La formació en eines de mediació comença a 2n d’ESO. Durant tot el curs tots els alumnes de 2n participen en cinc sessions repartides al llarg dels tres trimestres. La formació corre a càrrec de les professores mediadores amb ajut dels tutors i tutores. Cap a finals de curs els alumnes que volen formar part de l’equip de mediació fan una darrera sessió. Aquests alumnes continuaran la seva formació amb els alumnes de 4t el curs vinent.
L’equip de mediació està format per professores i per alumnes que cursen 3r i 4t d’ESO. Aquests alumnes reben formació periòdica durant el curs. La formació consisteix en trobades mensuals a l’hora de tutoria. En aquestes sessions es fan activitats lúdiques relacionades amb els valors de la mediació, es comenten aspectes organitzatius, es repassen continguts teòrics, es fan pràctiques (role play) i es comenten conflictes reals que afecten el centre.
Alguns d’aquests alumnes encara participen en el servei mentre cursen Batxillerat o Cicles formatius.
Una de les activitats fonamentals és intervenir en la resolució d’un conflicte. El procediment més habitual que fem servir és que dos alumnes mediadors intervinguin en la resolució d’un conflicte entre dos alumnes. Després d’unes xerrades prèvies i, un cop acceptada la mediació voluntàriament per les dues parts en conflicte, seuen els quatre per seguir tot el procediment fins a posar-se d’acord. Al cap d’unes setmanes es fa una revisió per comprovar que les parts compleixen els acord presos.
Informació del servei als alumnes del centre
A principis de curs els mediadors s’organitzen per grups i fan una sessió informativa del servei als alumnes de 1r d’ESO.
Es pengen cartells a les aules per recordar del servei a tot l'alumnat de l'ESO.
A les tutories es dedica una sessió a mostrar el material disponible al web de l'institut.
Creació de materials i difusió del servei
Alguns mediadors formen part d’un grup de treball que es dedica a crear materials de diferents formats (cartells, vídeos, tríptics,...) per donar a conèixer el servei tant a l’alumnat i professorat del centre, com a les famílies.
Foment de la convivència en diferents espais
Cada curs es fan valoracions sobre com és la convivència en el centre i es debaten accions que es poden emprendre per fomentar-la. Algun any hem engegat la proposta d’observació en hores de pati: una part dels mediadors, en parelles, fan una ronda d’observació durant l’esbarjo per observar com interactuen els alumnes de diferents grups i nivells i es para atenció especial si s’observen alumnes que en aquest espai estiguin sols.
Una altra actuació és que els mediadors observin el propi grup-classe per poder-hi intervenir, si cal, no només en la relació entre l’alumnat sinó també d’aquest amb el professorat.
Es fan trobades periòdiques amb els delegats de les classes per fer valoracions de convivència en els diversos grups.
Cada any, cap a finals de curs, el CRP (Centre de Recursos Pedagògics) organitza una trobada anual amb professor/es i alumnes dels diferents instituts de Sabadell, de Castellar del Vallès i Sant Quirze que disposen de Servei de Mediació. En aquesta trobada es fan activitats conjuntes de convivència.
També hi participa el Servei de Mediació de l’Ajuntament de Sabadell.
Hi participa el Servei de Mediació de l’Ajuntament de Sabadell.