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Rencontre du 20 janvier 2021
Rencontre du 20 janvier 2021
Objectifs de la rencontre:
Objectifs de la rencontre:
- Se réapproprier la résolution de problèmes en mathématique.
- Réfléchir au développement des compétences de mes élèves.
- Planifier le développement et l'évaluation de la CD1 d'ici la fin de l'année scolaire.
C'est quoi une «vraie» CD1 ?
C'est quoi une «vraie» CD1 ?
En mathématique, cette compétence permet d’apporter une solution cohérente à une situation-problème qui répond à l’une des conditions suivantes (extrait du PFEQ) :
– la situation n’a pas été présentée antérieurement en cours d’apprentissage;
– l’obtention d’une solution satisfaisante exige le recours à une combinaison non apprise de règles ou de principes dont l’élève a ou non fait l’apprentissage;
– le produit, ou sa forme attendue, n’a pas été présenté antérieurement.
C'est quoi développer la compétence en résolution de problème?
C'est quoi développer la compétence en résolution de problème?
Exemple de mathématiques en trois temps
ACTE 1) On présente une 1re vidéo d’une situation mathématique pour laquelle il n’y a aucune question posée. C’est à l’enseignant d’animer la discussion et d’amener les élèves vers la question.
2352-meatballs (1).mp4ACTE 2) On présente une 2e vidéo (ou une image) qui donne les valeurs, les mesures, les grandeurs nécessaires à la résolution du problème.
ACTE 3) On présente une 3e vidéo avec la solution.
Quoi et comment évaluer la CD1 ?
Quoi et comment évaluer la CD1 ?
***Si la tâche demandée ne peut pas se corriger sous forme de grille, il est peu probable qu'elle fasse appel à une compétence.***
***Si la tâche demandée ne peut pas se corriger sous forme de grille, il est peu probable qu'elle fasse appel à une compétence.***
***Il n'est pas nécessaire ni utile d'évaluer tous les critères à chaque fois.***
Planifier le développement et l'évaluation
Planifier le développement et l'évaluation
À vous de jouer!
Identifier les moments et les contenus propices au développement et à l'évaluation de la CD1.
Récolter des traces ciblant une ou plusieurs composantes.
Appliquer son jugement professionnel.
RESSOURCES
RESSOURCES
La causerie mathématique
Une causerie mathématique est une discussion de groupe de cinq à quinze minutes autour d’un problème ou d'un enjeu judicieusement choisi par l’enseignant. Elle favorise le développement du SENS en mathématiques.
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