Embedded Files
Efectos:
Esta se adapta a lo sociedad, por ello es clave las TIC pues estas ayudan a mejor la educación, pero no se debe de centrar tanto en ello. Es importante conocimientos teóricos que ayuden a obtener competencias para un desarrollo personal y profesional.
Las tecnologías ayudan a tener acceso a información y a la creación de solución a problemas vistos en la vida, ayuda a encontrar sentido al aprendizaje, ayuda a fomentar la creatividad, acceder a información desde cualquier dispositivo.
Antecedentes de la teoría conectivista
Antecedentes de la teoría conectivista
Constructivismo social es la activación del aprendizaje y conocimiento. a partir de la participación de mediadores (profes, alumnos y aplicaciones)
Emplear el conectivismo en clases: familiarizar a los alumnos al uso de la tecnología (creación de tareas de investigación, creación de Blogger etc.)
Antecedentes: las teorías más relevantes conductismo, conductismo y constructivismo.
Psicoanálisis y conductismo: buscan comprender y complementar.
La tecnología es una herramienta utilizada en la vida cotidiana.
Características del modelo del conectivismo:
Evaluar a corto y largo plazo.
Importancia de datos.
El conectivismo en relación con el uso de las Tic.
Uso de las tecnologías como herramientas.
Generación de estrategias de los docentes para aprender a aprender.
Teoría del caos y conectivismo
Teoría del caos y conectivismo
La teoría del caos es una rama de las ciencias que trata sistemas complejos y dinámicos, que no pueden ser explicados por la ciencia tradicional. La teoría trata de explicar el resultado de los fenómenos como la suma de diferentes sucesos, variables o acontecimientos que son imposibles de predecir, que interactúan entre sí para conducir a un equilibrio.
Por otro lado, el constructivismo es una corriente pedagógica que sostiene que el aprendizaje es un proceso activo y constructivo en el que el estudiante construye su propio conocimiento a partir de sus experiencias previas y su interacción con el entorno.
En educación, la teoría del caos se ha aplicado para entender de manera no lineal los procesos de aprendizaje, las nuevas tendencias en educación y las necesidades variables de cada sociedad.
Inclusión de tecnologías
Teoría de redes neuronales.
Teoría de redes neuronales.
Redes neuronales y funcionamiento del cerebro con base al aprendizaje.
Para que nos sirve las redes neuronales: Sirve para un modelo de aprendizaje por niveles. Inspirado en el funcionamiento del cerebro humano.
Entrada: (cerebro: sentidos), salida.
Mientras que en la IA: Datos de repetición dar una mejora de datos en tanto tiempo y ubicación.
Uso de IA trae beneficios como aprendizaje, creación de fotografías desde 0, almacenamiento de datos, algoritmos con base al contenido que nos gusta.
Algoritmos con ayuda al aprendizaje: mejoras de la calidad de estudios, uso de aplicaciones (ZOOM), uso de la IA para mejorar planeaciones.
La tecnología puede superar al ser humano: si, la tecnología limita a los seres vivos para realizar actividades cotidianas (ejemplo los audiolibros, antes utilizabas el cerebro para leer ahora dejas que la tecnología lo haga por ti).
Características que conllevan los aprendizajes del conectivismo:
Una de ellas podría contrastar opiniones donde las distintas perspectivas de un mismo tema llevan con fin de llegar a un conocimiento que pueda ser útil en la web.
Así mismo el Conocimiento almacenado es otra característica: esto se refiere a que el ser humano no es el único capaz de almacenar datos, ya que hoy en día existen millones de repositorios y gestores de conocimiento digitales conectados entre sí.
“Conocimiento actualizado” se sabe que en la red cada segundo se está publicando cantidad información actualizada y confiable de distintos temas. Sin embargo, en las bibliotecas físicas el nivel de actualización es más lento
Niveles de aprendizaje para el conectivismo.
Niveles de aprendizaje para el conectivismo.
Qué es el conectivismo? Esta se toma como la integración de principios explorados por teorías, redes, complejidad y auto-organización. Es considerado un proceso que ocurre al interior de ambientes difusos de elementos centrales cambiantes - que no están por completo bajo control del individuo.
Existen los niveles de aprendizaje en el conectivismo:
Biológico.
Neuronal.
Conceptual.
Social externo.
Y se clasifican en Adecuado, Elemental e Insuficiente.
El nivel 1 es de familiarización, busca conocer sobre la temática. Uno aprende las cosas y las recuerda tal como se enseñaron.
