Riteniamo che sia importante ampliare l’orizzonte esperienziale a docenti di ogni area quella linguistico-storico-geografica, artistico-espressiva, matematico-scientifico-tecnologica, dell’integrazione e inclusione attraverso una formazione all’estero che volga a introdurre il concetto delle pratiche di Mindfulness nelle aule e nell'ambiente scolastico per diffondere una maggiore consapevolezza di quanto il benessere migliori i processi di apprendimento e la gestione della scuola.

Il progetto è in linea con la prospettiva di internazionalizzazione dell’Offerta Formativa del nostro Istituto, con i bisogni educativi dei nostri studenti e con il PIANO EUROPA 2020 e si propone

• come strumento per rendere le esperienze di mobilità internazionale parte integrante dei percorsi di formazione e di istruzione.

• è incentrata sulle competenze dell'insegnante e sulle soft skills che mettono in evidenza la gestione delle emozioni e che farà crescere la motivazione all’apprendimento, all’autoconsapevolezza e all’autovalutazione

L’Istituto ha individuato 4 aree collegate agli obiettivi di questo progetto:

1. Sviluppo competenze di lingue straniere, in particolare l’inglese;

2. Acquisizione di nuove metodologie didattiche legate a CLIL e TIC;

3. Gestione della scuola e di progetti di mobilità europea nell’ottica di processi di internazionalizzazione che possano favorire lo sviluppo di cittadinanza europea attiva (DS, Dsga, Ata)

4. Facilitazione dell’Inclusione Sociale e superamento di qualsiasi tipo di barriera

Si prevede un piano di mobilità di 24 mesi attraverso dei corsi strutturati sulla Mindfulness all’estero e il Job shadowing presso scuole.