Direitos Humanos

No ano letivo 2019/2020, e no âmbito da componente curricular de cidadania e desenvolvimento, as turmas de 11º ano LH3 e CT6 desenvolveram, em conjunto, um projeto relacionado com os Direitos Humanos, subordinado ao tema da violência no namoro, por se considerar um assunto de relevante interesse geral, atendendo que a violência nas relações de namoro e intimidade é frequente na nossa faixa etária. Para o efeito, foi estabelecido um protocolo com a ADDHG (Associação para a Defesa dos Direitos Humanos de Guimarães) que orientou o projeto e tornou possível problematizar e aprofundar a temática.

O projeto levado a efeito tinha como objetivo principal o conhecimento da comunidade escolar quanto a representações sobre violência no namoro e situações de violência vividas ou testemunhadas. Pretendíamos, ainda, sensibilizar a comunidade escolar para a temática e desenvolver estratégias de prevenção e combate à violência no namoro, com o intuito de promover comportamentos sociais de respeito pelo outro no relacionamento interpessoal, com a finalidade de contribuir para a construção, defesa e promoção de uma cultura de Direitos Humanos e igualdade de género na sociedade.

Assim, aplicamos, junto das turmas de 11º e 12º anos da Escola Secundária Martins Sarmento, um inquérito em que foram recolhidas 768l (405+363) respostas, de que se segue a análise. No total, cerca de 76% dos alunos que respondeu frequenta cursos científico-humanísticos e cerca de 24% frequenta cursos profissionais, estando a média de idades dos inquiridos situada entre os 16 e os 18 anos de idade.

Da análise dos dados do inquérito retiramos outras conclusões que se revestem de interesse e que abaixo vos deixamos para reflexão:

a) A maioria dos inquiridos conseguiu identificar como comportamentos abusivos numa relação de namoro: ameaças, humilhações, controlo das redes sociais, isolamento social, controlo do vestuário, insultos, perseguição, violência física e/ou sexual, manipulação, entre outros. Porém, apenas 60% dos inquiridos considerou “piadas agressivas” como um comportamento abusivo, o que foi um dado surpreendente.

b) Cerca de 7% (53 casos) dos inquiridos são ou já foram vítimas de violência no namoro no início da adolescência, ou seja, pelos 15 anos.

c) Questionados sobre os locais onde ocorrem ou ocorreram as situações de violência no namoro foram claros ao afirmar que foi em estabelecimento público (café, discoteca, bar…), na rua, online, além da escola e casa.

d) Em consonância com a representação dos comportamentos abusivos, o controlo das redes sociais, o controlo do vestuário, os insultos, as humilhações e o isolamento social foram os comportamentos abusivos mais frequentemente sofridos pelas vítimas, devendo ser assinalado que estes comportamentos foram cometidos por namorados e/ou ex-namorados (com idades entre 16 e 17 anos) das vítimas em questão.

e) Os “Ciúmes” foram, de forma destacada, a principal razão apontada para a ocorrência de atos de violência no namoro.

f) Apesar de toda a informação e ajuda disponível, verificou-se que houve 19 vítimas que permaneceram na relação, apesar dos comportamentos abusivos. No entanto, a maioria das vítimas terminou o relacionamento abusivo com recurso a ajuda (psicológica, familiar, dos amigos, professores, ...).

g) Apesar de terem sofrido atos que revestem natureza criminal, apenas 8 dos inquiridos afirma ter apresentado denúncia às autoridades competentes.

h) É de referir que 5% dos inquiridos (42 alunos) admite já ter tido um comportamento abusivo com o parceiro ou ex-parceiro.

i) Cerca de 38% dos inquiridos admite ter testemunhado comportamentos abusivos mas apenas 17% afirma ter denunciado esses comportamentos.

j) Apesar de toda a informação existente, apenas 21% dos alunos inquiridos conhece alguma entidade ou linha de apoio à vítima.

Em suma, uma leitura atenta dos dados recolhidos permite-nos perceber que a maioria dos jovens consegue identificar comportamentos agressivos no namoro, pese embora o facto de estes serem, muitas vezes, normalizados e tolerados. Não obstante as opiniões quanto ao que são ou não comportamentos violentos e/ou abusivos, TODOS os comportamentos enunciados no inquérito (desde insultos, manipulações, controlo do vestuário até violência física e sexual) são, de facto, comportamentos abusivos e/ou violentos e devem ser denunciados. No que tange a casos assumidos de vítimas de violência no namoro, apesar de 7% poder parecer uma percentagem reduzida, certo é que tal percentagem corresponde a 53 alunos dos 11º e 12º anos da nossa escola. Daqui podemos inferir que há vítimas de violência no namoro na nossa escola. Estas foram as que efetivamente se assumiram enquanto tal, mas sabemos e temos consciência que algumas, por vergonha, medo ou falta de perceção, também o possam ser. Tais comportamentos não podem ser tolerados ou ignorados e devem ser denunciados.

