生活の様子

　４校時に第２学期終業式を行いました。式の前に、漢字検定、両沼造形作品秀作審査会、校内スペリングコンテストの表彰が行われました。

　終業式では、校長先生の式辞において、「金中生の成長を感じる２学期だった」「冬休みは自分を律して過ごしてほしい」と生徒に話しました。次に、各学年代表生徒による「２学期の反省と冬休みの生活」の発表を行いました。２学期を振り返って、「部活動を頑張ることが出来た」「勉強を粘り強く頑張れた」と頑張ったことと、「生活リズムが崩れてしまった」という反省もありました。冬休みや３学期に向けては、「自主トレや家庭学習を計画的に行う」「リフレッシュして３学期に備える」など、前向きな発表がありました。

　２学期は、８２日間の学校生活をとおして生徒たちは大きく成長しました。また、日頃の教育活動に対しまして、保護者、地域の方々によるご理解とご協力をいただき、ありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

　３年生の家庭科では、幼児の学習をしています。前時までは、自分の出生時や乳児期、幼児期の様子について家族から聞き取りをして、自分の成長について振り返るとともに、家族、特に、親の気持ちの理解を深めました。

　今日は、『チャイルドビジョン（幼児視界体験メガネ）』を制作して、幼児の垂直・水平方向のそれぞれの視界を体験しました。チャイルドビジョンをつけると、普段の視界と比べて極端に狭くなり、実際に廊下や階段を歩いてみると、歩きづらいことがわかりました。この学習を踏まえて、３学期は幼児への具体的な支援方法や注意することを学習していきます。

　５・６校時にキャリア教育講演会を行いました。今回は金山町大志出身で本校の卒業生でもある、色鉛筆画家の大竹惠子さんを講師に招き、画家を目指した経緯や仕事の大変さとやりがいなどの講話をして頂きました。「好きなことに挑戦してみたいと思った」「大変なことも多いけど、自分で決めた道だから頑張れた」と、大竹さんが経験し、感じてきたことを生徒たちは真剣に聞いていました。

　後半は色鉛筆のワークショップということで、雫を描くことに挑戦しました。きれいに描くためのポイントを教えて頂きながら、生徒たちは楽しそうに筆を走らせました。

　将来について考えるとともに、絵を描くことの楽しさに触れることができ、充実した時間となりました。

　理科室の水槽で４匹の魚を飼育しています。担当の生徒が、毎朝忘れずにえさをあげているおかげで、寒さが厳しい中でも、水槽の中で元気に泳いでいます。

　３校時の２年生の家庭科の授業で、アイロンがけの実習を行いました。１６日（金）の授業で手洗いをした校旗と安全旗を２人ずつで担当して行いました。普段、家ではほとんどしたことがないということでしたが、確認した注意点を意識して、しわを伸ばしながら丁寧に取り組み、きれいな旗になりました。校旗は冬季間は掲揚しませんが、来年の春に自分たちの手で生まれ変わった校旗を掲揚するのが楽しみです。

　４校時に生徒会専門委員会を行いました。各委員会で集まり、２学期の反省と３学期に活動について話し合いました。活動を通じて、「これが出来たことが良かった」「３学期はこうすれば良くなるのではないか」などの意見が出たり、「来年はどうするか」という視点での話し合いをしたりする場面が見られました。自分たちの手で学校生活をより良くするための有意義な委員会活動を考える、良い活動となりました。

　３校時の２年生の家庭科の授業で、校旗と安全旗の手洗い実習を行いました。最初に小学校で学習したことを振り返り、全体的に「もみ洗い」をして、汚れが目立つ箇所は「つまみ洗い」をしました。校旗は昨年度も手洗いをしましたが、１年間掲揚して付いていた汚れを丁寧に洗いました。最後はしっかりとすすいでもできるだけしわが付かないように丁寧に干しました。次の授業ではアイロンをかけてさらにきれいにする予定です。

２年生家庭科の授業において、衣服の学習をしています。現在は、手入れの仕方についての学習に入り、表示の読み取り方や洗濯、手入れの仕方について学習しています。今日の４校時は、しょうゆやカレーなどをこぼしてしまった時に対応する、しみ抜きの実習を行いました。

　ぞうきんやマスクなどにしょうゆ、ラー油、コーヒー、カレーのルーを付けて、歯ブラシで周りから中心にかけて丁寧にたたいて、しみを取り除いていきました。汚れが強い箇所は、洗剤や漂白剤を使用しました。

