P5A PATINETS
CONTINUEM GAUDINT DE LA PRIMAVERA AMB MÉS DECORACIONS
CONTINUEM GAUDINT DE LA PRIMAVERA AMB MÉS DECORACIONS
HEM FET UN SUPER MURAL, PLE DE FLORS, INSECTES I ARANYES!!!
HEM FET UN SUPER MURAL, PLE DE FLORS, INSECTES I ARANYES!!!
MIREU QUIN PASSADÍS TAN PRIMAVERAL!!!
MIREU QUIN PASSADÍS TAN PRIMAVERAL!!!
ENS PREPAREM PER REBRE LA PRIMAVERA
ENS PREPAREM PER REBRE LA PRIMAVERA
POTENCIEM LA CREATIVITAT DECORANT FLORS AL NOSTRE GUST!!!
POTENCIEM LA CREATIVITAT DECORANT FLORS AL NOSTRE GUST!!!
DEIXEM VOLAR...
DEIXEM VOLAR...
...LA NOSTRA...
...LA NOSTRA...
...IMAGINACIÓ!!!
...IMAGINACIÓ!!!
ENTRE TOTS HEM MUNTAT EL NOSTRE MURAL
ENTRE TOTS HEM MUNTAT EL NOSTRE MURAL
I MIREU QUIN PASSADÍS TAN BONIC ENS HA QUEDAT!!!
I MIREU QUIN PASSADÍS TAN BONIC ENS HA QUEDAT!!!
APRENEM A FER DIAGRAMES DE BARRES
APRENEM A FER DIAGRAMES DE BARRES
DE VEGADES EL CONSTRUÏM ENTRE TOTS. EL DIBUIXEM I...
DE VEGADES EL CONSTRUÏM ENTRE TOTS. EL DIBUIXEM I...
HI PINTEM CADA QUADRAT DEL COLOR DE LA NOSTRA FRUITA
HI PINTEM CADA QUADRAT DEL COLOR DE LA NOSTRA FRUITA
TAMBÉ UTILITZEM GRAELLES PREPARADES
TAMBÉ UTILITZEM GRAELLES PREPARADES
ON MARQUEM AMB UNA CREU LA NOSTRA FRUITA
ON MARQUEM AMB UNA CREU LA NOSTRA FRUITA
ALGUN COP L'HEM FET AMB PECES DE LEGO.
ALGUN COP L'HEM FET AMB PECES DE LEGO.
L'IMPORTANT ÉS ENTENDRE'LS, SABER INTERPRETAR LES SEVES DADES I INICIAR-NOS EN LA SEVA CONSTRUCCIÓ O ELABORACIÓ.
L'IMPORTANT ÉS ENTENDRE'LS, SABER INTERPRETAR LES SEVES DADES I INICIAR-NOS EN LA SEVA CONSTRUCCIÓ O ELABORACIÓ.
US PRESENTEM ELS NOSTRES RACONS DE LLENGUA.
US PRESENTEM ELS NOSTRES RACONS DE LLENGUA.
ELS FEM UN COP PER SETMANA, AMB MIG GRUP DE TREBALL. MITJA CLASSE FA ANGLÈS MENTRE L'ALTRE MITJA FA RACONS DE LLENGUA. I DESPRÉS FEM CANVI. PER TAL QUE TOTHOM HO FACI TOT.
ELS FEM UN COP PER SETMANA, AMB MIG GRUP DE TREBALL. MITJA CLASSE FA ANGLÈS MENTRE L'ALTRE MITJA FA RACONS DE LLENGUA. I DESPRÉS FEM CANVI. PER TAL QUE TOTHOM HO FACI TOT.
EL DICTAT MUT
EL DICTAT MUT
ESCRIUEN LES PARAULES QUE ES CORRESPONEN ALS DIBUIXOS DE LA TARJA
ESCRIUEN LES PARAULES QUE ES CORRESPONEN ALS DIBUIXOS DE LA TARJA
SÓN TARGES AMB DIFERENTS GRAUS DE DIFICULTAT, PER TAL QUE S'ADAPTIN AL NIVELL DE CADA ALUMNE
SÓN TARGES AMB DIFERENTS GRAUS DE DIFICULTAT, PER TAL QUE S'ADAPTIN AL NIVELL DE CADA ALUMNE
"PENSO I ESCRIC"
"PENSO I ESCRIC"
OBSERVEN LA IMATGE, PENSEN QUÈ HI VOLEN ESCRIURE
OBSERVEN LA IMATGE, PENSEN QUÈ HI VOLEN ESCRIURE
FINALMENT, PINTEN EL DIBUIX
FINALMENT, PINTEN EL DIBUIX
JOC DE LECTURA COMPRENSIVA
JOC DE LECTURA COMPRENSIVA
LLEGEIXEN I ASSOCIEN LA PARAULA AL DIBUIX CORRESPONENT
LLEGEIXEN I ASSOCIEN LA PARAULA AL DIBUIX CORRESPONENT
HI HA PROPOSTES AMB NIVELLS DIVERSOS DE DIFICULTAT
HI HA PROPOSTES AMB NIVELLS DIVERSOS DE DIFICULTAT
"CONFEGIM PARAULES"
"CONFEGIM PARAULES"
LA MESTRA TRIA TRES PARAULES ADEQUADES AL NIVELL DE CADA ALUMNE
LA MESTRA TRIA TRES PARAULES ADEQUADES AL NIVELL DE CADA ALUMNE
LES LLEGEIXEN AMB COMPRENSIÓ
LES LLEGEIXEN AMB COMPRENSIÓ
I UTILITZANT LES LLETRES QUE TROBEN ALS CALAIXETS, CONFEGEIXEN LES DIFERENTS PARAULES QUE HAN LLEGIT. DES DE MONISÍL·LABS, FINS A PARAULES MOLT COMPLEXES.
