En aquest apartat, cada setmana proposarem activitats i tasques per als nens i nenes de quart. Totes les activitats que feu les podreu guardar a la carpeta compartida de la classe al drive, per completar les activitats i poder editar els documents els haureu de descarregar.
Recordeu que per qualsevol dubte o pregunta, us podeu posar en contacte amb els mestres!
GAUDIU AL MÀXIM DE L'ESTIU. CANTEU, BALLEU, SENTIU, ESCOLTEU I ESTIMEU!
ENS VEUREM EL SETEMBRE, CARREGATS D'ENERGIA I D'EMOCIONS. UNA ABRAÇADA A TOTS/ES.
Tots sabem que l’Univers és immens! A youtube hi ha molts videos sobre el cosmos. Nosaltres n’hem triat tres que creiem que són fàcils d’entendre. A veure si us animeu i els mireu tots! Ah! Si us agrada el tema, podeu intentar buscar-ne més a la xarxa.
VIDEO SOBRE L'UNIVERS, LES ESTRELLES I LES GALÀXIES
Os presentamos un cuento para reflexionar, en formato video. Muchas veces los cuentos, supuestamente infantiles, nos dan mensajes realmente interesantes. Éste es uno de ellos.
Video sobre el cuento del “Príncipe Feliz” ( de Óscar Wilde)
L’Institut de Cultura de la ciutat d’Olot ha editat en format video diferents contes basats en els populars llibrets sobre la faràndula olotina. A tercer, ja vam veure “El ram de la gegantessa”.
Aprofitant que els gegants havien de sortir a ballar a la Plaça Major per Corpus, us en presentem uns quants més. Esperem que us agradin!
Video sobre “El Cabeçut Petit”
Video sobre “el Gat i l’Aiguat”
Els curtmetratges són pel·lícules curtes sovint molt útils per treballar les emocions i els valors. Aquí us en mostrem uns quants perquè gaudiu de les imatges, la música i reflexioneu sobre el missatge que ens volen donar.
En aquesta darrera setmana repassarem les “PREPOSITIONS OF PLACE”
Us desitjo unes moooolt bones vacances. Tan de bo aquest virus ens deixi gaudir una mica de la natura, de la família i dels amics.
Ha estat tot un plaer aprendre i compartir moments amb tots vosaltres.
Una abraçada molt gran a tots, espero poder-vos veure pel setembre.
Per Anglès, també, us hem preparat uns links que us portaran a dues biblioteques on podreu llegir o bé llegir i escoltar diferents contes en llengua anglesa.
BIBLIOTECA DIGITAL AMB LLIBRES DE DIFERENTS NIVELLS
Heu sentit parlar del TANGRAM? Segur que sí!
Per si de cas, us passem dues versions de la Llegenda del Tangram.
La Llegenda del Tangram 1 consta d’un text que necessiteu llegir atentament abans de visualitzar el vídeo musical i que informa del seu lloc d'origen.
La Llegenda del Tangram 2 és molt curteta, però també bonica. Inclou el mosaic del tangram, amb idees per muntar les diferents figures. També teniu un model més gran de tangram en color, que podeu baixar-vos, imprimir, plastificar i retallar per a jugar-hi quan us vingui de gust, així com un altre document amb més idees de figures per muntar.
Desitgem que us agradi molt!
Aquesta setmana us hem preparat una activitat on treballarem varis aspectes, tant de comprensió lectora, com matemàtiques, com de medi. Haureu de ser molt observadors amb les informacions dels cartells i programes i contestar una sèrie de preguntes i problemes que us proposarem.
Segur que ho fareu molt bé i esperem que us agradi! ÀNIMS!!
Aquest cop us proposem que escolteu aquest audio en català, ens parla sobre la xocolata, i contesteu el qüestionari.
Llegiu totes les preguntes atentament abans de començar, després escolteu l’àudio, tantes vegades com us faci falta, per marcar les respostes correctes.
“PRESENT SIMPLE AND PRESENT CONTINUOUS”
En el primer exercici hi ha un vídeo de repàs per saber quan hem d’utilitzar el present simple i quan el continu. Hem treballat els dos per separat, aquí segons el context i quan passi l’acció haureu d’utilitzar-ne l’un o l’altre.
Aquestes activitats que venen a continuació són d’una mateixa proposta, però podeu escollir les que volgueu fer:
Practica aquests ritmes amb fruites.
Busca on està l'error? quin minut? contesta al drive/correu.
Fins a quin nivell has aconseguit arribar?
Envia un vídeo fent el ritme.
