Diagnosi digital

El procés de diagnosi ha implicat tota la comunitat educativa (equip directiu, docents, alumnat i famílies), a partir dels següents instruments:

• Enquesta SELFIE per a alumnat, equip docent i direcció

• SELFIE for Teachers

• Entrevistes qualitatives a docents i famílies

Els resultats han permès identificar:

Punts forts:

• Llarga trajectòria en l’ús d’eines digitals i metodologies actives

• Equipaments i infraestructures adequades (xarxa, dispositius, suport tècnic)

• Suport actiu de l’equip directiu i presència de cultura d’innovació

• Ús habitual de recursos digitals per a comunicació, docència i tutories

Punt feble destacat:

• Cal reforçar l’educació en ciberseguretat i ús crític d’internet entre l’alumnat

Valoració global i línies de millora: La diagnosi evidencia una base sòlida per a la integració digital al centre, amb una comunitat educativa activa i equipada. No obstant això, cal avançar en l’alfabetització digital crítica de l’alumnat i reforçar les accions educatives vinculades a la seguretat i la ciutadania digital. Aquestes àrees esdevenen prioritàries per orientar els objectius i accions de l’EDC en els propers cursos.**

• Cal reforçar l’educació en ciberseguretat i ús crític d’internet entre l’alumnat