　次の授業では、洗濯機のボタンの操作の確認と、校旗を手洗いする予定です。

　本日は２学期授業参観、保護者会を行いました。５校時の授業参観は、１年生が国語、２年生が社会、３年生が数学の授業を保護者の方々に参観していただきました。タブレットを活用して故事成語を調べて発表したり、北陸地方盛んな産業調べたり、普段と変わらない、そして、成長した生徒たちの授業の様子を保護者の方々に見て頂きました。

　その後、保護者全体会と学年懇談会、希望された保護者との個別懇談を行いました。２学期の反省や冬季休業中の過ごし方についての話し合いの場となり、学校と保護者の方々との情報共有を行うことができました。

　保護者の皆様には、お忙しい中ご来校いただきましてありがとうございました。

　５校時に校内スペリングコンテストを行いました。先週から朝の時間を活用して、問題演習に取り組んできました。また、家庭学習で出題範囲の単語を繰り返して書いて覚えて、今日の本番に臨みました。本番では、スペルを間違えないように丁寧に書いて、時間前に終えた生徒は見直しをしていました。英語の基礎となる単語を全校生徒で見直し、基礎学力向上に向けて取り組むことができました。

　４校時に全校集会を行いました。

　今回は新生徒会役員が運営する初めての全校集会でした。新生徒会長は「師走」の由来を絡めながらの挨拶を堂々と行いました。その後、校長先生の話に先立ち、英語検定合格者と税の作文コンクールの賞状伝達を行いました。校長先生は「失敗を恐れずたくさん挑戦していこう。」と生徒に伝えました。

　次に、１分間スピーチを行いました。２名の生徒が「今欲しいもの」をテーマとして発表しました。「超能力者でみんなを助けたい」「新しいスマホが欲しい」と、ユーモアを交えながら発表をしました。

　最後に１日１感動運動の共有を行いました。「○○君が苦手なことに挑戦していた」「テストを無事に終えられた」など、多くのことが共有されました。

　放課後のＰＵＴの活動が本格的に始まりました。今日は、２つのグループに分かれ、ボクササイズと縄跳びに取り組みました。週替わりでメニューを変えながら、それぞれ目標を設定して意欲的に取り組んでいます。最後に全校生徒で大縄跳びを行いました。３分間で跳んだ合計回数を計測しました。日々の記録を振り返ることで、自分たちの変容を感じて取れるようにしていきます。この冬の更なる体力向上に向けて、良いスタートが切れました。

　放課後の時間に、ＰＵＴ（パワー・アップ・トレーニング）のオリエンテーションを行いました。ＰＵＴは、①体力の向上と健康保持、部活動の競技力の向上を図る、②全校生徒で取り組むことで、連帯感や一体感を高める、ことを目的として、季節的に運動量が減少してしまう冬季間に実施しています。この目的を生徒達と共有し、今年度のスローガンを決めました。来週から本格的に運動に取り組んでいきます。この冬のレベルアップに向けて、生徒達は気合いが入っています。

　６校時に２年生を対象に思春期講座を行いました。今回は学校薬剤師の諏江香代子さんを講師に招き、薬物乱用防止教室を開きました。

　講演では、薬物乱用によって人体にどのような悪影響があるのか、どのように薬物から身を守るべきかを学びました。「壊れた脳は二度と戻らない」という言葉が繰り返されており、たった一度の過ちで取り返しがつかないことになることを伝えて頂きました。

　最後に代表生徒が「薬物乱用について学ぶことが出来た」「学んだことをこれから生かしていきたい」と感想とお礼の言葉を述べました。薬物についての正しい知識を学ぶ良い機会となりました。

　５校時に、福島県教育庁会津教育事務所指導主事を指導助言者としてお招きし、２年学級活動の校内授業研究会を行いました。

　授業では「進路を考える上で大事にしたいことをキャッチコピーにしよう」の学習課題に対して、新聞記事やアンケート、仲間との対話を活用しながらまとめました。生徒同士で話し合いながら、課題の解決への取り組みを行うことが出来ました。

　事後研究会では、指導助言の先生からご指導をいただきながら、本時の授業の流れや感想、改善点が話し合われました。この時間の授業だけでなく、各教科との連携という教科横断型の考え方や、実態に合った授業の進め方など、活発に意見交換がされました。

