Isabelle Carignan est professeure titulaire à l’Université TÉLUQ en enseignement en milieu scolaire depuis janvier 2016 et professeure associée à l’Université Laurentienne et à l’Université de Sudbury. De 2007 à 2015, elle a été professeure au département de l’enseignement au préscolaire et au primaire de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Son domaine de spécialisation est la didactique du français, plus particulièrement la didactique de la lecture. Ses intérêts de recherche portent notamment sur les stratégies de de compréhension en lecture à l’écran et sur papier chez les élèves du primaire et du secondaire. Elle s’intéresse également à la littératie familiale, à la littératie médicale (health literacy) et à l’enseignement-apprentissage de la littératie en milieu francophone minoritaire.

France Legault est conseillère pédagogique RÉCIT, spécialiste en langues, et responsable d’équipe pour la Fédération des établissements d’enseignement privés (FEEP). Détentrice d’une maitrise en technologie éducative de l’Université TÉLUQ, elle s’intéresse principalement à la didactique globale du français et de l’anglais langue seconde, à l’utilisation du numérique ainsi qu’à la transférabilité des pratiques pédagogiques issues de milieux francophones minoritaires en milieux multiculturels.

Marie-Christine Beaudry, Ph.D. est professeure en didactique du français depuis 2009 à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal. Ses travaux portent entre autres sur la didactique de la lecture littéraire au primaire et au secondaire. Elle mène également des recherches sur l’éducation esthétique ainsi que sur les effets de la médiation culturelle sur les élèves, les futurs enseignants, les enseignants et les artistes.