Després de contemplar l’obra que Banksy va fer a la paret d’un hospital britànic, reflexioneu-hi contestant les preguntes.
Avui anirem de viatge a Roma. Visitarem la Capella Sixtina i una església que es troba a prop del Coliseu per tal de conèixer un artista: Miquel Àngel.
Miquel Àngel va ser un escultor i pintor molt famós del Renaixement.
Observa algunes de les seves millors obres com a pintor i una escultura d’un personatge que hem estudiat a Religió en els següents vídeos.
Després, ja podràs respondre el qüestionari.
Esta semana os proponemos que escuchéis el audio “Un orfanato para elefantes” y contestéis el cuestionario.
AUDIO: UN ORFANATO PARA ELEFANTES
Leed bien las preguntas antes de escuchar el audio, podéis escucharlo tantas veces como necesitéis, y luego marcad las respuestas correctas.
Aquesta setmana repassarem el darrer tema que vam treballar a l’escola: ”POSSESSIVE ADJECTIVES AND PRONOUNS”. Trieu una o dues activitats.
A hug and lots of kisses!!
Aquesta setmana us proposem pintar una mandala “Tot anirà bé” de l’Anna Llenas i contestar unes preguntes molt breus. A més, si en teniu ganes, també podeu fer vosaltres mateixos una mandala amb material que tingueu a casa. Esperem que us relaxeu i disfruteu fent aquestes tasques.
Recorda que:
1- Has d'enviar el repte de la percussió de la setmana passada i també el record de les notes. Cada setmana cal practicar-les i enviar la puntuació.
2- Fer les activitats d'aquesta setmana.
ENDEVINA QUINA MELODIA INTERPRETA EN NIL I DE QUIN COMPOSITOR ÉS? CONTESTA AL DRIVE.
En la videoconferència vaig veure que molts teniu mascotes i ens les vau ensenyar.
Quan us la sabeu m'envieu un vídeo. Som-hi!
De medi us deixem un qüestionari sobre la Garrotxa, per ajudar-vos potser haureu de repassar algunes de les activitats que us hem proposat en setmanes anteriors o fer una petita recerca per internet. Us animeu?
Recordeu que heu de respondre totes les preguntes posant primer la vostra adreça electrònica …@escolapladedalt.cat i nom i cognoms. Una vegada hagueu respost tot el qüestionari, només heu de clicar a enviar i les respostes ja arribaran directament als mestres.
Aquesta setena setmana repassarem el verb “HAVE GOT”.
Com sempre, teniu vàries propostes ordenades per dificultat. En podeu fer un parell, les que més us agradin.
Aquesta setmana us proposo que visualitzeu el següent vídeo sobre un dels monuments arquitectònics de Catalunya més importants i coneguts a nivell internacional, ideat pel gran arquitecte Antoni Gaudí.
Després, ja podreu respondre les preguntes de l’activitat!
Si a més, voleu conèixer la seva construcció fins a l’any 2026:
https://www.youtube.com/watch?v=zYv2AcOfjc
I si també voleu fer una visita virtual: https://sagradafamilia.org/visita-virtual
COM SERÀ LA TORNADA A L’ESCOLA?
Suposem que tots i totes teniu moltes ganes de tornar a l’escola, i aquests dies potser heu escoltat les notícies a la ràdio o la televisió, o potser heu llegit en algun diari o per Internet, informació referent a aquest tema. És per aquest motiu que us proposem veure un vídeo de l’Info k, que ho explica molt bé. I tot seguit, teniu unes preguntes per respondre.
A veure si arribes fins al final fent aquesta percussió corporal. Envia vídeo de com ho fas!
De català, aquesta setmana us proposem un formulari on haureu d’escollir l’opció correcta entre vàries preguntes relacionades amb temes ja treballats durant el curs a l’aula.
Heu de respondre totes les activitats posant primer la vostra adreça electrònica …@escolapladedalt.cat i nom i cognoms. Una vegada hagueu respost tot el qüestionari, només heu de clicar a enviar i les respostes ja arribaran directament als mestres.
Ànims!!
Sabíeu que a Catalunya hi ha diferents tipus de comarques? Nosaltres vivim en una comarca de muntanya: la Garrotxa.
Aquí us deixem una activitat per intentar descobrir algunes característiques i diferències entre les comarques de muntanya, les d’interior i les de costa.
Us animeu?
Hello!!
Aquesta setmana treballarem el verb SER/ESTAR:
TO BE Recordem primer la construcció de frases afirmatives, negatives i interrogatives.
A continuació, hi ha diferents propostes, com sempre. Escolliu les que vulgueu!
