我的研究取得了不錯的成果，並在國際學術界中逐漸展現出一定的影響力。根據 Scopus 和 WOS 的數據分析，本人目前的 H-index 分別為 14 (Scopus) 和 8 (WOS) ，篇均被引用次數達到 19.52 (Scopus) 和 16.78 (WOS) 。產出之研究在 Scopus 平台上共被引用 644 次 ，在 WOS 上為 291 次（不含自我引用）。領域權重引用影響指數 (FWCI, 2015-2024) 為 3.22 ，顯示出本人的研究相較於同領域及同出版年份的平均表現有一定的提升。此外，我有幸與國內外學者進行合作，並有機會在一些具影響力的期刊上發表研究成果。這些成就激勵我繼續追求卓越，為學術界做出更大貢獻。 

*計算期間：2022.01.01~迄今 (Time for calculation: 2022.01.01~now)

總體學術影響力 (Overall Academic Impact)

• Scopus h-Index： 14

• 總被引用次數 (Scopus)： 644 次

• 領域權重引用影響指數 (FWCI, 2015-2024)： 3.22 。此數據表明，在近十年中，研究產出被引用次數為全球同學科領域、同年度、同文件類型平均水準的 3.22 倍 。

近期研究表現 (Recent Performance, 2022-2025)

近期的研究持續展現強勁的學術動能與影響力：

• Scopus FWCI (2022-2025)： 2.46 ，顯示近期研究的引用影響力是全球平均水準的 2.46 倍。

• WOS 學科正規化引文影響力 (CNCI, 2022-2025)： 1.67 ，代表本人 WOS 期刊論文被引用表現高於全球平均水準 67% 。

期刊品質與高影響力著作 (Journal Quality & High-Impact Work)

本人的研究成果發表於高品質的國際期刊，並獲得高度引用：

• 頂尖期刊發表 (2022-2025)： 在 WOS 收錄的著作中，83.33% 發表於 JCR Q1 期刊 ，16.67% 發表於 Q2 期刊 。

• 高被引著作 (2022-2025)： 近期 WOS 著作中，有 37.5% (3 篇) 屬於全球同學科領域中被引用次數排名前 10% 的高影響力論文 。

• 代表性高影響力論文：

  • "Leveraging ESP teachers' roles..." (2024) ：CNCI 值高達 4.46 ，學科百分位排名 94.34 。

  • "Co-journeying with ChatGPT..." (2024) ：CNCI 值為 4.27 ，學科百分位排名 95.92 。

  • "Glocalization in CLIL..." (2022) ：CNCI 值為 3.67 ，學科百分位排名 95.78 。

國際合作表現 (International Collaboration, 2022-2025)

我積極與全球學者建立合作網絡，產出高品質的研究：

• 國際合作比例： 33.3% 的近期著作 (SciVal) 為國際合作成果 。

• 合作影響力： 國際合作論文的 FWCI 值高達 4.85 ，顯示這些合作產出的影響力是全球平均水準的 4.85 倍。

領域領導地位 (Leadership in Specific Fields, 2022-2025)

在我的核心研究領域中，本人的研究表現尤為突出，具體展現在：

• 於「語言學 (LANGUAGE & LINGUISTICS)」領域：

  • WOS 論文的 CNCI 值高達 2.88 。

  • 此領域 50% 的論文位列全球前 10% 高被引 。

• 於「語言與內容整合教學 (Integrating Language and Content in Education)」主題：

  • FWCI 值為 9.26 ，遠高於全球平均的 1.48 。

• 於「EMI 與全球語言政策 (English Medium Instruction and Global Language Policy)」主題：

  • FWCI 值為 3.53 ，超越全球平均的 2.84 。

  • 在此主題的學術產出數於台灣排名第 3 。