Casos d'èxit
Compartim les experiències de centres de secundària.
El professorat de secundària de diferents instituts del territori comparteixen els seus projectes. Ens explicaran els objectius, el desenvolupament, el criteri d'avaluació, entre d'altres. També en faran una conclusió i valoració personal amb algun consell o recurs.
En aquesta pàgina s'aniran publicant els projectes que es presentaran a mesura que ens confirmin.
Aula II-01
11:30 - 11:55
CHOICE: Impuls per escollir STEM
Institut Maçanet de la Selva i Blue Room Innovation SL
11:55 - 12:20
Impressió 3D al servei de la comunitat
Institut Escola Besalú
12:20 - 12:45
Cendrasoft
Institut Cendrassos
12:45 - 13:10
Ecohotel
Institut La Garrotxa
13:10 - 13:35
Intel·ligència artificial: una revolució social
St Peter's School, Barcelona
Impuls per escollir STEM
Dani Trigo, Estel Guillaumes i Denisa Gibovic
Institut Maçanet de la Selva, 1r a 4t d'ESO
Projecte europeu amb l'objectiu d'augmentar l'atractiu de les assignatures i les carreres STEAM. El projecte ha generat diferents recursos educatius multidisciplinaris de manera cooperativa entre el professorat i l'alumnat del centre, això ha fet que siguin materials actualitzats i totalment pràctics.
S’ha ofert una formació STEAM certificada pel departament d’educació a professors interessats com també s’han implementat aquests recursos educatius a més de 400 estudiants de diferents punts de Catalunya. Finalment, per tal de poder veure en pràctica els diferents exercisis apresos, els estudiants fan visites a empreses per veure d’una manera real com s’aplica l’STEAM al a vida real amb una satisfacció generalitzada tant d’estudiants com per professorat.
11:30-11:55 Aula II-01
Impressió 3D al servei de la comunitat
Wifred Jacquet, Montse Sala i Tura Costa
Institut Escola de Besalú, ESO
L'Institut Escola de Besalú ha creat un servei d'impressió 3D obert a tota la comunitat. Un grup d'alumnes d'ESO gestiona aquest servei dinamitzat des de l'assignatura de tecnologia. Per tant, a part dels continguts que tenen a veure amb la impressió 3D, el projecte també implica la planificació, difusió, seguiment del centre d'impressió, redactar normes i protocols, pensar el sistema de recollida de demandes, etc.
11:55 - 12:20 Aula II-01
Cendrasoft
Daniel Prados i Xavier Vallejo
Institut Cendrassos, Cicles Formatius
Aquest curs a segon de DAW hem implantat un canvi metodològic on hem passat d'estructurar el curs per mòduls (assignatures) a estructurar-lo per projectes. Els encàrrecs que rebia Cendrasoft han estat l'eix vertebrador del curs, cadascun s'ha convertit en un projecte on els alumnes en grups ha hagut d'utilitzar els coneixements dels diferents mòduls per poder resoldre el repte plantejat. Amb aquest canvi l'alumnat ha passat a ser l'autèntic protagonista del procés d'aprenentatge.
12:20 - 12:45 Aula II-01
Ecohotel
Laia Planella i Laura Masmitjà
Institut La Garrotxa, 3r d'ESO
El projecte té com a eix principal l'arquitectura sostenible i es treballa des de les àrees de tecnologia, matemàtiques, biologia, física i química i llengua anglesa. Els alumnes hauran de dissenyar la millor solució a la petició d'un grup inversor que vol construir un hotel de luxe sobre els camps de cultiu de darrere l'institut. El projecte guanyador serà aquell que: tingui una millor qualificació del procés i tingui un major nombre d'infraestructures sostenibles, millor eficiència i mínim nombre d'anys per recuperar la inversió.
12:45 - 13:10 Aula II-01
Intel·ligència artificial: una revolució social
Teresa Ferrer i Lourdes Barceló
St. Peter's School, Barcelona, 6è de primària i 1r de Batxillerat
Disseny, socials, matemàtiques, ciències, arts, llengües, educació física, filosofia, etc. Totes aquestes àrees es treballen en el projecte que ens presenta St. Peter's School. Aquest projecte proposa treballar totes les cares de la intel·ligència artificial a través de la metodologia d'indagació proposada. Mètode que permet que cada alumne desenvolupi les seves competències en virtut dels seus interessos i habilitats.
13:10 - 13:35 Aula II-01