À partir des concepts favorisant les transitions familles/écoles, identifier au sein de nos pratiques les leviers qui permettent d’aller au-delà des difficultés rencontrées dans nos écoles.

S’approprier des outils d’observation, d’analyse des pratiques afin de les rendre directement utilisables dans nos écoles.

Élaborer et mettre en œuvre de nouvelles pistes d’action transférables dans nos écoles.