Objectifs spécifiques de la formation : 

• Mieux comprendre la problématique des comportements-défis dans une perspective fonctionnelle

• Cibler des stratégies d’intervention et objectifs d’apprentissage

Contenu : 

• Définition des concepts

• Identification des facteurs de vulnérabilité et aspects particuliers du public cible (autisme et déficience intellectuelle)

• Approche du modèle fonctionnel

• Présentation d’outils d’observation et d’évaluation

• Support positif au comportement et qualité de vie

• Prévention et élaboration de stratégies d’intervention

• Gestion des situations de crise

• Approche pratique à partir de situations vécues