L'aliénation et l'assimilation

le 7 octobre

Objectif : Interpretive Reading / Présentations

Annonce : Interpretive Reading - Version 2, le 7 oct

Annonce : Presentations - mardi, le 7 oct

1) Interpretive Reading - Version 2

2) Présentations - Projet Indépendant

DEVOIR : Corriger les interros

le 3 octobre

Objectif : Projet Indépendant / Les mots de haute fréquence (1-100)

Annonce : Interpersonal Writing - Version 2, le 4 oct

Annonce : Interpretive Reading - Version 2, le 8 oct

Annonce : Presentations - lundi, le 7 oct

1) Créer des Cartes : Les mots de haute fréquence (1-100)

2) Projet Indépendant

DEVOIR : Projet Indépendant

le 2 octobre

Objectif : Projet Indépendant / Les mots de haute fréquence (1-100)

Annonce : Interpersonal Writing - Version 2, le 4 oct

Annonce : Interpretive Reading - Version 2, le 8 oct

1) Cartes A & C

2) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / blague

3) 1 jour 1 événement : Léger / Montréal

4) Conversation du jour / Collection - Un article de choix

5) Les mots de haute fréquence (1-100)

6) Projet Indépendant

DEVOIR : Conjuguemos

le premier octobre

Objectif : Les mots de haute fréquence (1-100)

Annonce : Interpretive Reading - Version 2, le 4 oct

Annonce : Interpersonal Writing - Version 2, le 2 oct

1) Le passé récent / Lecture Volontaire

2) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / virelangue

3) 1 jour 1 événement : Thérèse / La Louisiane

4) Conversation du jour / Collection - Un article de choix

5) Retour de 'Interpretive Reading - Version 1'

6) Les mots de haute fréquence (1-100)

DEVOIR : Conjuguemos

le 26 octobre

Objectif : Qu'est-ce que tu veux faire cet après-midi ?

Annonce : Interpretive Reading - Version 1, le 26 sept

Annonce : Interpersonal Writing - Version 2, le 2 oct

1) Dormir & Souffrir / Ecriture Volontaire

2) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / le mème du jour

3) 1 jour 1 événement : Damien / Premier Journal Tintin

4) Conversation du jour

5) Interpretive Reading - Version 1

6) Qu'est-ce que tu veux faire cet après-midi ? (Activité)

DEVOIR : Activité sur Google Classroom

le 25 septembre

Objectif : Travailler le 'Interpersonal Writing'

Annonce : Interpretive Reading - Version 1, le 26 sept

Annonce : Interpersonal Writing - Version 2, le 2 oct

1) Cartes: A & B

2) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / l'argot du jour

3) 1 jour 1 événement : Hermann / Christophe Colomb

4) Retour de Interpersonal Writing

5) Conjuguemos

DEVOIR : Conjuguemos

le 23 septembre

Objectif : Tu dors bien la nuit ? (les verbes -IR irréguliers)

Annonce : Interpretive Reading - Version 1, le 26 sept

Annonce : Interpersonal Writing - Version 2, le 2 oct

1) Lecture Volontaire

2) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / le virelangue

3) 1 jour 1 événement : Constant / le chewing gum

4) Dormir : c'est important pour la santé !!!

5) Jouons ! (FICHE) (ROUE)

6) jeu de rôle : le prof

DEVOIR : Interpretive Reading - Un article de choix

le 20 septembre

Objectif : Interpersonal Writing

Annonce : Interpersonal Writing - Version 1, 20 septembre

1) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / le mème du jour

2) 1 jour 1 événement : Davy / Cannes

3) Interpersonal Writing

4) jeu de rôle : le prof

DEVOIR : Interpretive Listening - L'interdiction du portable à l'école (EdPuzzle)

le 19 septembre

Objectif : Une méthode innovante - Twitter en CP

Annonce : Montre & Explique - Version 2, le 21 septembre

Annonce : Interpersonal Writing - Version 1, le 20 septembre

1) Ecriture Volontaire / Retour de l'interro

2) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / le clip du jour

3) 1 jour 1 événement : Amélie / Mickey Mouse

5) Twitter en CP - Activité / Vidéo / Transcription

6) jeu de rôle : le prof (Vocabulaire)

DEVOIR : Pas de devoir

le 18 septembre

Objectif : Une méthode innovante - Twitter en CP

Annonce : Montre & Explique - Version 2, le 19 septembre

Annonce : Interpersonal Writing & Interro - Version 1, le 20 septembre

1) Cartes : A & D

2) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / l'argot du jour

3) 1 jour 1 événement : Ariane / New York Times

4) Collection : Interpretive Reading - Les méthodes des profs + Carte Conceptuelle

