Los desafíos que enfrenta la Educación

Dentro de los principales problemas tenemos la falta de continuidad y la participación del profesorado en la ejecución de lo establecido por la ley, ya que algunas son cambiadas en los diferentes períodos de gobierno.

Para poder dar continuidad y garantizar una educación de calidad debe existir una buena ley educativa, que permita hacer modificaciones a los contenidos trabajados en el aula, con los ajustes para implementar los avances tecnológicos. 

En la actualidad la gran parte de los niños pasan solos o en ocasiones al cuidado de diferentes familiares, por lo que se a visto la falta de compromiso que tiene con sus hijos ya que por diversas causas no participan en la educación y no refuerzan lo aprendido en el aula.

En varios centros educativos no se cuenta con los espacios adecuados por lo que los niños y niñas no pueden desarrollar las destrezas y habilidades, violando el derecho a su desarrollo integral. 

Es esencial para el desarrollo integral de los alumnos, un trabajo en valores, de superación personal, del manejo de la frustración, del duelo, que contribuya en la inteligencia emocional (García, 2019). 

Dentro de algunas instituciones educativas no se da un seguimiento y apoyo psicológico cuando los niños o niñas pasan por algunas dificultades que afectan su desarrollo integral, dejando esta parte importante vulnerable.

En los marcos de acciones presentes en los últimos años, se encuentra el planteado por la Declaración Mundial sobre la Educación para Todos (EPT), que establecía las siguientes metas (Organización de Estados Iberoamericanos, 2010): 

1. La extensión y mejoramiento de la protección y educación integrales en los primeros años de vida de los niños, en especial los más desfavorecidos y vulnerables. 

2. La vigilancia de que todos los alumnos en condiciones difíciles y pertenecientes a las minorías, tuviesen el acceso a la educación de forma gratuita y obligatoria, con las garantías de calidad y seguimiento oportuno a la culminación académica.  

3. La vigilancia de que sean cubiertas las necesidades de los alumnos de manera igualitaria y con un aprendizaje oportuno y adecuado, que incluyan programas que los preparen para la vida.  

4. El incremento en la cantidad de personas alfabetizadas de un 50%, con el acceso a la educación básica y permanente. 

El Estado debe garantizar la educación y velar por el cumplimiento de las leyes lo cual en la actualidad no se da  cumplimiento total, ya que al no contar con un presupuesto que cubra las necesidades educativas de los niños y niñas mas vulnerables se evidencia una deserción y esto causa que cuando sean adultos no tengan las mismas posibilidades en el sector social.

Existe la necesidad de preparar competencias o habilidades para una gestión pedagógica de la creciente diversidad que caracteriza el aula en la actualidad, para generar decisiones profesionales pertinentes e inclusivas, con la formación continua del profesorado para poder generar un ambiente de aprendizaje que involucre la educación individualizada y un manejo e contenidos que ayuden a desarrollar las capacidades  intelectuales y de aprendizaje de cada niño y niña, con el objetivo de buscar estrategias que ayuden a que todos los niños puedan desarrollarse de forma integral.