Cada centre educatiu, en funció de les característiques de l’entorn, els alumnes, els pares, les mares i els docents, té unes peculiaritats que li són pròpies i el fan diferent de la resta. Tots aquests factors, els quals es consideren variables, formen una determinada manera d’entendre l’acció educativa, un tarannà, uns objectius a assolir i la manera com es pot fer. 

A diferència de la família, a la qual els membres pertanyen de manera natural, l’escola és una organització formal que es construeix de manera voluntària, intencionada i sistemàtica per aconseguir uns fins determinats. L’escola es compon d’un conjunt de persones que reuneixen les característiques següents: 

• Disposen d’una estructura més o menys formalitzada. 

• Posseeixen un sistema de coordinació i comunicació. 

• Actuen sobre l’entorn que els envolta i, alhora, reben la influència d’aquest entorn. 

• Fan activitats mitjançant eines i operacions que tendeixen a la consecució d’uns fins determinats.