INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGICA - G 1

La unidad de formación: “Investigación e innovación tecnológica” de la carrera de Arquitectura que está inserta en el área de conocimientos de las ciencias tecnológicas y es la 3ra. unidad de formación del campo de conocimientos de las “construcciones”, establecida en el tercer año, que corresponde a la etapa de profundización de la formación del arquitecto.

Investigación e innovación tecnológica, se convierte en una unidad de formación esencial, que incorpora competencias, para la formulación del diseño tecnológico, en el desarrollo de propuestas de procesos y sistemas constructivos, a partir de acciones de investigación, que aportan integralidad en los procesos proyectuales del Diseño Arquitectónico y urbano, incorporando los campos de conocimiento (Construcciones, Estabilidades e Instalaciones) en un Taller de Innovación Tecnológica.

El carácter de la unidad de formación, se fundamenta en cuatro etapas, (conceptual, instrumental, investigativa y aplicativa), desarrollando saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales, a través de la motivación en prácticas de investigación y formulación de propuestas creativas e innovadoras en el campo del diseño tecnológico, dirigidas a solucionar problemas reales y latentes del Hábitat, con enfoque de responsabilidad social y ambiental, aportando soluciones alternativas tecnológicas constructivas, al medio y que mejoren los niveles de la calidad de vida de nuestra sociedad, en especial de sectores más desfavorecidos.

La primera fase es la Conceptual, que dota de insumos teóricos conceptuales de la tecnología, evolución, desarrollo y su incidencia con el medio ambiente con una prospectiva real; la segunda es la Instrumental, que proporciona insumos técnico-prácticos y procedimentales para la interpretación y valoración integral tecno constructiva, la tercera fase centra su importancia en el diseño metodológico para la investigación, que da pie a la etapa final de proposición de elementos, componentes y sistemas tecno constructivos inéditos, resultado de un proceso investigativo, enmarcados en posturas y enfoques definidos, con posibilidades de verificación y difusión.