Embedded Files
M. Emin Saraç İngilizce Bölümü;
öğrencisinin tümüyle ilkeli, bilgili, düşünen, sorgulayan, iletişimine hakim, dünyaya açık; insan, diğer canlılar ve cansızları titizlikle umursayan, risk alan, zihinsel, fiziksel ve duygusal anlamda dengeli, özeleştirebilen bireyler olmalarını amaçlar.
bireye aklı, ruh dünyası, kalbi, ve çevresini ayırmadan bütüncül yaklaşır. Bunlarla ilgili doğmuş ya da doğabilecek problemleri en hızlı şekilde çözmeyi amaçlar. Bu bütüncül yaklaşımın doğal bir sonucu olarak öğrencilerin belirtilen tüm yönleriyle gelişimini İngilizce öğretimi kapsamında sağlamak için çalışır.
öğretimini öğrencilerinin İngilizce ediniminde ihtiyaç duyduğu tüm alanlarda onları desteklemeyi ve onlara rehberlik etmeyi amaçlar. Bunu yaparken dil öğretiminin ve öğrencinin doğasını temel alarak öğrencilerin ilgi, yetenek ve tercihlerini önceler. Öğrencilerin profillerinden doğan yenilikçi dil öğretim uygulamalarını cesurca hayata geçirir.
için tüm öğrencilerin İngilizce konuşma becerilerinin yetkinleştirilmesi en öncelikli çalışma alanıdır. Bunu başarmak için gerekli tüm uygulamaları titizlikle hayata geçirir. Öğrencilerin bildiklerinden çok yapabildiklerini odaklanır. Geliştirdiği etkili öğretim uygulamaları ile konuşma becerilerinde otonom bireyler olmalarını amaçlar.
için düşünceyi kalıcı hale getirmenin en klasik yolu olan yazma becerilerinde, İngilizce'yi planlı ve incelikli kullanmasını sağlamayı amaçlar. Bunun için gerekli ders içi ve ders dışı faaliyetleri gerçekleştirir. Öğrencilerin yazılı ürünlerini yayınlamalarını destekler. Yazma becerilerinin geliştirilmesinde diğer dil becerilerini ve özel öğretim yöntemlerini etkili bir şekilde kullanarak aktif bir öğretim sağlar.
için İngilizce edinmek için okumanın yanında, öğrencinin kimliğinin bir parçası haline gelen bir okuma becerisi edindirmeyi temel bir değer olarak görür. Edindiği İngilizce ile okuyan, araştıran, eleştirel düşünen bireyler yetiştirmeyi amaçlar.
için dinleme becerileri geliştirilmesinde sadece ana dili İngilizce olan değil, anadili İngilizce olmayan ve İngilizce diline yeni yorumlar birey ve milletlerin anlaşılabilmesi için yoğun, çok kültürlü ve otantik işitsel deneyimler tasarlar. Bunun için uluslararası program ve projeler düzenler. Ayrıca, öğrencilerin uluslararası yükseköğretim seviyesinde dinleme becerileri edinebilmesi için gerekli öğretim ve sınav hazırlıklarını yapar.
Report abuse