　今後も、「わかる・できる授業」の実践に向けて、研鑽に励んでいきます。

　１４日（月）に行われた生徒会役員選挙によって決定した新生徒会役員と、後期学級役員の任命式を行いました。生徒会役員４名と、各学年の委員長・副委員長が校長先生から任命状を受け取りました。前任の生徒会役員や前期学級役員の役職を引き継ぎ、今日から新体制で動き出します。

　６校時に生徒会役員選挙立会演説会・投票を行いました。会長・副会長・書記・会計の役職にそれぞれ１名ずつ立候補がありました。立会演説会では、「学校をもっと明るく、楽しい空間にしたい」「全校生徒で楽しめるイベントを開催する」など、学校の伝統を引き継ぎ、さらにより良くしていくための公約が述べられました。その後、町から借用した記載台と投票箱を使用して投票が行われました。通常の選挙と同様に、選挙管理委員に生徒証明書を提示して投票用紙を受け取り、記載台で記入してから立会人の前で投票しました。

　今回の立会演説会と投票を通して、自分たちの手でより良い学校生活をつくっていくことを改めて考えるとともに、選挙の大切さを考えることができました。

　４校時に全校集会を行いました。初めに、英語検定の合格者の表彰を行いました。校長先生から、「検定費用を全額補助してくれる町に感謝し、どんどんチャレンジしよう」と生徒に伝えました。生徒会長あいさつでは、先月の金中祭についての感謝の言葉を述べました。

　その後、１分間スピーチを行いました。テーマは「今行きたい場所」ということで、生徒２名、教員１名が発表しました。「東京に行ってテーマパークで遊びたい」「アメリカでおいしいものを食べたい」「日本最北端の温泉に行きたい」など、生き生きと発表しました。

　次に、生徒会執行部の４人の最後の挨拶がありました。翌週の生徒会選挙を経て、来年度に向けた新しい生徒会に引き継いでいきます。「不安だったけど、仲間や先輩に助けられてやり切ることができた」「みんなで金中祭が出来て良かった」と、充実した表情で挨拶をしました。

　最後に一日一感動運動の共有を行いました。今月は金中祭で発見した仲間の良さを述べる生徒が多かったです。様々なイベントを通じて、仲間の良さをより一層感じることが出来ました。

　１０日(木)と１１日(金)の２日間で、生徒会立候補者による放送演説を行いました。今年は各教室のテレビに映像を繋いでの演説という新しい取り組みをしました。選挙管理委員会を中心に、生徒たちが協力して、形にすることが出来ました。

　「文化芸術による子供育成事業」の落語公演を、町内小中学校の児童生徒が鑑賞しました。その中で、本校から代表して２名が、出囃子の太鼓と小噺を体験発表しました。「緊張したけれど、滅多に出来ない経験なので楽しかった」と感想を述べていました。その後は、落語の本公演を楽しみました。落語では笑いが飛び交い、太神楽曲芸では「すごい」と歓声が上がり、大いに盛り上がりました。普段はなかなか触れることができない、本物の落語に触れる貴重な経験をすることができました。

　６校時に花いっぱい運動を行いました。１年生はプランターにパンジーとビオラを植え、２・３年生は花壇にパンジーとビオラの苗と春咲きのチューリップの球根を植えました。苗を植える前に、腐葉土と肥料を入れて耕し、紐できれいな列を作るなど、全校生徒で協力して活動しました。保健委員長からは、「春にきれいに咲くので、楽しみに見守りましょう。」との言葉がありました。花が芽吹く春まで、楽しみに待っていたいと思います。

　一般公開の後、校庭でバーベキューを行いました。生徒会縦割り班の３班に分かれ、協力しながらバーベキューを楽しみました。火おこしから始めて、食材を焼いて、みんなで食べる、といった１つ１つの過程を楽しみながら行うことができました。

　バーベキューの後は、後夜祭を行いました。有志生徒とＡＬＴによるダンスやクイズ、演奏など、様々な発表がありました。フィナーレの後に、生徒と教職員全員で楽しい時間を過ごしました。

　学年発表の後、最後のプログラムであるフィナーレを迎えました。

　フィナーレは金中太鼓の冬・春・夏・秋と、４つの章を全て演奏でスタートしました。太鼓の音、掛け声、笛の音、全てが大きく会場に響き渡る演奏でした。演奏が終わった時、会場は大きな拍手に包まれました。

　最後に、広報部門が作成した「金中祭の軌跡」のスライドショーをバックに、金中祭の実行委員が最後の挨拶をしました。実行委員は「今年は３年生が少なくて不安だったけど、全員で協力して金中祭を作り上げることが出来て良かった」と、充実した表情で語っていました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　今年度の金中祭は、多くのご家族の方々に来校していただき、教育活動の成果を発表することができました。

