Embedded Files
ELS PRIMERS DIES D'ESCOLA.
S'HA ACABAT L'ESTIU I RETROBEM ELS AMICS I LES AMIGUES A L'ESCOLA. TENIM UN MUNT DE COSES PER EXPLICAR-NOS, HEM VISCUT UN MUNT D'AVENTURES I EXPERÈNCIES QUE VOLEM COMPARTIR. TAMBÉ CONEIXEM UN COMPANY NOU QUE VINDRÀ A LA NOSTRA CLASSE: EN JUAN JOSÉ !
RETROBEM A LA MONTSE, QUE ENS HA TROBAT A FALTAR A TOTS I TOTES I TORNARÀ A SER LA NOSTRA MESTRA AQUEST CURS. TAMBÉ SALUDEM A LES ALTRES MESTRES DEL CICLE: LA MONTSE MONTAGUT, LA LAURA I LA DOLORS.
ELS PRIMERS DIES D'ESCOLA SÓN INTENSOS. TENIM MOLTES GANES DE JUGAR AMB ELS AMICS I LES AMIGUES , DE DESCOBRIR TOTES LES PROPOSTES QUE ENS OFEREIX LA CLASSE DE P5, DE SORTIR AL PATI I A LA MUNTANYETA, DE TORNAR A LA PETITA BIBLIOTECA I DE VEURE LA FILO I ELS CRICS I TAMBÉ DE CONÈIXER-NE DE NOUS COM EN CHEEKY MONKIE (QUE NO S'ENTÉN DE RES PER QUÈ PARLA AMB ANGLÈS!)
A POC A POC ENS ANEM ADAPTANT A L'ORGANITZACIÓ DE L'ESCOLA... CADA DIA ÉS UNA NOVA AVENTURA!
CAP A L'OCTUBRE, JA ESTEM A PUNT PER COMENÇAR A TREBALLAR EN TOTS ELS PROJECTES DE L'ESCOLA. FEM NOSTRES LES RUTINES I LES ACTIVITATS DE TREBALL.
AQUEST ANY HI HA MOLTS CANVIS: ANEM A TREBALLAR A LES AULES D'EDUCACIÓ INFANTIL QUE SÓN ESPAIS D'APRENENTATGE AMB UN MUNT DE PROPOSTES PER APRENDRE A LLEGIR I ESCRIURE I PER VEURE I ENTENDRE EL MÓN DES D'UNA MIRADA CIENTÍFICA, ARTÍSTICA I MATEMÀTICA.
ARA ELS JOCS SÓN A LA SALA I HI HA UN MUNT DE RACONS PER "JUGAR A SER...", PER INVENTAR HISTÒRIES I PER CONSTRUIR. TAMBÉ SORTIM A CONÈIXER I DESCOBRIR ELS CANVIS QUE ES PRODUEIXEN A L'ENTORN DE L'ESCOLA I DE TANT EN TANT, A FER NETEJA!
AQUEST ÉS EL NOSTRE HORARI SETMANAL:
DILLUNS
FEM MATEMÀTIQUES AMB ELS CRICS
GRUPS LECTURA / TAULETES
AMBIENT DE LA PETITA BIBLIOTECA I PSICOMOTRICITAT
DIMECRES
ESPAI DE LLENGUATGE
LLENGUA ANGLESA
PROJECTE ELS PEIXOS
DIVENDRES
ESPAI DE CIÈNCIES
LLENGUA ANGLESA
AMBIENT D'ENTORN
QUAN FEM AQUESTES ACTIVITATS PASSEN MOLTES COSES...
A VEGADES TREBALLEM PLEGATS/DES FENT UNA GRAN ROTLLANA ON TOTHOM PARLA I ESCOLTA, D'ALTRES ESTONES TAMBÉ TREBALLEM AMB GRUPS PETITS AMB ELS NOSTRES COMPANYS/ES D'ALTRES NIVELLS, I SI ENS VE DE GUST TAMBÉ PODEM TREBALLAR SOLS/ES.