5) Twitter en CP - Activité / Vidéo / Transcription

6) jeu de rôle : le prof (Vocabulaire)

DEVOIR : Pas de devoir

le 17 septembre

Objectif : L'école maternelle / Twitter en CP

Annonce : Montre & Explique - Version 2, le 19 septembre

Annonce : Interpersonal Writing & Interro - Version 1, le 20 septembre

1) Lecture Volontaire

2) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / la blague du jour

3) 1 jour 1 événement : Renaud / Tunnel de Fréjus

4) Conversation du jour

5) Que fait-on à l'école élémentaire ? (Vidéo) (Activité)

6) Twitter en CP - Activité / Vidéo / Transcription

7) jeu de rôle : le prof (Vocabulaire)

DEVOIR : Interpretive Reading - Les méthodes des profs + Carte Conceptuelle

le 16 septembre

Objectif : Pour donner son opinion / L'école maternelle

Annonce : Montre & Explique - Version 2, le 17 septembre

Annonce : Interpersonal Writing & Interro - Version 1, le 20 septembre

1) Cartes: A & C

2) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / le virelangue

3) 1 jour 1 événement : Cyprien / Rue Sésame

4) Conversation du jour / Collection des devoirs

5) Interro #1

7) jeu de rôle : Des opinions différentes (Vocabulaire)

8) Que fait-on à l'école élémentaire ? (Vidéo) (Activité)

DEVOIR : Conjuguemos -ER / -RE / -IR

le 12 septembre

Objectif : Pour donner son opinion

Annonce : Interro, le 13 septembre (avoir/être/prendre)

Annonce : Montre & Explique - Version 2, le 17 septembre

1) Lecture Volontaire

2) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / le même du jour

3) 1 jour 1 événement : Aimé / Record du monde de chaleur

4) Conversation du jour

5) Révision : Pour donner son opinion

6) jeu de rôle : Des opinions différentes (Vocabulaire)

7) Que fait-on à l'école élémentaire ? (Vidéo) (Activité)

DEVOIR : Réviser pour l'interro

le 11 septembre

Objectif : Expressions pour donner son opinion

Annonce : Interro, le 13 septembre (avoir/être/prendre)

Annonce : Montre & Explique - Version 2, le 17 septembre

1) Cartes: A & B

2) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / l'argot du jour

3) 1 jour 1 événement : Adelphe / "Une Colombe"

4) Conversation du jour

5) Pour donner son opinion (Vocab) (Sujets)

6) Activité de révision

DEVOIR : Vidéo - Que fait-on à l'école élémentaire ?

le 10 septembre

Objectif : Vocabulaire - Qu'est-ce que tu as? (PRENDRE)

Annonce: Interro, le 13 septembre (avoir/être/prendre)

Annonce: Montre & Explique - Version 2, le 17 septembre

1) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / la blague du jour

2) 1 jour 1 événement : Inès / X-Files

3) Conversation du jour

4) Collection : Vedette du jour

5) Qu'est-ce que tu as ? (Vocabulaire)

6) Jeu de rôle : Un prof injuste

DEVOIR : Interpretive Reading - Quelle journée !

le 9 septembre

Objectif : Vocabulaire - Les phrases avec ÊTRE

Annonce: Interro, le 13 septembre (avoir/être/prendre)

Annonce: Montre & Explique - Version 2, le 17 septembre

1) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / le virelangue

2) 1 jour 1 événement : Alain / Imagine - John Lennon

3) Conversation du jour

4) Collection: Article

5) Les expressions avec ÊTRE

6) À vous de dessiner !

7) Vedette du jour

DEVOIR : Vedette du jour

le 6 septembre

Objectif : Vocabulaire - Qu'est-ce que tu as ?!

1) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / le mème

2) 1 jour 1 événement : Bertrand / Roland Garros

3) Vocabulaire - Qu'est-ce que tu as ?! (Autour du monde franco)

4) Révision: Le symbole / Distribution des cartes

5) Philosophie du cours / Barème de participation

DEVOIR : Trouver un article + Carte Conceptuelle

le 5 septembre

Objectif : Montre et Explique / Est-ce que le prof a raison ?