A violência não é amor! Os ciúmes, o controlo das redes sociais, o ter relações sexuais contra sua vontade não podem ser vistos como atos de amor, bem pelo contrário. A agressão verbal, a ameaça, a humilhação pública e a crítica negativa também não podem ser consideradas amor. Uma relação de intimidade deve estar assente no respeito e na confiança mútua. É disto que é feito o amor!

A violência deixa marcas profundas e feridas abertas, muitas vezes difíceis de cicatrizar. O medo, a insegurança, a perda da autoestima e o estado depressivo por que muitas das vítimas passam, refletem-se na sua vida futura, influenciando, designadamente, futuros relacionamentos ou mesmo o rendimento escolar e/ou académico.

É um dever de todos estar atentos aos sinais, procedendo à sua análise, quer façamos parte ou não da relação. Não os podemos negar, legitimar ou sequer considerá-los simples episódios, de forma a romantizá-los, visto que, ao fazê-lo, banalizamos algo que acaba por ter um enorme peso na sociedade em que vivemos. O velho e ultrapassado ditado “entre marido e mulher não se mete a colher” deve ser posto de parte, pois compete-nos, enquanto membros da sociedade, denunciar comportamentos abusivos em relações interpessoais. Aliás, a violência no namoro é considerada um crime de natureza pública, o que quer dizer que todos, quando temos conhecimento, devemos denunciar.

Na nossa perspetiva, é surpreendente o facto de esta geração ser considerada a mais conhecedora, evoluída e com maior facilidade de acesso a informação e, mesmo assim o número de casos de violência no namoro ou desigualdade de género ser uma tendência em crescendo. Por isto, consideramos que deveria haver uma maior aposta na sensibilização por parte das escolas para estas temáticas. Esta sensibilização deveria começar, desde logo, no 1° ciclo, adequando o tema à faixa etária, mas tendo sempre em mente a alteração e a introdução de comportamentos disruptivos com os atuais paradigmas sociais, fazendo com que as crianças cresçam com uma consciência e sensibilidade diferentes. Para erradicar este problema, é necessário também sensibilizar as gerações mais velhas, no seio das quais estes comportamentos são aceites com base em crenças e mitos sociais instalados por décadas de má formação. No caso concreto da violência no namoro, a sensibilização é particularmente importante, uma vez que facilita a identificação de comportamentos abusivos, tanto pela vítima como por aqueles que a rodeiam, os quais têm o dever cívico de os denunciar.

A diminuição do número de casos de violência no namoro depende de cada um de nós e do nosso contributo para uma sociedade respeitadora e igualitária. Nós podemos fazer a diferença.

No ano letivo 2019/2020, e no âmbito da componente curricular de cidadania e desenvolvimento, as turmas de 11º ano LH3 e CT6 desenvolveram, em conjunto, um projeto relacionado com os Direitos Humanos, subordinado ao tema da violência no namoro, por se considerar um assunto de relevante interesse geral, atendendo que a violência nas relações de namoro e intimidade é frequente na nossa faixa etária. Para o efeito, foi estabelecido um protocolo com a ADDHG (Associação para a Defesa dos Direitos Humanos de Guimarães) que orientou o projeto e tornou possível problematizar e aprofundar a temática.

O projeto levado a efeito tinha como objetivo principal o conhecimento da comunidade escolar quanto a representações sobre violência no namoro e situações de violência vividas ou testemunhadas. Pretendíamos, ainda, sensibilizar a comunidade escolar para a temática e desenvolver estratégias de prevenção e combate à violência no namoro, com o intuito de promover comportamentos sociais de respeito pelo outro no relacionamento interpessoal, com a finalidade de contribuir para a construção, defesa e promoção de uma cultura de Direitos Humanos e igualdade de género na sociedade.

Assim, aplicamos, junto das turmas de 11º e 12º anos da Escola Secundária Martins Sarmento, um inquérito em que foram recolhidas 768l (405+363) respostas, de que se segue a análise. No total, cerca de 76% dos alunos que respondeu frequenta cursos científico-humanísticos e cerca de 24% frequenta cursos profissionais, estando a média de idades dos inquiridos situada entre os 16 e os 18 anos de idade.

Da análise dos dados do inquérito retiramos outras conclusões que se revestem de interesse e que abaixo vos deixamos para reflexão:

a) A maioria dos inquiridos conseguiu identificar como comportamentos abusivos numa relação de namoro: ameaças, humilhações, controlo das redes sociais, isolamento social, controlo do vestuário, insultos, perseguição, violência física e/ou sexual, manipulação, entre outros. Porém, apenas 60% dos inquiridos considerou “piadas agressivas” como um comportamento abusivo, o que foi um dado surpreendente.

b) Cerca de 7% (53 casos) dos inquiridos são ou já foram vítimas de violência no namoro no início da adolescência, ou seja, pelos 15 anos.

c) Questionados sobre os locais onde ocorrem ou ocorreram as situações de violência no namoro foram claros ao afirmar que foi em estabelecimento público (café, discoteca, bar…), na rua, online, além da escola e casa.