　英語弁論と合唱発表の後、学年発表を行いました。

１年生は１０月に行った職業体験学習について、体験内容や学んだこと、考えたことなどを発表しました。体験活動時のスライドショーを中心にして、劇も交えながら発表しました。生徒たちは「働くやりがいを感じた」「普段利用しているお店の仕事が知れて良かった」など、職業体験で感じたことを堂々と発表しました。

２年生は７月の宿泊体験学習の体験内容、学習したことを発表しました。旅の道中で起こったことや、感じたこと、学んだことを、段ボールなどで制作した小道具を使い、劇やスライドショーで発表しました。途中、スライドショーの動画が動かないアクシデントがありましたが、見事なアドリブで対応して会場を盛り上げました。

　３年生は９月の修学旅行の内容をアレンジして発表しました。ディズニーのとあるアトラクションをモデルにした乗り物で、修学旅行で訪れた場所で様々なキャラクターと出会う物語でした。小道具や会場のBGMなど、細部にまで気を配って作ったシナリオを、生徒たちは熱のこもった発表で表現していました。生徒にとって最後の金中祭ということで、素晴らしい発表でした。

　それぞれの学年が、見ている方々にわかりやすく、楽しんで頂くために、入念に準備を重ねてきました。各活動で学んだことを表現しつつ、様々なアイディアを加えて工夫した、素晴らしい発表となりました。

　オープニングの後は、英語弁論と合唱の発表を行いました。英語弁論発表は、２年生の進行により、８月の両沼中学校英語弁論大会に出場した生徒と３年生の５人で行いました。大会に参加した生徒は、弁論大会さながらの、感情が入った迫力ある発表を見せてくれました。３年生は５人でセリフを割り振り、１つの物語を英語で発表しました。５人で協力して発表することが出来ました。

　次に、全校合唱発表を行いました。合唱は、８月の耶麻・両沼合同中学校音楽祭で優良賞を受賞した「replay」「ヒカリ」の２曲と、「金山町民の歌」「パプリカ」計４曲を発表しました。最後のパプリカでは振りつけを加えて歌い、会場全体から手拍子を受けて会場が１つになり、大いに盛り上がる発表になりました。

　３０日(日)に金中祭を開催しました。今年度も、新型コロナウイルス感染拡大防止対策のため、来賓や地域の方々をお呼びする一般公開はできませんでしたが、多くの保護者や家族の方々にお越しいただきました。オープニングは、有志生徒による金中太鼓の「夏の章」と「秋の章」の演奏によりスタートしました。迫力ある太鼓の音に、会場は大いに盛り上がりました。次に、全校生徒で制作したビックアートの紹介を行いました。今回のテーマは「Power　of　smile　ヒカリ輝け金中生の夢」です。ビックアートはこのテーマが大きく反映された、輝く笑顔のシンボルマークが特徴のものとなっています。共同制作部門を中心に、金中生全員で作り上げたビックアートとなっています。来校時にぜひご覧ください。

　そして、生徒会長による開会宣言により、金中祭が始まりました。次回以降に、それぞれの発表等の様子をお伝えしていきます。

　いよいよ３０日(日)に金中祭を開催します。本日は会場準備とリハーサルなどを行いました。発表の流れや照明の位置、生徒作品の展示、会場の装飾など、本番に向けての最終確認を入念に行いました。

　当日は８時５０分に開場、９時からオープニングが行われます。ぜひお越しください。

　３０日（日）に開催する金中祭まで１週間を切りました。生徒たちの活動も日に日に慌ただしくなってきています。職業体験学習のまとめ、学年発表の準備と練習、各部門の活動、金中太鼓の練習と、１人何役も兼ねながら活動しています。

　ご家族の方々には、当日はこのような生徒たちの活動の成果をぜひご覧いただきたいと思います。

　本日は「食育の日」ということで、給食では金山町の名産品の「赤カボチャ」を使ったメニューとして、『赤カボチャと鶏肉のコロッケ』が出ました。地元の食材を使った給食を通じて、地域のことや食について学ぶきっかけを作っています。

