COMPETÈNCIA ALUMNAT

Els alumnes des d'infantil 3 ja es familiaritzen amb l'ús dels ordinadors personals, tauletes, pissarres digitals i equips de robòtica. A tota l'etapa de primària, els nens i nenes ja assoleixen amb un alt grau la competència digital. A primer d'ESO, cada família adquireix, a l'escola, un ordinador personal propietat de l'alumne que faran servir de manera transversal a totes les matèries.

El centre està creant una rúbrica concretant les competències digitals per cada un dels cursos i adaptada al model del centre. A més, s'han recollit totes les activitats digitals que apareixen a les programacions de les matèries i els projectes.

En els cursos vinents s'anirà completant la rúbrica i actualitzant les activitats, afegint-ne en aquelles competències quan ho requereixen i reorientant-ne en aquelles que es treballen massa sovint.

El centre està fent una planificació de les activitats de caire digital i de la seva avaluació, dins de l'Estratègia Digital de Centre.

És planificarà l'elaboració d'aquest pla d'actuació, el curs 2023-24, així com l'elaboració d'una rúbrica, independent per a cada curs, per avaluar el progrés de l'alumnat.

Per tal de fer una avaluació realment transversal d'aquesta competència, per cada grup s'analitzaran totes les actuacions adoptades i, també, cada professor/a quan treballi  i qualifiqui aquesta competència des de la seva matèria, accedirà al dirve de professors i anota allà l'activitat i la qualificació.

Al final de trimestre, de manera consensuada, s'acordaran els percentatges assignats a la qualificació de cada una de les competències digitals per calcular la qualificació global. També, de manera consensuada es redacta el comentari personalitzat de cada alumne/a.

Això permet fer un seguiment de l'assoliment de l'alumnat, però també permet que el centre tingui visió de totes les activitats que es realitzen per aconseguir, ja sigui des de les matèries, des dels projectes o des de la tutoria.