ELS DE 6 CUIDEM ALS MéS Petits DE L'escola🥰
ELS DE 6 CUIDEM ALS MéS Petits DE L'escola🥰
Embedded Files
Els alumnes de sisè a l'hora del menjador cuidem dels nens petits de l'escola.
Els ajudem a preparar la classe per fer la migdiada. Quan s'aixequen els posem les sabates i els expliquem un conte. Normalment ploren quan s'aixequen. Després si volen poden anar al bany.
Hi anem un cop a la setmana. Ens agrada molt estar amb ells i elles.
Ethan i Maeve
FEM UNA DINÀMICA DE LECTURA📚
FEM UNA DINÀMICA DE LECTURA📚
Aquest primer trimestre tots els alumnes hem pogut escollir un dia per fer una dinàmica de lectura sobre un llibre que hem llegit. Cal portar una capsa que es pot decorar i aquesta capsa a de tenir tres objectes relacionats amb el llibre. Has de fer un resum del llibre davant dels companys però no desvetllant el final.
NAROA I GLORIA
ODS
ODS
Fa uns dies vam investigar el que son els ODS.
La paraula ODS significa Objectius pel Desenvolupament Sostenible. Aquest s’haurien d’intentar complir per fer un món millor.
Hi ha 17 objectius, alguns dels objectius són:
-Fi de la pobresa
-Fam zero
-Salut i benestar
-Igualtat de gènere
-Vida submarina
-Vida terrestre
-Pau, justícia i institucions sòlides.
Aquest curs intentarem que tots els aprenentatges escolars estiguin relacionades amb un ODS.
El mestre ens va posar un vídeo perquè entenguéssim millor lo que son l’ ODS. Aquí us deixem el vídeo per si ho voleu veure i entendre-ho millor.
Raul i Lia.💚
SORTIDA AL PARC D'EUROPa
SORTIDA AL PARC D'EUROPa
Arnau R. i David
El dia 22 de setembre vam anar 4t, 5è i 6è al Parc Europa per conèixer els nens i nenes nous de la comunitat. Així quan fem capses d’investigació ja ens coneixerem (i no ens quedarem callats). Vam fer unes dinàmiques. Una de les dinàmiques era tirar un avió de paper, l’avió tenia dos preguntes, qui l'agafava tenia que contestar les preguntes. Tu tenies que contestar les preguntes d’un altre avió però abans havies de trobar a la persona que havia fet l'avió.
Una altre dinàmica era que en rotllana teníem que passar-nos una pilota i dir el nostre nom i alguna cosa que ens agradi. La persona a que li passàvem la pilota tenia que dir lo que havíem dit abans de dir el seu nom i algo que li agradi.
També vam esmorzar allà i vam anar caminant.
scrabble 6èa
scrabble 6èa
Biel i Arnau A
Els primer dies de classe vam fer el joc del scrabble amb els nostres noms, a nosaltres ens va agradar molt.
Ho vam fer per cohesionar mes a la classe, ens vam ajudar entre tots. Per la tarda vam enganxar les lletres del nostres noms i al dia següent l’Esteve ho va posar a la paret amb unes llums. Creiem que aquesta activitat va ser molt enriquidora per saber que som una classe responsable i treballadora. L’Esteve va posar al classroom una fotografia de la partida de scrabble perquè féssim memòria de tot el que ens havia passat mentre fèiem la dinàmica a l’aula.
RESUMS I MAPES CONCEPTUALS
Aquest curs farem molts resums i mapes conceptuals. Ja hem fet un resum de les vacunes i un mapa conceptual de les capses d’investigació. Fem resums per saber les idees més importants. Els mapes conceptuals els fem per organitzar totes aquestes idees.
Els resums ens costen més perquè hem començat a fer resums ara, en canvi els mapes conceptuals ens resulten més fàcils perquè solament treballem en les paraules claus d’un tema.
AROA Y CARLA.
Page updated
Report abuse