FORMATION
F 23-07-1-3 Accompagnement de l'élève en situation de polyhandicap au sein de son école
Orientation 7 - Référentiels et programmes
Orientation
S'approprier et mettre en œuvre les référentiels et les programmes
Thème
Connaissances scientifiques, didactiques et techniques en lien avec les référentiels et les programmes
Objectifs généraux
À partir des concepts sur les grandes pathologies rencontrées dans l'enseignement de type 4 ainsi que la réalité médicale de l'élève en situation de polyhandicap, remobiliser les connaissances de base pour comprendre les besoins des élèves en situation de polyhandicap.
Améliorer sa capacité à trouver les gestes adéquats, adapter son comportement et ses pratiques pédagogiques au sein de son école.
Découvrir comment donner un cadre structuré, sécurisant et stimulant à l'élève en situation de polyhandicap, en fonction des ressources à disposition dans sa classe.
2 jours
Mardi 10 octobre 2023
Mardi 17 octobre 2023
Sophie Lince
Stéphanie Bertrand
CIREP
Dans l'école
Objectifs spécifiques de la formation :
à partir de concepts théoriques, appréhender, grâce à des mises en situation, les ressentis des élèves en situation de troubles des apprentissages
identifier les ressources pédagogiques (outils, adaptations...) mobilisables dans le cadre des cours disciplinaires et de pratiques professionnelles
comprendre le développement de l’enfant polyhandicapé et repérer ses caractéristiques propres afin de l’accompagner de façon adéquate
évaluer ses compétences pour lui proposer des activités mobilisant son attention et favorisant son épanouissement
repérer les éléments qui permettent d’optimiser les activités d’apprentissage