專業領域微課程花絮
Course Highlights
❐自主探究科學實驗實作專題(三) (112-2)
逛展學科學，一探科學佈展的秘辛
practical course On self-study science experiment (I) (II)
合授: 陳惠玉、王斌威 老師
中興大學學教育中心~ ~直接帶大家走進
「驚心洞波:黑洞暨重力波特展」,由策展人王斌威博士,帶著我們逛不一
樣的科博館,及展裡面的小秘密 ~~
❐自主探究科學實驗實作專題(I) (II) (112-2)
科技與物理探究實作的碰撞:自製血氧機
practical course On self-study science experiment (I) (II)
合授: 陳光胤、陳光晉 老師
本課程主要介紹科技融入科學課程的相關主題，培養其科學推理以及思考的能力。 了解探究式導向科學課程的設計原則，本課程中的主要的討論主題有： 1.探究式導向 (inquiry-based) 及主題式導向 (project-based) 科學課程設計 2.科技融入教學及課程的相關議題 3.國內外科技融入的課程及學習模組評估及介紹 4.科技融入教學的課程活動實做設計。
❐科學計算思維實作專題 (112-1)
Selected topics on computational thinking
授課: 陳宏賓 老師
本專題介紹漢明碼應用在生活唱片CD、電腦硬碟、記憶體(RAM)等，結合學生感興趣的「諜報戰爭」連結電影【聽風者】的類似橋段，引發學生興趣提升自主學習動機。
❐行動載具程式設計實作專題 (112-1)
Special Topics in Mobile Device Programming
授課: 顏增昌 老師
本專題引導學生使用手機等行動裝置，使用開放原始碼，只要撰寫一份JavaScript程式碼便可以同時開發出Android與iOS兩種平台上的應用程式，
藉由小組討論、設計程式，提升學生解決問題能力。
❐鋰電池原理及實作專題 (112-1)
Practical course on lithium battery
授課: 林寬鋸 老師
因應綠能儲能等新興需求，本實作專題介紹電極材料、電解液以及電池結構，學習操作手套箱，並讓學生實際在手套箱內進行鈕扣電池組裝，認識CHI、藍電、八通道等儀器，並檢測數據結果 。學生透過實際操作結合資訊科學專業知識 ，學得鋰電池知識。
❐自主探究科學實驗實作專題(一)(二)(三)
(112-1)
practical course On self-study science experiment (I) (II)(III)
授課: 鄭建宗 老師
介紹Oscillating Sphere振盪球、Faraday Waves法拉第波、Euler’s Pendulum由拉擺、Oscillating Screw擺動螺絲、Upstream Flow上游流、Ball on Ferrite Rod鐵氧體棒上的球、ice Kettlebells、Magnetic-Mechanical Oscillator磁機械震盪器等，實作啟發學生思考，動手驗証分析理論。
❐封包判讀及網路診斷專題 (112-1)
Special Topics in Wireshark and Network Diagnosis
授課: 戴淯琮 老師
大家一定有用瀏覽器上過網，但卻不一定知道瀏覽器的網址列上顯示的鎖頭『🔒』和『⚠️不安全』的差異是什麼。本專題簡介紹網際網路的基本架構以了解Wireshark的操作原理 ；學生實際操作用Wireshark監看用鎖頭『🔒』和『⚠️不安全』，了解網路設備上到底傳輸了什麼樣的資訊；並比較它們之間的差異，增強學生核心素養資訊判讀能力!
112/9/26
112/10/3
♫ 2023興意盎然教學成果展
教學因創新而煥發「興」意，學習因投入而趣味盎然。
中興大學於校慶週綜合教學大樓一樓中庭舉辦
「2023興意盎然教學成果展」
科教中心以靜態海報、實體作品、教學影片及現場互動導覽等方式，展出基礎科學及跨域素養 、促進各學系師生及民眾交流觀摩。
❐以行動載具輔助化學檢測分析實作專題 (112-1)
Applied Project on Chemical Analysis with Mobile Devices
授課: 盧臆中 老師
本專題課程引導學生結合化學分析原理與行動載具，將其應用於檢測實作。期望學生動手過程中啟發創意與思考，並培養嚴謹的探究精神。
112/9/23
♫科教中心微課程說明會
Hybrid Introduction briefing for pratical courses is now in session
時間:112年9月5日 12:00-13:00
感謝施因澤副校長開場引言及理學院副院長陳光胤
課務組組長李渭天為我們微課程說明會引言!
