Diagnosi

Per fer la diagnosi, la comissió digital del centre ha utilitzat tres recursos:

Eina SELFIE al professorat i a l'alumnat de cicle superior: la participació del professorat ha estat del 87% i la de l'alumnat del 100%.

A partir de l'anàlisi d'aquestes eines, es detecten els següents punts forts i punts febles segons diferents aspectes.

ALUMNES

PUNTS FORTS

Tenen interès per l’àmbit digital.
Bon acolliment de l’EVA com a eina de treball.

PUNTS FEBLES

Els hi costa destriar la informació fiable.
Cal continuar amb el desenvolupament del nivell en quant a la competència digital.

DOCENTS

PUNTS FORTS

Dissenyen d'activitats d’aprenentatge que tenen en compte l’ús de les tecnologies digitals.
Fan ús d'eines digitals per a la comunicació i col·laboració.
Està implicat en les iniciatives del centre relacionades amb les tecnologies digitals.

PUNTS FEBLES

Falta de col·laboració i comunicació per compartir experiències en xarxes socials i amb altres centres escolars.
Mancança de temps per poder el·laborar recursos digitals de creació pròpia.
Poca implementació digital a totes les àrees curriculars.
No hi ha avaluació digital. Manquen eines d'avaluació com rúbriques.
No hi ha suficient retroalimentació de l’alumnat a nivell avaluatiu de forma digital.

FAMÍLIES

PUNTS FORTS

Valoren positivament l’ús del Tellfy com a via de informació.
Valoren positivament l’ús de l’EVA al centre com a eina de treball de l’alumnat.

PUNTS FEBLES

Algunes famílies encara tenen problemes de connectivitat i manca d'equipament.
Tenen dificultats per ajudar als seus infants en les tasques digitals.
Degut a la diversitat de vies de comunicació, no tenen clar quina s’ha de fer servir en cada moment.

Page updated

Report abuse