　また、本校１階の廊下には、食に関する掲示がされています。休み時間には生徒たちが眺めながら食についての知識を学んでいます。来校された際は是非ご覧ください。

　５・６校時に、全校生徒でビッグアートのシンボルマークの制作を行いました。

　共同制作係の生徒が中心となり、シンボルマークの一部になる花びらの色を塗りました。基本となる色を塗った後は、自由にデザインを考えて、オリジナルの花びらを作りました。筆を使って丁寧に塗る、手を使って模様を作るなど、生徒たちは工夫を凝らしながら個性溢れる花びらを作りました。

　ビックグートは引き続き制作を続けていきます。金中祭当日のビッグアートの披露をお楽しみにお待ちください。

　１校時の１年生家庭科で、２１日（金）に行う豚汁の調理実習に向けて、ごぼうの「ささがき」の実習を行いました。最初に動画を見て、技法や注意点を確認してから実際に包丁を使って切りました。今までに「ささがき」をしたことがあるのは２人だけでしたが、包丁の背やたわしを使って皮を丁寧に向いて、太い部分は包丁で切り込みを入れてから削るような形で薄く切っていました。２１日（金）の調理実習に向けて、自信がついたようでした。

　今日から、３０日（日）に開催する校内文化祭『金中祭』に向けて、放課後活動が始まりました。全校生徒がそれぞれ所属する部門の活動、各学年の体験活動などの学習をまとめた学年発表、有志による「金中太鼓」の練習などを行います。生徒達は１人何役も担っているため、忙しそうに友達と相談をしたり校舎中を移動したりしていますが、楽しそうに活動に取り組んでいます。当日の成功に向けて、全校生が力を合わせて活動していきます。

　２・３校時の１学年家庭科の授業で調理実習を行いました。メニューは、「ハンバーグ」と「ブロッコリーのツナマヨソースかけ」でした。ハンバーグは、以前の包丁での切り方実習で行った玉ねぎのみじん切りを手際よく行い、ひき肉と絡めて手の平で打ちつけて形を整えて、中までしっかりと火が通るまで焼き上げていました。ブロッコリーのツナマヨソースかけは、ブロッコリーを房ごと切って軽くゆでて、シーチキンとマヨネーズを絡めてソースをつくりました。どちらも、グループごとに分担をして、洗い物や片づけを同時に行うなど効率よく進めることができました。完成後には、自分たちで調理した２品を食べて、焼き具合やソースの味などを確認し合いました。家でもぜひ家族につくってほしいと思います。

　６校時に歯科講座を行いました。町の歯科医の市川公久先生を講師としてお招きし、歯の健康についての講座を開いて頂きました。歯の構造や虫歯の進行の仕方、歯磨きの効果的な方法を、模型や写真などを使い分かりやすく教えて頂きました。歯の健康のために何を意識して生活すれば良いかを考える、良いきっかけとなりました。

　３・４校時に、１１月１０日（木）に行われる「文化芸術による子供育成推進事業本公演」に向けての落語のワークショップが金山小で行われ、町内の小中学生が参加しました。

　初めに、芸者さんから落語についての説明があり、次に、落語家のお２人により、実際の落語の小噺と鳴り物の太鼓と出囃子を、解説を加えながら披露していただきました。その後、小中学生による体験のコーナーがあり、本校から２名の代表生徒が舞台に上がり、小噺や鳴り物を体験しました。 芸者さんに教えてもらいながら、堂々と落語を披露しました。代表生徒２名は、本公演にて舞台での発表が予定されています。本公演には保護者の方も観賞できますので、ぜひ落語の本公演にお越しください。

　５校時に全校集会を行いました。会に先立ち、両沼地区読書感想文コンクール、校内数学コンテスト、全会津秋季バレーボール大会両沼予選会の表彰を行いました。

　集会では、生徒会長からは金中祭に向けて全校生で頑張っていくこと、校長先生からは金山町の高齢者の割合を示して、先日の職業体験学習を通して働くことや地元へ貢献することなどについての話がそれぞれありました。

　１分間スピーチは、「マイブーム」の題で生徒と教員４名が発表しました。絵を描くことやアニメ、走ること、芸能人グループなどユーモアを交えながら堂々と発表しました。

　４日(火)、金山町内と会津若松市内の各事業所において、各学年がそれぞれのテーマに沿って職業体験学習を行いました。

　１年生は「地元の職業・産業」のテーマのもと、金山町内の事業所で行いました。保育所や小学校、日頃から利用している商店など、身近な職場の仕事を体験することが出来ました。「よく知っているお店だったけど、たくさん仕事があって驚いた」「働いている人たちは凄いと思いました」など、生徒たちは初めて「働く」ことに触れ、新しい発見をすることが出来ました。