I UTILITZANT LES LLETRES QUE TROBEN ALS CALAIXETS, CONFEGEIXEN LES DIFERENTS PARAULES QUE HAN LLEGIT. DES DE MONISÍL·LABS, FINS A PARAULES MOLT COMPLEXES.
"LLEGEIX, COPIA I DIBUIXA"
"LLEGEIX, COPIA I DIBUIXA"
CADA ALUMNE REP UNA FRASE PENSADA PER A ELL/A
CADA ALUMNE REP UNA FRASE PENSADA PER A ELL/A
LA LLEGEIX AMB COMPRENSIÓ
LA LLEGEIX AMB COMPRENSIÓ
LA COPIA FIXANT-SE EN L'ORTOGRAFIA.
LA COPIA FIXANT-SE EN L'ORTOGRAFIA.
I HI FA EL DIBUIX QUE ENS DEMOSTRA QUE HA ENTÉS EL QUE HA LLEGIT, CORRECTAMENT.
I HI FA EL DIBUIX QUE ENS DEMOSTRA QUE HA ENTÉS EL QUE HA LLEGIT, CORRECTAMENT.
A L'ESCOLA TENIM UN AUXILIAR DE CONVERSA DELS ESTATS UNITS.
A L'ESCOLA TENIM UN AUXILIAR DE CONVERSA DELS ESTATS UNITS.
ÉS EN GREG. AQUESTA SETMANA ENS HA FET UNA ACTIVITAT A LA NOSTRA BIBLIOTECA. ENS HA EXPLICAT UN CONTE INTERACTIU.
ÉS EN GREG. AQUESTA SETMANA ENS HA FET UNA ACTIVITAT A LA NOSTRA BIBLIOTECA. ENS HA EXPLICAT UN CONTE INTERACTIU.
FEM TREBALL COOPERATIU ALS RACONS DE MATEMÀTIQUES DE MESURA
FEM TREBALL COOPERATIU ALS RACONS DE MATEMÀTIQUES DE MESURA
HEM MESURAT AMB BETES D'UN METRE
FEM EQUIPS DE TREBALL DE TRES EN TRES
FEM EQUIPS DE TREBALL DE TRES EN TRES
UNS EQUIPS SORTIM AL PATI A MESURAR
UNS EQUIPS SORTIM AL PATI A MESURAR
I D'ALTRES ENS QUEDEM MESURANT A LA CLASSE...
I D'ALTRES ENS QUEDEM MESURANT A LA CLASSE...
CADASCÚ TÉ EL SEU ROL
CADASCÚ TÉ EL SEU ROL
UN POSA L'ESTRI, L'ALTRE CONTROLA QUE ES COLOQUI BÉ I EL TERCER PREN NOTA DELS RESULTATS
UN POSA L'ESTRI, L'ALTRE CONTROLA QUE ES COLOQUI BÉ I EL TERCER PREN NOTA DELS RESULTATS
FINALMENT, POSEM EN COMÚ EL QUE HEM ANAT DESCOBRINT
FINALMENT, POSEM EN COMÚ EL QUE HEM ANAT DESCOBRINT
INTRODUÏM EL CONCEPTE DE LA RESTA
INTRODUÏM EL CONCEPTE DE LA RESTA
MANIPULATIVAMENT
MANIPULATIVAMENT
AMB IMATGES
AMB IMATGES
AMB LA RECTA NUMÈRICA
AMB LA RECTA NUMÈRICA
INVENTEM UN PROBLEMA I L'EXPRESSEM EN FORMA DE RESTA
INVENTEM UN PROBLEMA I L'EXPRESSEM EN FORMA DE RESTA
COMPTEM AMB ELS RACONS DE NUMERACIÓ I CÀLCUL
COMPTEM AMB ELS RACONS DE NUMERACIÓ I CÀLCUL
NOCIÓ DE QUANTITAT
NOCIÓ DE QUANTITAT
FEM SUMES MANIPULATIVES
FEM SUMES MANIPULATIVES
SUMES AMB IMATGES I NÚMEROS
SUMES AMB IMATGES I NÚMEROS
ASSOCIEM LA GRAFIA AMB LA QUANTITAT
ASSOCIEM LA GRAFIA AMB LA QUANTITAT
RELACIONEM QUANTITAT-QUANTITAT
RELACIONEM QUANTITAT-QUANTITAT
PENSEM AMB ELS RACONS DE LÒGICA
PENSEM AMB ELS RACONS DE LÒGICA
SUDOKUS
QUADRES DE DOBLE ENTRADA
QUADRES DE DOBLE ENTRADA
SUDOKUS
SEQÜÈNCIES
SERIACIONS
SEQÜÈNCIES
MEMÒRIA VISUAL
MEMÒRIA VISUAL
ENS HO PASSEM GENIAL FENT RACONS DE GEOMETRIA!!
ENS HO PASSEM GENIAL FENT RACONS DE GEOMETRIA!!
SORTIM AL PATI A BUSCAR ESFERES
SORTIM AL PATI A BUSCAR ESFERES
