普通型高級中等學校課程架構包括部定必修、校訂必修、選修、團體活動及彈性學習時間。

新課綱新增的「彈性學習時間」，係依據學校條件與學生需求，可做為「學生自主學習」、「選手培訓」、「充實（增廣）或補強性教學」及「學校特色活動」等之運用。

「自主學習」是108課綱中高中生學習的一大變革，每週有2-3節、高中三年內至少須達18小時，學生可以自我安排時間、自己規劃學習內容及進度。相較於傳統被動被安排的課業課程學習，學生有機會利用彈性學習時間從事自我學習，可以探索自己的興趣，並受鼓勵結合興趣或對未來生涯發展的想像，提出自主學習的方案。

自主學習的目的是激發學生學習的動力，將學習主動權還給學生，學生能主動去做想做的事情，才能提高學習的意願動機。這也與新課綱「成就每一個孩子：適性揚才、終身學習」的願景契合，強調學校教育應重於啟發學生的學習動機與熱情，協助學生發揮自發規劃學習內容的精神，並期待培養學生成為自發主動的終身學習者。

▲以上內容資料來源：十二年國民基本教育課程綱要總綱