El Nivel 2 Implica una comprensión del tema, con lo cual pueden repetirlo con sus propias palabras.
Nivel 3, En este nivel uno puede aplicar el conocimiento como para resolver problemas.
Manera de evaluar este proceso:
Medir el nivel de modificación producido en el conocimiento, habilidades y/o actitudes, atribuible a la formación recibida, producida en los alumnos.
Entornos personales y virtuales.
Entornos personales y virtuales.
Es usada en la educación en el siglo XXI.
Es un entorno virtual de aprendizaje, como su nombre lo indica, es básicamente un SaaS (software como servicio) que funciona como un aula en línea. Este tipo de sistema se creó para ser una solución para los cursos de educación a distancia (EAD), que necesitaban una plataforma en la que, además de estar expuestos, pudieran interactuar profesor y alumno. A través de un EVA, los instructores pueden hacer que sus cursos y clases estén disponibles en línea. Al acceder a la plataforma, los estudiantes tienen acceso a material y otros recursos que ayudan al aprendizaje, como chats para discutir el contenido.
Herramienta de educación a distancia, el principal objetivo de un entorno virtual de aprendizaje es permitir la enseñanza y el aprendizaje en línea.
Clases interactivas (herramientas que ayudan a aprender de mejor manera, videos etc).
Es importante
Estrategias que permitan desarrollar y dar a conocer el interés de los alumnos.
La tecnología es muy importante pues es importante desarrollar el interés de conocer o obtener conocimientos para un aprendizaje efectivo.
Podemos conectarnos a ellas a través de las redes sociales, como Twitter, Facebook o LinkedIn; foros o comunidades virtuales; entornos colaborativos, como los que facilita Google, u otro tipo de herramientas, como Skype. Para explicitarlos debemos hacerlo a través de alguna herramienta que nos permita gestionarlos y visualizarlos fácilmente.
Tipos de aprendizaje en el conectivismo.
Tipos de aprendizaje en el conectivismo.
Qué es aprendizaje según Piaget? Es un proceso que mediante el cual el sujeto, a través de la experiencia, la manipulación de objetos, la interacción con las personas, genera o construye conocimiento, modificando, en forma activa sus esquemas cognoscitivos del mundo que lo rodea
Aprendizaje en red (enfocados en la educación).
Como mejor el aprendizaje en red y complejo:
Permite construir nuevos conocimientos.
Qué es el aprendizaje complejo según Edgar Morín:
Este es un abordaje al conocimiento que apoya el uso de múltiples perspectivas o enfoques y niega la fragmentación del objeto durante su estudio.
- Como se lleva el aprendizaje complejo.
Efectos de la tecnología en la educación:
- Beneficios tanto en lo educativo, social y digital.
- Herramientas digitales para ayudar al docente.
- Ventajas (fomenta la autonomía).
- Desventajas (desorientación de información).
(Aprendizaje en la red, aprendizaje complejo)
8 beneficios importantes:
Permite el desarrollo de nuevos métodos de enseñanza.
Ofrece materiales didácticos alternativos.
Fomenta el trabajo en equipo.
Aumenta la capacidad de adaptación.
Desarrolla el pensamiento crítico.
Agiliza y mejora la comunicación.
Prepara a los estudiantes para el futuro.
Mejora la comunicación de los docentes con los padres.
Efectos de la tecnología en los proceso de aprendizaje.
Efectos de la tecnología en los proceso de aprendizaje.
Las tecnologías digitales brindan oportunidades de aprendizaje y educación a los niños, especialmente en regiones remotas y durante las crisis humanitarias. También permiten a los niños acceder a información sobre asuntos que afectan a sus comunidades y pueden ayudarles a resolverlos.
La tecnología en la educación actual funciona como medio y como fin para preparar a los estudiantes para los retos actuales y futuros.
Algunos retos que impliquen el uso de la tecnología en la educación
Aunque la tecnología puede tener un impacto muy positivo si se usa de manera correcta en los centros escolares, la implementación de su uso trae consigo algunos retos o necesidades:
La introducción de la tecnología en el aula implica la necesidad de aprender a trabajar en equipo y de forma más colaborativa, algo a lo que los alumnos generalmente no están acostumbrados y precisará de un tiempo de aprendizaje.
Al introducir la tecnología en las aulas se hace necesario un cambio de paradigma, en los contenidos programados y en los sistemas de evaluación, ya que será necesario adaptarlos a la nueva realidad.
Page updated
Report abuse