1) Cartes: En pause

2) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / le virelangue

3) 1 jour 1 événement : Raïssa / Création de 'Bénélux'

4) Collection : Interpretive Reading - Les écoles en Côte d'Ivoire + Carte Conceptuelle

5) Montre et explique ! - Version 1

6) Finir: Interpretive Reading : Le symbole - Bernard Dadié

7) Est-ce que le professeur a raison de forcer les élèves de parler français?! Pourquoi ou pourquoi pas?

DEVOIR : Acheter des flashcards

DEVOIR : Video - La Sarre sur la voie du bilinguisme (GC)

le 3 septembre

Objectif : Interpretive Reading - Le symbole - Bernard Dadié

Annonce : Montre et explique - le 5 septembre (LARC)

1) Cartes: En pause

2) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / le virelangue

3) 1 jour 1 événement : Grégoire / La guerre est déclarée !

4) Collection : Interpretive Reading - La Côte d'Ivoire + la Carte Conceptuelle

5) Travailler / Répéter : Montre et Explique !

6) Préparation à lire : Qui est Bernard Dadié ? (Activité)

7) Interpretive Reading : Le symbole - Bernard Dadié

DEVOIR : Interpretive Reading - Les écoles en Côte d'Ivoire

le 30 août

Objectif : Travailler sur le 'Montre et Explique'

Annonce : Montre et explique - le 5 septembre (LARC)

1) Rappel des cellulaires

2) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / le mème du jour

3) 1 jour 1 événement : Fiacre / Le téléphone rouge

4) Interpretive : Je veux vivre ! - Faudel (Fiche) (Réponses)

5) Travailler : Mon souvenir de l'été

6) Préparation à lire : Qui est Bernard Dadié ? (Activité)

DEVOIR : Interpretive Reading - La Côte d'Ivoire + la Carte Conceptuelle

le 29 août

Objectif : Est-ce que tu as un souvenir de l'été ?

1) Barème de communication

2) Interpretive Reading - Mon souvenir + Carte Conceptuelle

3) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / le virelangue

4) 1 jour 1 événement : Sabine / Graf Zeppelin

5) Mon souvenir de l'été

6) Interpersonnel : As-tu acheté/conservé un souvenir de ton été ? C'est quoi ?

7) Présentation : Mon souvenir de l'été

8) Interpretive : Je veux vivre ! - Faudel (Fiche) (Réponses)

DEVOIR : Présentation : Mon souvenir de l'été

le 28 août

Objectif : Introduction au cours

1) Bienvenue !

2) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo / le virelangue

3) 1 jour 1 événement : Augustin / "I have a dream"

4) L'été de M. Smith

5) Conversation du jour : C'était comment ton été ? Qu'est-ce que tu as fait ?

6) Passons à la chasse humaine !

7) Présentation de la carte conceptuelle

DEVOIRS : Interpretive Reading - Mon souvenir + Carte Conceptuelle

le 5 octobre

Objectif : Qu'est-ce que tu veux faire cet après-midi ?

ANNONCE : Interpersonal Writing - vendredi, 12 octobre (Version 2)

1) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo

2) 1 jour 1 événement

3) Vedette du jour #9 - (Horaire)

4) Contrôle : Les mots de haute fréquence (1-100)

5) Qu'est-ce que tu veux faire cet après-midi ? (Activité)

6) Révision des expressions idiomatiques

DEVOIR 1 : Les aventures dans les Pyrénées - pp. 4-7 + Carte Conceptuelle

DEVOIR 2 : Correction - Les mots de haute fréquence (1-100)

le 4 octobre

Objectif : Examen Diagnostique de lecture (Pas pour une note)

ANNONCE : Interpersonal Writing - vendredi, 12 octobre (Version 2)

1) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo

2) 1 jour 1 événement

3) Vedette du jour #8 - (Horaire)

4) Examen Diagnostique de lecture

DEVOIR 1 : Mme Bonheur - Partie 3

DEVOIR 2 : Les mots de haute fréquence: 1-100

le 3 octobre

Objectif : Qu'est-ce que tu veux faire cet après-midi ?

ANNONCE : Interpersonal Writing - vendredi, 12 octobre (Version 2)

1) Les infos du jour : la date / l'horaire / la météo

2) 1 jour 1 événement

3) Vedette du jour #7 - (Horaire)

4) Retour de 'Interpersonal Writing - Version 1'

5) Qu'est-ce que tu veux faire cet après-midi ? (Activité)

DEVOIR 1 : Finir de créer des cartes de notes

DEVOIR 2 : Compléter l'auto-évaluation de la lettre