Il gruppo di lavoro, composto da due docenti referenti per ciascun Istituto Comprensivo individuati dai dirigenti scolastici, ha il compito di svolgere una funzione di “sensori” in relazione alle condizioni di rischio da stress da lavoro correlato e di promotori di iniziative positive di costruzione nel proprio contesto di lavoro delle condizioni necessarie affinché il personale scolastico possa esercitare in modo soddisfacente ed efficace il proprio compito educativo e formativo.

Gli obiettivi

• Condivisione di alcune premesse e competenze di base utili a conseguire i risultati attesi

• Individuazione di alcuni strumenti che consentano di rilevare il clima relazionale vigente tra gli insegnanti e il grado di esposizione ai rischi da stress lavoro-correlato

• Individuazione, raccolta e diffusione di buone pratiche inerenti strategie efficaci di prevenzione del burnout e di supporto in relazione a situazioni di esposizione ai rischi da stress lavoro correlate.

I focus tematici

L’ASCOLTO

Attivazione di un Laboratorio di ascolto empatico all’interno del quale i partecipanti potranno sperimentare vantaggi e benefici di un ascolto non direttivo e non giudicante.

IL CONFLITTO

Sperimentazione attraverso role- playing dei ruoli che caratterizzano il conflitto in ambito organizzativo

LA CONDIVISIONE

Condivisione delle buone prassi rilevate negli istituti in cui si opera o in cui si è operato: metodi e pratiche per la promozione di un clima relazionale positivo a scuola

LA COPROGETTAZIONE

Coprogettazione di azioni positive all’interno dei propri istituti comprensivi che metta a sistema le risorse individuate nei contesti relazionali e organizzative della scuola, dopo aver rilevato il clima relazionale vigente tra gli insegnanti e il grado di esposizione ai rischi da stress lavoro-correlato

LA CONDIVISIONE DEGLI ESITI

Organizzazione di un momento di restituzione condividere con i docenti degli Istituti Comprensivi interessati gli esiti del gruppo di lavoro e sensibilizzarli rispetto alle possibilità di mettere in campo alcune azioni volte a favorire il miglioramento del clima scolastico e contenere i rischi da stress lavoro correlato

LA VALUTAZIONE

Momento finale per tracciare un bilancio del lavoro svolto dal gruppo e costruire i presupposti per la messa a sistema di un insieme di strumenti per la rilevazione e il contenimento dei livelli di stress nel corso dell’anno scolastico successivo in dialogo con i dirigenti scolastici

Il calendario degli incontri

1° incontro 17 febbraio ‘22

2° incontro 10 marzo ‘22

3° incontro 17 marzo ‘22

4° incontro 24 marzo ‘22

5° incontro 5 maggio ‘22

6° incontro 30 giugno ‘22 Valutazione finale

Orario: dalle 17:00 alle 19:00

Modalità di svolgimento

Gli incontri si svolgeranno in modalità formazione a distanza. Ai partecipanti verrà inviato un link di accesso alle videoconferenze

Informazioni e contatti

Area formazione Consultori familiari della Fondazione Angelo Custode telefono 035 0072 377 oppure email formazione@fondazioneangelocustode.it

Per informazioni sulle azioni che compongono il progetto “Aver cura del proprio benessere per prendersi cura degli altri” è possibile consultare le pagine web dedicate

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