I per últim, un LISTENING:
Have a nice week.
ABRAÇADES... ALS ARBRES?
Aquesta setmana us proposem aquesta activitat, que descobrireu mirant un vídeo de l’Infok. Després, haureu de contestar aquestes preguntes:
Esperant que us agradi, us enviem una forta abraçada .
Després de veure el vídeo sobre Noè i escoltar la cançó, contesta les preguntes.
FITXA NOÈ, LA PAU I L'ESPERANÇA
La família d'en Pau ens han fet un regalet. Ens han tocat una cançó del grup AC/DC
MIRA ELS VÍDEOS I CREA EL TEU BALL AMB UNA MÚSICA QUE T'AGRADI MOLT I ENVIA-LA A dcorco64@escolapladedalt.cat
o també la pots deixar al drive a la carpeta de música.
ISAAC 3B
NIT 4B
GRAU 4B
NÚRIA 4A
La setmana passada vau fer molt bona feina trobant on estaven situats cada un dels municipis i quants habitants tenien. Us animeu a descobrir més coses?
Aquesta setmana us proposem investigar una mica més amb les dades que vam trobar la setmana passada. Fixeu-vos-hi bé i contesteu les preguntes que teniu a continuació!
L’activitat de català consisteix en la lectura d’un fragment adaptat del llibre “La bruixeta Rosaura” d’en Carles Sala. Després de la lectura, marqueu la resposta correcta de les 9 preguntes que hi ha a continuació.
Recordeu que en Carles Sala és l’autor que per Sant Jordi ens havia de visitar a l’escola, ja que a l’aula estàvem llegint el seu llibre” La Flairosa, la bruixa dels sabons”.
De matemàtiques, avui us proposem una activitat de càlcul mental una mica diferent.
Heu de respondre totes les operacions i problemes posant primer la vostra adreça electrònica …@escolapladedalt.cat i nom i cognoms. Una vegada hagueu respost tot el qüestionari, només heu de clicar a enviar i les respostes ja arribaran directament als mestres.
Ànims!!
Aquesta setmana us proposem la lectura d’un petit article “Els animals no es queden a casa”, amb unes fotografies molt il·lustratives i un petit video. Després, responeu les preguntes corresponents. I si teniu alguna fotografia d’algun animal que normalment no s’acosta a casa vostra i aquests dies ho ha fet, també la podeu adjuntar al final del document.
Mireu aquests vídeos i contesteu a les preguntes.
Envieu les respostes a jmasmit2@escolapladedalt.cat
DEMONSTRATIVES
Hi, dear students, I am very happy with your work.
En el proper enllaç trobareu un recordatori de la part teòrica. Fixeu-vos en la longitud de les fletxes
- curta: vol dir a prop
- llarga: vol dir lluny
DEMONSTRATIVES PRONOUNS (teòric)
Aquí teniu diferents tasques ordenades per dificultat:
Ànims, que ho esteu fent perfecte!!
FERRAN 4B
Els alumnes de 4t heu d'endevinar i escriure en el drive quina cançó/melodia interpreta cadascú,
GALA 3A
LOLA 3A
ORIOL 4B
GUILLEM 3B
GRAU 4A
ARLET 4A
NÚRIA 4A
GUILLEM 4B
ISAAC 3B
GINA 4A
NÚRIA 4A
MARTINA 4A
Vau provar de fer la recepta de les galetes de xocolata amb avellanes o la rosa de poma? Aquesta cop us tornem a animar a agafar els estris de cuina!
Us proposem que sigueu vosaltres que ens envieu alguna recepta que hàgiu provat de fer (o d’inventar-vos) aquests dies, escrita per vosaltres mateixos. La podeu acompanyar d’alguna fotografia, també.
Si voleu podeu utilitzar aquesta PLANTILLA
Recordeu que la recepta és un tipus de text instructiu, que aquest any hem treballat amb les instruccions dels jocs.
Aquesta setmana ens endinsarem en la nostra comarca, la Garrotxa, per descobrir algunes coses que potser no sabeu.
Alguns ja vau poder esbrinar que la Garrotxa té 21 municipis. Ara, us proposem aquesta fitxa: heu d’intentar trobar on estan situats i quants habitants tenen aquests municipis!
Els següents enllaços us poden ajudar:
Informació Garrotxa: https://www.garrotxa.cat/la-comarca/
Dades de la població de la Garrotxa (any 2019) http://www.ddgi.cat/xifra/demografia/dpt.asp?IdMenu=03020101
Hello everybody, I wish that you and your family are good.
Aquesta setmana treballarem la descripció de persones.
