Actividad n°1:  Teorica #05 - Axonometría y despiece. Roberto Lombardi

Aula a definir - 3er piso -. 

Actividad n°2: 

Esquicio - Determinacion de una pieza

Delimitación y alcance de lugar - Ensayo de Axonometrica

Práctica individual.

A partir de los ensayos realizados en el TP4 y las conversaciones con los ayudantes determinar la extensión del lugar a estudiar. 

Incorporar como parte del lugar aquellos espacios que se encuentran por detrás del plano de corte o “ventana” utilizado en la perspectiva. 

Una vez determinado el lugar, atender a las condiciones materiales de los elementos que conforman la envolvente del espacio y sus condiciones de continuidad – extensión.

Luego definir una hipótesis de recorte posible y delimitar su extensión. Apoyar el estudio de la hipótesis de determinación y extensión del recorte con la perspectiva dibujada anteriormente, las fotografías del caso y el resto de la documentación existente (plantas, cortes, vistas). 

Verificar la hipótesis con el ayudante.

Procedimiento:

1. Identificar los elementos en planta que pertenecen al lugar estudiado en el TP4.

2. Considerar las continuidades y discontinuidades de esos elementos más allá del marco de la imagen. ¿Están completamente contenidos en sí mismos? ¿Observo solo un segmento del mismo? ¿Tiene relación con otros elementos por alineación, materialidad o color, repetición o ritmo? ¿Hay alguna ventana o elemento transparente que me permita ver continuidades más allá del espacio inmediato? ¿Continúa el espacio por detrás del plano de corte (mirando en el sentido opuesto al observador)

3. Respondiendo esas preguntas con criterios propios, delimitar un perímetro del lugar en planta con un color, buscando que sea lo más extenso posible. Repetir con los otros colores buscando extensiones alternativas.

4. A partir de la superficie de piso dibujada anteriormente, considerar orientaciones posibles para la axonometría interior. Si me paro en cada esquina, ¿qué superficies verticales voy a poder ver en el dibujo?

5. Una vez elegido el punto de vista, pensar en los ángulos posibles. ¿Qué consecuencias tienen en las superficies verticales? ¿Hay alguna que quiero enfatizar más que otra, o quiero verlas por igual? ¿Cómo logro que una se comprima más que la otra?

6. Definir un ángulo de rotación sobre una línea horizontal en el calco. Calcar el perímetro de la superficie de planta a partir del vértice inferior.

7. Ensayar la elevación de al menos los planos que definen las caras interiores del espacio.

Elementos necesarios:

Planta del caso de estudio. Calco. Al menos 3 colores

Actividad n°3:  Lanzamiento de nueva consigna 

Exposición de la producción y conversación a escala de la comisión

Consigna: TP5 - Pieza. Axonometría . 

▪ Debemos construir una axonometría de tipo militar en escala prestando especial atención a las formas de organización de los elementos que conforman la envolvente interior de dicho lugar. El dibujo deberá determinar y actualizar su alcance en función de lo estudiado en las consignas anteriores y lo conversado con los ayudantes.   

▪ Se prestará especial atención también a las formas de registro de las cualidades materiales de los elementos que definen la envolvente del espacio, su dimensión, su comportamiento frente a la luz (opacidad/transparencia) y su delimitación o extensión.

 ▪ Deberemos ensayar la capacidad de afectación en la cualidad de la línea para aquellos elementos que vemos “a través” de otros (variar el espesor de la línea o su intensidad) o la necesidad de desplazar ciertos elementos para poder ver con claridad aquello que se posiciona por detrás.

 ▪ El dibujo incluirá claramente todas las líneas que sean necesarias para su construcción: líneas auxiliares, líneas de referencia, centros de curvas, centros de hoja, etc. No borrar.

 ▪ El dibujo irá centrado en una hoja tamaño A3 en formato horizontal.   

 ▪ Se trabajará en escala 1:50 y se utilizará la misma escala para todos los casos de estudio (verificar escala con el ayudante).  

▪ El TP se corregirá las clases 17 (16 de Agosto), 18 (23 de Agosto).

▪ Fecha de entrega:  Clase 19 (30 de Agosto)

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Temario de clase:

• Aclaraciones y consultas generales. 

• Consigna de Trabajo Práctico TP5