d) Em consonância com a representação dos comportamentos abusivos, o controlo das redes sociais, o controlo do vestuário, os insultos, as humilhações e o isolamento social foram os comportamentos abusivos mais frequentemente sofridos pelas vítimas, devendo ser assinalado que estes comportamentos foram cometidos por namorados e/ou ex-namorados (com idades entre 16 e 17 anos) das vítimas em questão.

e) Os “Ciúmes” foram, de forma destacada, a principal razão apontada para a ocorrência de atos de violência no namoro.

f) Apesar de toda a informação e ajuda disponível, verificou-se que houve 19 vítimas que permaneceram na relação, apesar dos comportamentos abusivos. No entanto, a maioria das vítimas terminou o relacionamento abusivo com recurso a ajuda (psicológica, familiar, dos amigos, professores, ...).

g) Apesar de terem sofrido atos que revestem natureza criminal, apenas 8 dos inquiridos afirma ter apresentado denúncia às autoridades competentes.

h) É de referir que 5% dos inquiridos (42 alunos) admite já ter tido um comportamento abusivo com o parceiro ou ex-parceiro.

i) Cerca de 38% dos inquiridos admite ter testemunhado comportamentos abusivos mas apenas 17% afirma ter denunciado esses comportamentos.

j) Apesar de toda a informação existente, apenas 21% dos alunos inquiridos conhece alguma entidade ou linha de apoio à vítima.

Em suma, uma leitura atenta dos dados recolhidos permite-nos perceber que a maioria dos jovens consegue identificar comportamentos agressivos no namoro, pese embora o facto de estes serem, muitas vezes, normalizados e tolerados. Não obstante as opiniões quanto ao que são ou não comportamentos violentos e/ou abusivos, TODOS os comportamentos enunciados no inquérito (desde insultos, manipulações, controlo do vestuário até violência física e sexual) são, de facto, comportamentos abusivos e/ou violentos e devem ser denunciados. No que tange a casos assumidos de vítimas de violência no namoro, apesar de 7% poder parecer uma percentagem reduzida, certo é que tal percentagem corresponde a 53 alunos dos 11º e 12º anos da nossa escola. Daqui podemos inferir que há vítimas de violência no namoro na nossa escola. Estas foram as que efetivamente se assumiram enquanto tal, mas sabemos e temos consciência que algumas, por vergonha, medo ou falta de perceção, também o possam ser. Tais comportamentos não podem ser tolerados ou ignorados e devem ser denunciados.

A violência não é amor! Os ciúmes, o controlo das redes sociais, o ter relações sexuais contra sua vontade não podem ser vistos como atos de amor, bem pelo contrário. A agressão verbal, a ameaça, a humilhação pública e a crítica negativa também não podem ser consideradas amor. Uma relação de intimidade deve estar assente no respeito e na confiança mútua. É disto que é feito o amor!

A violência deixa marcas profundas e feridas abertas, muitas vezes difíceis de cicatrizar. O medo, a insegurança, a perda da autoestima e o estado depressivo por que muitas das vítimas passam, refletem-se na sua vida futura, influenciando, designadamente, futuros relacionamentos ou mesmo o rendimento escolar e/ou académico.

É um dever de todos estar atentos aos sinais, procedendo à sua análise, quer façamos parte ou não da relação. Não os podemos negar, legitimar ou sequer considerá-los simples episódios, de forma a romantizá-los, visto que, ao fazê-lo, banalizamos algo que acaba por ter um enorme peso na sociedade em que vivemos. O velho e ultrapassado ditado “entre marido e mulher não se mete a colher” deve ser posto de parte, pois compete-nos, enquanto membros da sociedade, denunciar comportamentos abusivos em relações interpessoais. Aliás, a violência no namoro é considerada um crime de natureza pública, o que quer dizer que todos, quando temos conhecimento, devemos denunciar.

Na nossa perspetiva, é surpreendente o facto de esta geração ser considerada a mais conhecedora, evoluída e com maior facilidade de acesso a informação e, mesmo assim o número de casos de violência no namoro ou desigualdade de género ser uma tendência em crescendo. Por isto, consideramos que deveria haver uma maior aposta na sensibilização por parte das escolas para estas temáticas. Esta sensibilização deveria começar, desde logo, no 1° ciclo, adequando o tema à faixa etária, mas tendo sempre em mente a alteração e a introdução de comportamentos disruptivos com os atuais paradigmas sociais, fazendo com que as crianças cresçam com uma consciência e sensibilidade diferentes. Para erradicar este problema, é necessário também sensibilizar as gerações mais velhas, no seio das quais estes comportamentos são aceites com base em crenças e mitos sociais instalados por décadas de má formação. No caso concreto da violência no namoro, a sensibilização é particularmente importante, uma vez que facilita a identificação de comportamentos abusivos, tanto pela vítima como por aqueles que a rodeiam, os quais têm o dever cívico de os denunciar.

A diminuição do número de casos de violência no namoro depende de cada um de nós e do nosso contributo para uma sociedade respeitadora e igualitária. Nós podemos fazer a diferença.