Endavant, que aquesta setmana encara heu contestat un nombre més gran d’alumnes.
No cal que els feu tots, però com que hi ha alumnes que els agrada molt fer-ne, us n’he posat més i trieu.
Primer trobareu un xic de reading:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Introducing_yourself/This_is_me!_xa75905tm Heu d’arrastrar les paraules amb el ratolí i posar-les on cregueu convenient.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Clothes/Who_is_who$_ey6589yn Aquí heu d’escriure el nom de cada nen a la seva etiqueta.
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Describing_people/Who_is_who_in_the_queue$_pl72ya Aquest és un xic més difícil, ho podeu intentar valents!!
I per últim, un listening. Trieu el que vulgueu:
https://www.liveworksheets.com/li80040zu
Have a nice weekend!! Kisses
Aquesta setmana aprendrem aquesta cançó tan senzilleta perquè l'acompanyarem amb percussió corporal. T'hi atraveixes?
Quan et surti envia el vídeo a dcorco64@escolapladedalt.cat
De tant fer anar internet... tenim un problema! Us volíem escriure la lletra de la cançó dels Súpers que ja heu escoltat a la pàgina inicial del SITE de Cicle Mitjà. Però… hi ha paraules que s’han perdut pel “núvol”. Ens podeu ajudar a escriure-les a la fitxa corresponent?
Moltíssimes gràcies.
Això sí, sense faltes!
Aquí us deixem un missatge amagat darrere algunes operacions! El voleu descobrir?
Us vam proposar jugar i conèixer una mica més les diferents comarques de Catalunya. Les coneixíeu totes?
Aquesta setmana us proposem un petit joc: us deixem el nom d’alguns famosos catalans i la ciutat o el poble on han nascut. Ens podeu dir en quina comarca es troben aquestes localitats?
També us animem a descobrir l’edat que té cada personatge.
Si voleu, podeu afegir algun altre famós al final de la llista!
ELS SANITARIS SÓN SANT JORDIS
Escolteu i mireu el vídeo. Després, llegiu el petit conte de Víctor Espiga i contesteu les preguntes que hi ha a continuació.
Hello everybody, I wish that you and your family are very well.
Aquesta setmana treballarem les rutines diàries: “The daily routines”.
No us espanteu que són molt ràpides de fer. Ah! i estic molt contenta de la vostra feina, cada setmana sou més els que us animeu a fer-la.
Primer trobareu un parell de “listenings” molt senzillets:
I per últim una fitxa per a fer-ne un xic de pràctica:
Have a nice weekend!! Kisses
Repassem: 1- les cançons del drac i Anem d'excursió. Envieu la vostra gravació al correu o al drive.
2- les notes https://aprendomusica.com/const2ca/03agafanotes/agafanotes.html
CONTESTEU AL DRIVE.
LAIA 5B
PAU 3A
IVO 3B
Practiqueu força i quan us surti bé us graveu i envieu els vídeos a dcorco64@escolapladedalt.cat o els podeu penjar al drive.
Desitgem que us agradi molt aquesta versió de la “Llegenda de Sant Jordi”.
Pots escoltar-la les vegades que necessitis. Després, responeu les preguntes d'aquesta fitxa de manera completa i entenedora. Ànims!
Leed atentamente el cuento del "Dragón busca princesa" , tantas veces como sea necesario.
Seguidamente contestad las preguntas del cuestionario. En una de las preguntas, la respuesta es abierta. Recordad que hay que escribir siempre la respuesta completa.
Llegiu el petit poema El cavaller enamorat, de Montse Ginesta. També podem escoltar-ne l’àudio.
Després contesteu les preguntes de la fitxa .
Gaudim cantant:
1r- Escolteu la cançó del Drac de Sant Jordi.
2n- Canta la cançó seguint la lletra.
3r- A veure si pots seguir el karaoke .
4t- Dibuixa el teu drac i envia’l al correu dcorco64@escolapladedalt.cat (també el podeu posar a la carpeta del Drive) i ho penjarem al bloc de música.
Ens relaxem:
Escoltem estirats i deixem anar el nostre cos amb la cançó de PUF el drac màgic
LIKE / DON’T LIKE LIKES / DOESN’T LIKE
Aquí sota us deixo dos enllaços que us portaran a una pràctica del:
“like/don’t like - likes/ doesn’t like”.
1- En aquest primer hi ha un vídeo de la part de teoria perquè feu memòria. A continuació uns quants exercicis. No passa res si no els feu tots.
