ESO - TQE

Què és el TQE?

Moment clau i fonamental en el desenvolupament vital de la persona, que de forma conscient i inconscient s’endinsa en la construcció de la seva pròpia personalitat. El pas entre la infantesa i la joventut es converteix en un temps de dubtes, descobertes, conflictes i presa de decisions. Per aquest procés, és rellevant el treball de l’autoconeixement i la interioritat que ajuden a l’alumne a créixer d’una manera integral i harmònica tot cooperant en equip. En aquest procés va descobrint les seves competències, valors, habilitats i allò que se sent cridat a ser i a fer.

Un nou model d’aprenentatge on l’alumne és el centre:

L’acompanyament de l’alumne

Volem ser al costat dels nois i noies en aquest moment clau de canvi i construcció de la seva identitat, ajudant-los en la seva autonomia i vetllant pel seu creixement integral. Proposem experiències individuals i compartides que desvetllin la seva creativitat, i els facin persones conscients i competents, amb una mirada compassiva i compromesa amb el seu entorn. En aquesta etapa de descoberta, dubtes i decisions a prendre, ens cal ajudar-los a conrear la pròpia vida interior, clau per a anar trobant respostes i esdevenir persones sòlides i capaces de conduir la seva vida.

Orientació Vocacional i pels Estudis (OVE)

En finalitzar aquesta etapa educativa apareixen les primeres decisions d’estudi. Cal treballar aquest procés en el marc d’una orientació vocacional i per als estudis, vinculada amb el desenvolupament i acompanyament del projecte vital de l’alumne. L’OVE esdevé un eix d’acció transversal en aquesta etapa.

Quin és el projecte educatiu de l'escola?

El món canvia; l’educació també ha de canviar.

Cada època planteja reptes que no es poden afrontar només amb les respostes i maneres de fer a les quals estem acostumats. Els paràmetres educatius del segle XX s’establiren sobre una visió del món industrial, local, homogènia i analògica. Actualment, vivim en el que hem anomenat la societat del coneixement i que es caracteritza per ser global i connectada, multicultural i digital.

A Jesuïtes Educació posem l’accent en una educació que ens obre a la comprensió del món en el qual vivim i ressalta els desafiaments que suposa educar dones i homes per als altres i amb els altres mirant cap al futur: innovació pedagògica, justícia social, dimensió ecològica, espiritualitat ignasiana i ciutadania global.

Només des d’una xarxa global i intercultural serem capaços de respondre a la complexitat d’aquesta missió educativa basada en el propòsit universal de reconciliació i de justícia. El nostre objectiu com a educadors és la formació de dones i homes competents, conscients i compromesos amb la compassió.

Aquestes quatre característiques defineixen la qualitat educativa de les escoles jesuïtes i el vertader sentit de l’excel·lència humana i acadèmica.

Acompanyem els infants i joves per ajudar-los a créixer en totes les seves dimensions (emocional, espiritual, intel·lectual...). Vetllem perquè es descobreixin com a individus capaços de realitzar-se personalment i professionalment i desitgin viure i conviure en una societat democràtica i plural.L’educació per a la ciutadania global per tal de poder comprendre què passa al món i cultivar una mirada crítica que impulsi la transformació de l’entorn amb criteris de justícia i equitat esdevé un dels principals motors de la innovació que promou el model educatiu de Jesuïtes Educació

Per què aquesta escola? Quins són els seus diferencials?

Educació formal i no formal, què vol dir?

El Model d’Educació no Formal (MENOF), dins del marc del MPJE (Model Pedagògic de Jesuïtes Educació), és un procés educatiu que es realitza en l’horari no lectiu que estimula, ajuda i acompanya l’alumnat en la construcció del seu projecte vital. Es basa en el “gaudir fent” i proposa experiències integrades en el procés educatiu, amb la finalitat d’aconseguir la transformació personal i social en una comunitat oberta a l’entorn. Tots els agents de la comunitat educativa estan involucrats en el MENOF: professors, tutors, Departament d’Orientació Psicopedagògic, voluntaris, educadors de migdia, educadors de Paraescolars...

Per a més informació o qualsevol dubte o consulta podeu adreçar-vos a la directora del MENOF: alba.derossello@fje.edu

Com és el procés de preinscripció (provisional)? Quines són les quotes del TQE?

On puc trobar encara més informació?

Molt important!!!

També us podeu posar en contacte directament amb el director del TQE per resoldre dubtes o concertar una visita telemàtica: enric.piriz@fje.edu