　２年生は「人と接する仕事(福祉)」のテーマのもと、金山町内の福祉施設で行いました。高齢者の方々や耳が聞こえづらい利用者との交流を通じて、「高齢者疑似体験で、体の不自由さを知ることができた」「利用者との信頼関係が大切」と、多くのことを学ぶことができ、また、人と関わる仕事の難しさややりがいを感じることが出来ました。

　３年生は「社会と関わる職業」のテーマのもと、会津若松市内の３つの事業所で行いました。スーパーの商品を商品棚に並べる作業や、書店の商品のシュリンク作業など、実際の商品を扱った様々な作業を体験しました。「スーパーの業務に興味があったので、勉強になった」など、有意義な経験が得られました。今回体験したことを、進路選択に活かせるよう、事後学習を進めていきたいと考えています。

　新型コロナウイルス感染症拡大が懸念されている中にもかかわらず、今回の職業体験学習についてご理解をいただき、生徒の体験学習を引き受けて頂いた事業所の方々に、改めて感謝申し上げます。

　５校時に避難訓練、６校時に防災実技講習を行いました。

　今回の避難訓練は、地震発生による一次避難から、田子倉ダム決壊を受けての二次避難という想定で行いました。校庭へ避難したのち、高台にある金山小学校へ避難しました。金山小学校への道は細く、急斜面となっていますが、生徒たちはきれいに隊列を整え、慌てず迅速に避難することが出来ました。

　６校時目は自衛隊福島地方協力本部会津若松出張所の方々のご指導のもと、「溺者救出のためのロープワーク」を学びました。自衛隊員からロープの結び方や使い方を教えていただいた後、ペットボトルとロープを使って、溺れている人を引き上げる速さを競うゲームを行いました。生徒たちはいち早く救助しようと試みましたが、途中でロープが外れてしまったり、要救助者までペットボトルが届かないなど、苦戦するグループもありました。生徒たちは、落ち着いて救助することの大切さと難しさを実感していました。常に訓練を行い、実際に災害現場で活躍する自衛隊の方々から直接指導を受けることで、災害への備えを見つめ直す貴重な経験となりました。

　１０月１日(土)に会津川口駅で只見線全線再開通セレモニーが行われ、本校生徒が合唱を披露しました。

　多くの観客が訪れた舞台で、両沼音楽祭の課題曲の「replay」と自由曲の「ヒカリ」、最後に「金山町民歌」を発表しました。生徒達の素晴らしい歌声に、「いい声ですね」としみじみと聴く方や、金山町民歌を一緒に口ずさむ方が見られました。これまでお世話になってきた金山町に協力し、この記念すべき舞台を大いに盛り上げることが出来ました。

　令和４年度　金山中学校の学校経営について

教育目標　「ふるさとや学校に誇りを持ち、夢に向かって努力する生徒」

＜主な取り組み＞

　①自ら学ぶ生徒

・「わかる・できる」授業 ・・・今日の授業で何を学んだかを明確にする

・「発表・表現」に重点を置いた授業・・・自信を持たせ、自己肯定感を高める

・学習ガイダンス（授業、家庭学習の仕方） ・・・５月に実施予定

・基礎学力向上コンテスト（国数英） ・・・７月、９月、１２月の年３回

・ＰＵＳ（パワーアップスタディ） ・・・定期テストの一週間前から、わからないところを

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　質問する放課後の時間を設定する

・実力テスト ・・・１・２年は年３回、３年は年６回

・ＩＣＴの活用 ・・・朝の健康観察、個別ドリル学習、授業での活用など

②心豊かな生徒

　・「一日一感動」運動 ・・・自己肯定感を高める（自他のよさを認める）

　　　　　　　表現力、コミュニケーション力を育成する

　・キャリア教育の充実 ・・・職場体験、体験学習、キャリア教育講演会の充実を図る

　・地域探究学習 ・・・地域を知り、地域の将来を考えるとともに、自分の将来も考える学習

　・地域一体型ふるさと事業 ・・・ 町の行事へ積極的に参加する

　・ボランティア活動の充実 ・・・ 地域や学校に積極的に貢献する

③たくましい生徒

　・ＰＵＴ（パワーアップトレーニング） ・・・冬期間の体力づくり

　・部活動の充実 ・・・バレーボール、バドミントン、特設駅伝、合唱など

　・自分手帳の活用　・・・健康について自己管理能力を育成する

　・新型コロナウイルス感染症予防・・・検温、手洗い、消毒、換気など