A l’acabar premeu FINISH, clicant a l’esquerra us deixarà corregir l’activitat i, clicant a la dreta, em podreu enviar la tasca al meu correu un cop hagueu escrit les vostres dades. El meu correu és: aboix12@escolapladedalt.cat
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Likes_and_dislikes/Likes_and_dislikes_qi103899gu (video teoria + pràctica)
2- Podeu omplir els buits i fer el mateix per enviar-me-la. Aquest segon és més fàcil.
Si algú vol treballar més en podeu fer dels que us proposen sobre el mateix tema.
Bona setmana!!
Petons
Aquesta setmana us animem a descobrir les diferents comarques de catalunya. Us deixem un parell d’enllaços per jugar amb les comarques, saber quines hi ha i on estan!
Puzzle comarques de Catalunya (Podeu començar pel nivell 1 i fer-ho cada vegada més difícil.)
Quina és la capital de comarca?
Després proposem que contesteu les preguntes que trobareu a la següent fitxa (que us heu de descarregar) i la guardeu a la vostra carpeta compartida del drive.
Us deixem uns problemes per resoldre durant aquests dies. Si cal, podeu fer-los a la llibreta de mates, tot fent l’esquema i les operacions que necessiteu. Després afegiu les respostes i expliqueu com ho heu fet al document adjunt i el poseu a la vostra carpeta compartida del drive. Recordeu que les respostes les donem amb una frase completa!
Us agraden les galetes?
Aquí us deixem una recepta de galetes amb xocolata i avellanes, llegiu-la atentament i contesteu les preguntes que hi ha a continuació.
També, us deixem un petit joc per descobrir el nom d’un animal.
Totes dues coses un cop fetes les podeu guardar a la vostra carpeta compartida del drive.
¿Qué le ha pasado a esta jirafa? ¿Por qué ha subido al árbol?
Usad vuestra imaginación para inventaros y escribir una historia (en castellano) sobre lo que ha pasado con esta jirafa. ¡Todo puede ser, sed creativos!
Luego, si podéis, ponéis vuestra historia en la carpeta compartida del drive.
Hi everybody!! I miss you. I hope you are all well.
Aquí sota us deixo dos enllaços que us portaran a una pràctica del “there is/ there are”.
1- Clicant els altaveus de la primera, sentireu una frase i mirant el dibuix haureu de clicar el tic si és cert o la creu si és fals.
En acabar premeu FINISH, clicant a l’esquerra us deixarà corregir l’activitat i, clicant a la dreta, em podreu enviar la tasca al meu correu un cop hagueu escrit les vostres dades. El meu correu és: aboix12@escolapladedalt.cat
2- Podeu omplir els buits i fer el mateix per enviar-me-la. Ànims, que són senzilles, tot serà repàs.
En aquests dies, els membres de les diferents religions(jueus, sijs, musulmans, cristians...) no poden celebrar les seves festes ni seguir els seus rituals amb normalitat , de la mateixa manera que tampoc podem sortir per gaudir de la natura. En el nostre calendari acabem de passar la Setmana Santa.
La Setmana Santa és un temps de vacances, però també s'hi celebren els esdeveniments centrals de la religió cristiana, és a dir, la passió, la mort i la resurrecció de Jesús. Aquests esdeveniments es commemoren en forma de processons, representacions i celebracions : El Ram, el Dijous Sant, el Divendres Sant i la Pasqua. El Dijous Sant se celebra l' Últim Sopar, el Divendres Sant la mort a la creu i la Pasqua, la festa més important, la resurrecció .
Busca una obra d'art (pintura,escultura, il·lustració o dibuix) o més d'una que representi algun fet important de la vida de Setmana Santa. També pots esbrinar on es pot localitzar(museu, temple, llibre, ...)
Envieu les respostes a jmasmit2@escolapladedalt.cat
Cada setmana intentarem posar una activitat de música per realitzar a casa. La proposta per aquesta setmana és aprendre la cançó del Pop per Xics que teniu al bloc de música es diu “Anem d’excursió”. De moment haurà de ser virtual i esperem que ens puguem trobar aviat, doncs us trobo a faltar.
També podeu practicar les notes en aquest enllaç. Comença primer amb l’ull i després fes-ho amb la icona de l’orella. També es recomana començar per 3 notes, 4 notes, 5...
A veure si podeu fer sols el link de Beetohoven, que ja el vam fer a l’aula tots junts.
M’agradaria saber si us ha costat fer-ho o no. Per això us dono el meu correu per poder estar en contacte: dcorco64@escolapladedalt.cat També teniu al drive de la classe una carpeta compartida de Música.
Ànims a tots i totes, i una forta abraçada sense virus!!!