五年級藝術與人文

7/2五甲、五乙

今天是我們這學期的最後一堂課了！老師想同學們分享一個電視節目~兒少節目「小孩酷斯拉」，名稱取「酷死啦」之諧音，蒐集世界各地7-15歲酷小孩的故事。題材多元，主題涵蓋：競技運動、哲學、賽車、音樂、魔術、舞蹈、自然生態、身心障礙等。它是以第一人稱讓孩子自己說他們的故事，以微紀錄片形式拍攝。

這個節目裡，談的不是非凡的才藝，而是克服困難的態度、成長的歷程、鍾愛事物的熱情，是個非常適合全家一起觀賞的節目。

DJ RENA是史上最年輕的DJ世界冠軍，他快手般的刮碟技巧、節奏的敏銳度，以及源源不絕的創作能力，就連大人DJ也自嘆弗如！ RENA表演時總是玩得超忘我，把現場氣氛變得超high，沒想到在學校的他卻是個靦腆害羞的國中生！？

兒少節目「小孩酷斯拉」裡面包含了20個故事，每一個故事都有其特殊的意義在，老師只舉了一個例子；剩下的同學們可以利用暑假期間慢慢觀賞、體會。相信您也會有不一樣的領悟。

6/25五甲、五乙

波斯市場或稱波斯集市、在波斯的市場上，是英國作曲家柯特比1920年的鋼琴獨奏作品，後來被改編至管弦樂等不同的版本，樂曲通俗易懂，亦充滿異域風情，因而成為了管絃樂入門曲之一。

《波斯市場》是一首標題音樂，樂曲依序為：

A段：駱駝商隊由遠而近─由撥弦樂器刻劃出進行曲風節奏，短笛吹出輕快的動機，由弱逐漸增強，加入駱駝鈴聲、銅管樂器，形成熱鬧的市場場面

B段：市場上乞丐的叫聲─男生合唱，反覆的唱出『慈悲啊！阿拉真神』

C段：美麗公主的來到─在豎琴伴奏，單簧管和大提琴輕輕奏出優美的曲調

D段：市場上魔術師與玩蛇者─魔術師主題由短笛吹奏出活潑的曲調；玩蛇者主題由木管吹出

E段：酋長隊伍巡行─由雄壯的銅管樂器齊奏，代表莊重的酋長行列

B段：乞丐叫聲再起─男生合唱的『慈悲啊！阿拉真神』再度出現

C段：公主準備回宮─音樂漸弱，描寫公主離開市場

A段：駱駝商隊遠離─音量逐漸減弱，在最弱處依稀聽到優美的公主主題

欣賞完之後請寫30字左右的感想，並寄到老師的信箱呦！

6/18五甲、五乙；6/28五丙

今天的課程我們就來欣賞貝多芬的作品~第九號交響曲

《D小調第九交響曲「合唱」》，是貝多芬於1818至1824年間創作的四樂章交響曲，是他完成的最後一部交響曲。亦是古典音樂中最為人所熟知的作品之一。

貝多芬首次交響曲中使用人聲的主流作曲家。末樂章的歌詞由德國詩人弗里德里希·席勒的《歡樂頌》中部分詩句改編而成。該作品的別稱「合唱」由此而來。

第一樂章：二二拍。不太快的快板；該樂章被評為「恐怖的進

行曲」。其情緒陰鬱狂暴，氣勢排山倒海。

第二樂章：三四拍。很快的甚快版；該樂章有著著名的八度跳

躍開頭，以及令人印象深刻的定音鼓的獨奏。

第三樂章：慢樂章，很慢且如歌的慢板。該樂章向來以平緩華

貴、美麗動人著稱，但其中也有大齊奏和強烈的銅

管音效。

第四樂章：急板，變奏曲式。該樂章中加入人聲。

欣賞完之後請寫30字左右的感想，並寄到老師的信箱呦！

6/11五甲、五乙；6/21五丙

繼幾週的民歌薰陶之後，我們跟小叮噹借個時光機回到1750~1900的年代，在西洋音樂史上稱之古典浪漫樂派；在此年代當中出現這麼一位代表性音樂家~貝多芬

貝多芬上承古典樂派傳統，下啟浪漫樂派之風格與精神，因而在音樂史上占有非常重要的地位，他是歷史上最具影響力和最受歡迎的古典音樂作曲家之一。一生飽受耳聾的折磨，但最終選擇扼住命運的喉嚨，繼續完成其音樂上的未竟事業~堅持創作。

認識完音樂家~貝多芬之後請同學幫老師填個表單，並提交喔！

6/4五甲；6/4五乙；6/7五丙

繼上週《秋蟬》完成唱名、唱譜的準備工作之後，這週就請同學們清洗您的笛子準備好好吹奏囉！

音檔有分第一部和第二部，每位同學都要練習吹奏第一及第二兩個聲部。

※練習完之後，請將吹得最好的一次錄製下來，寄到老師信箱。

chung771221@gmail.com

5/28五甲；5/28五乙；5/31五丙

繼上週的校園民歌介紹之後，同學們也一起來實際體驗一下吧！請同學準備課本及一隻筆，並翻開課本第32~33頁。

首先我們先把《秋蟬》整首歌的唱名寫於課本上，曲子的後半段會出現兩聲部也要一併完成喔！

請點開音檔作唱譜練習。

5/21五甲；5/21五乙；5/24五丙

同學們早安：

今天老師要來跟同學們分享校園民歌《秋蟬》。何謂【校園民歌】？《校園民歌》是台灣在1970年代發展出來的流行音樂風格。起初在各類型的學生活動中產生，風格各異、背景不同。在大眾傳播媒體的推廣下，以「校園民歌」的名稱被社會大眾熟悉並引發後續的創作風潮，為台灣流行音樂產業在1980至90年代起飛奠定了基礎。