感謝今天參與的師長貴賓以及同學們!
科教中心開設一系列專業領域微課程
三大目標帶給興大學生
▲深化核心素養
▲推動跨域學習
▲精進創新教學發展
應用STEAM教學策略，培養學生自主學習、思考與創意、問題解決能力以及探究的興趣與態度!
參與說明會學生反應熱烈踴躍提問!
❐大數據輔助科學資料分析專題 (112-1)
Big Data-Assisted Scientific Data Analysis Project
授課: 林長鋆 老師
近幾年，大數據與AI人工智慧之應用蓬勃發展。本課程主要目標為傳授學生基礎之機器學習知識，使學生能對媒體中所報導之大數據方法有所了解, 並應用於教育上。課程中也與Python程式相結合，使學生具備基礎教育資料分析實作能力。
112/9/01
❐虛擬實境程式設計實作專題
(111-2)
Practical course on Virtual Reality Programming
授課: 蔡鴻旭 老師 、蔡政宇 老師
虛擬實境程式設計實作專題是一個相當有趣和具有挑戰性的領域 ，老師教學虛擬實境引擎入門：包含Unity基礎操作、遊戲物件與元件、程式邏輯設計等，利用3D模型、光源、攝影機等，用C#來控制元件，撰寫程式邏輯。進階課程Unity虛擬實境SDK，讓學生實際體驗並設計和實現使用者與虛擬世界的互動機制；學習輸出專案作品，在虛擬環境中展示成果。
112/8/31
❐Chat GPT應用實作專題 (111-2)
Applied Project on Chat GPT applications
授課: 蔡鴻旭 老師 、游寶達 老師
常聽到ChatGPT嗎 !ChatGPT是人類和機器之間的交互作用
改變人們的生活方式和工作方式
但!你真的會用嗎ChatGPT嗎!?
此堂課程游老師深入淺出教學生實作及運用ChatGPT
讓你 Chat GPT正確的使用並應用在其他領域上。
112/8/30
❐科學多媒體繪圖實作專題 (111-2)
Scientific Multimedia Drawing Practice Project
授課: 郭至恩 老師
視覺傳播媒體日新月異的當代，科學家以圖像傳達新的概念或研究成果，把科學概念和許多語言無法描述的想法以圖像的方式和研究同儕、社會大眾溝通很重要，科學繪圖是門不容小覷的專業!此課程中老師教導 Python 視覺化工具 matplotlib、Seaborn 的基礎與架構，讓學生學習相關基本數據分析和資料視覺化套件，微課程強調學生實際操作老師專業指導，讓每位學生都能動手做學得專業技能提升解決問題能力!
112/8/25
❐奈米生醫檢測實作專題 (111-2)
practical course on Nano-biomedical assay
授課: 陳坤麟 老師
學生最愛的實作課程又來啦!
奈米科技應用於生醫領域，解決醫學問題的科學，應用於基因序列診斷與治療、新藥配方或輸送途徑、更耐久的人工組織或器官、偵測新興人體疾病的感測系統、視力或聽力輔助，是全球熱門的研究議題，也是國家重點發展目標!藉由授課與實際操作，讓學生了解奈米生醫檢測技術的基本概念與原理，每個人都能親自操作奈米銀粒子的合成與粒徑量測。
112/8/01
❐結合3D列印
自製科學教具實作專題 (111-2)
3D-Printed Experimental Devices and Practices
授課: 蘇正寬 老師
運用3D列印開發設計教具，驗證3D列印客製化裝置的能力，跨科跨領域整合知識與技術並增強學生解決問題能力!
112/7/28
112/8/04