QUAN TREBALLEM ESCOLLIM ALLÒ QUE ENS AGRADA , ENS ESFORCEM PER FER LES FEINES, DEMANEM AJUDA QUAN LES COSES ENS COSTEN, PASSEM MÉS TEMPS EN EL QUE ENS INTERESSA, ENS ENGRESQUEM TREBALLANT AMB ALTRES COMPANYS/ES, COMPARTIM LES NOSTRES FEINES AMB ELS COMPANYS /ES I APRENEM A VALORAR I A RESPECTAR LES TASQUES QUE HAN FET ELS NOSTRES AMICS/GUES...
APRENEM JUGANT I TREBALLANT I PASSEM MOLT BONES ESTONES A L'ESCOLA !
PROJECTE EL NOM DE LA CLASSE: LA CLASSE DELS PEIXOS
A LA NOSTRA ESCOLA LES CLASSES D'EDUCACIÓ INFANTIL TENEN NOM DE CONTE. DE SEGUIDA ENS VAM POSAR A PENSAR COM PODIEM TROBAR UN NOM PER LA NOSTRA CLASSE.
COM QUE ENS AGRADEN MOLT ELS CONTES I TOTS/TES TENIM UN CONTE PREFERIT A CASA, VAM PENSAR DE PORTAR-LOS I TRIAR EL MÉS BONIC ENTRE TOTS ELS NENS I LES NENES.
AQUESTS SÓN ELS CONTES QUE HEM PORTAT A L'ESCOLA...
TOTHOM QUI VA VOLER, VA PORTAR EL SEU CONTE I EL VA EXPLICAR ALS SEUS COMPANYS. EN VAM VEURE UN MUNT!
AIXÍ VAM TROBAR UN MUNT D'IDEES PER TROBAR UN NOM PER LA NOSTRA CLASSE I VAM FER UNA LLISTA MOLT LLARGA.
I AQUESTS VAN SER ELS RESULTATS
5 VOTS - ELS DINOSAURES
2 VOTS - LES CUQUES
2 VOTS - ELS DRACS
6 VOTS - ELS PEIXOS
1 VOT - L'ENFONSAPIRATES
1 VOT - L'OVELLETA
4 VOTS - ELS METGES
COM EN TRIARIEM UN?
VAM DECIDIR FER UNA VOTACIÓ.
1 - TOTHOM TRIARIA EL QUE MÉS LI AGRADÉS,
2 - ESCRIURIA EL SEU NOM A LA LLISTA
3 - COMPTARIEM ELS NOMS DE CADA LLIBRE
4 - GUANYARIA EL QUE TINGUÉS MÉS VOTS !
I VAM ESCOLLIR...
LA CLASSE DELS PEIXOS
ARA COMENÇA LA FEINA!
PARLEM DE LES COSES QUE JA SABEM SOBRE ELS PEIXOS I AIXÒ ENS CREA DUBTES, IDEES I INQUIETUDS,
PARLEM DE LES COSES QUE ENS AGRADARIA FER, SABER O CONÈIXER DELS PEIXOS I DE COM PODEM SABER MÉS COSES.
AQUESTA ÉS LA NOSTRA LLISTA DE FEINES PER FER:
HI HA MOLTES IDEES I LES HEM ESCRIT EN UNA LLISTA, TRIEM UNA MICA LES QUE ENS INTERESSEM MÉS A TOTS I TOTES.
PRIMERA FEINA - EXPLICAR A TOTHOM EL NOM DE LA CLASSE DE I5: LA CLASSE DELS PEIXOS
ENS PROPOSEM BUSCAR COSES A CASA QUE PARLIN DELS PEIXOS: CONTES, LLIBRES D'INFORMACIÓ, REVISTES, DIBUIXOS, NINOTS, JOCS, ... I ELS ANEM POSANT EN UN RACÓ DE LA CLASSE.
AL CAP D'UNES SETMANES, HEM PORTAT TANTES COSES QUE HEM HAGUT DE BUSCAR UN RACÓ MÉS GRAN. FINS I TOT HAN ARRIBAT COSES DE LES PLATGES DE GRÈCIA!
QUAN TENIM UNA ESTONA ENS AGRADA VEURE'LS I REMENAR-LOS PERÒ JA SABEM QUE HEM D'ANAR AMB COMPTE I CUIDAR-LOS.
