Situació d'aprenentatge
Les situacions d'aprenentatge són escenaris que l’alumnat es troba a la vida real, en aquest cas la creació d'una aula domòtica i sostenible acord a l'escola i als seus espais comuns respectuosos amb el medi ambient.
En primer lloc, es pretén que l’alumnat desenvolupi les competències de les àrees o matèries a partir de la incorporació i combinació dels sabers corresponents les diferents àrees que permeten interpretar la situació que es planteja, ja que, en general, tenen un caràcter globalitzat i transversal.
Promou en l’alumnat la construcció de coneixement amb sentit, sempre a partir de la incorporació de nova informació i mitjançant la comprensió de la situació estudiada.
En segon lloc, el fet que l’alumnat afronti problemes complexos, també promou que l’aprenent raoni, imagini, planifiqui, explori, investigui, gestioni recursos, s’autoreguli, treballi de forma col·laborativa, avaluï i comuniqui els seus aprenentatges, fomenti aspectes relacionats amb l’interès comú, la consciència global, essencials perquè l’alumnat sigui capaç de respondre amb eficàcia als reptes del segle XXI, aspectes relacionats amb l’assoliment de les competències clau.
Aquesta situació té un paper essencial en l’assoliment de les competències específiques corresponents, perquè constitueixen el marc en què es desenvolupen els aprenentatges i es produeix la síntesi del desenvolupament de les capacitats subjacents a les competències clau i dels diferents sabers de les àrees i matèries que hi estan relacionades.
Aquesta està enfocada amb metodologia STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) i, és important perquè promou el desenvolupament de competències clau, integra les diferents matèries, prepara als estudiants per al futur i fomenta la creativitat i la innovació.
A més a més, el projecte final és considerat un projecte "maker" ja que involucra la creació d'un prototip mitjançant la utilització de materials i tecnologies diverses, com la impressió 3D, la programació, fusta, plàstic, entre altres. Aquest tipus de projecte sol involucrar un enfocament "hands-on", on els participants treballen en equip i col·laboren per a construir una solució creativa a un problema.