ELS OBSERVAREM I ELS UTILITZAREM PER RESOLDRE LES FEINES QUE ENS HEM PROPOSAT
A L’ESCOLA, CADA CLASSE TÉ UN PLAFÓ PENJAT AL PASSADÍS PER ON CIRCULEN TOTS ELS NENS I NENES DE TOTES LES CLASSES. ENS SERVIRÀ PER EXPLICAR A TOTHOM QUIN ÉS EL NOM DE LA NOSTRA CLASSE.
HEM DECIDIT ENTRE TOTS COM HO VOLÍEM FER, HEM TRIAT COLORS i AMB QUINES TÈCNIQUES TREBALLARÍEM...HEM FET EL FONS, HEM PINTAT LES LLETRES I LES HEM CONFEGIT. FINALMENT HEM FET UN PEIX I L'HEM ENGANXAT.
ENS AGRADA MOLT COM HA QUEDAT!
ELS ALUMNES DE SISÈ ENS HAN VINGUT A VEURE A LA CLASSE PER DEMANAR-NOS INFORMACIÓ. TAMBÉ HO HAN EXPLICAT A LA PÀGINA WEB DE L'ESCOLA !
FEINA 2 - TENIM UNA PEIXERA A LA CLASSE PER PODER OBSERVAR COM ÉS UN PEIX
entre tots preparem la peixera per poder tenir un peix a la classe. com que volíem participar tots i totes hem calculat la quantitat d’aigua que hi hauriem de posar i ens hem distribuit les feines de donar-li menjar i netejar el filtre d’aigua.
hem fet una votació per triar-li el nom i ha guanyat “cua-transparent”. és un nom que li va molt bé !
FEINA 3- VOLEM SABER COM ÉS UN PEIX PER DINS
hem het la dissecció d’una sardina. hem utilitzat estris de laboratori: pinces, punxons i tisores. i també aparells d’observació científica: lupes binoculars i lupes de mà
hem descobert un munt de coses: el cor, les brànquies per respirar, un tub molt llarg: els intestins, les bosses d’ous, una bossa d’aire per nedar … ha estat molt interessant!
FEINA 4- LA FESTA DE LA MÚSICA: ENDEVINALLA I DISFRESSA DE PEIX
a l’escola, cada 22 de novembre, celebrem la festa de la música. enguany, cada grup-classe de l’escola ha preparat una cançó -endevinalla.
a la nostra classe, per participar en l’espectacle també hem preparat una disfressa que acompanya la coreografia i la cançó. amb papers de tots colors hem fet un vestit de peix de colors.
FEINA 5- FEM UN JOC DE PESCAR I EXPERIMENTEM AMB EL MAGNETISME
molts nens i nenes van portar a la classe jocs de pescar peixos. alguns eren de ganxo i altres magnètics. a tots ens va semblar que ens agradaria fer un joc de pescar peixos i així tothom en tindria un. Vam posar fil a l’agulla i vam fer una llista de les coses que ens feien falta: pals, fil, aros de ferro (joc magnètic) o clips (joc de ganxo), peixos de colors de goma eva brillant, imants (joc magnètic) o escurapipes (joc de ganxo)
ÀLBUM DE FOTOS
cadascú va escollir els tipus de joc que volia fer i vam començar la feina:
1 - vam dibuixar i retallar els peixos i els vam enganxar un ull
2 - el pal el vam decorar amb retoladors i li vam lligar un fil
3 - els nens que volíem un joc magnètic vam enganxar un imant al peix i els nens que volíem un joc de ganxo vam enfilar un escurapipes
FEINA 6 - VOLEM ANAR A VEURE PEIXOS....
ENS HAURIA AGRADAT VISITAR UN LLOC ON PODER VEURE MOLTS PEIXOS DIFERENTS. ALGÚ VA PROPOSAR L'OCEANOGRÀFIC DE VALÈNCIA, L'AQUÀRIUM DE BARCELONA O UNA BOTIGA DE PEIXOS... AQUEST TRIMESTRE NO HEM POGUT ORGANITZAR UNA NOVA SORTIDA I AQUESTA FEINA ENS HA QUEDAT PENDENT...POTSER MÉS ENDEVANT HO PODREM FER!
FINALMENT HEM RECOLLIT TOT EL TREBALLQUE HEM FET EN UNA LLIBRETA DE DOCUMENTACIÓ ON EXPLIQUEM LA NOSTRA EXPERIÈNCIA SOBRE LES TASQUES QUE HEM ANAT FENT.
Page updated
Report abuse