科學探究教學原理與實務     課程大綱

💫課程簡述:

本課程主要探討科學探究教學的基本原理、教學活動的設計以及評量學生學習成效的策略。參與者透過實作來了解科學探究教學的理論，並合作發展生活化科學教學案例。其次，透過實際演練並運用高階思考能力精煉教學活動內容。最後將教案成果實際在中學課堂中實行。整體課程理論與實踐相輔相成，促進同學了解科學教育的功能與目的。 

半導體工業中的薄膜技術      課程大綱

💫課程簡述:

本課程主要介紹近年來半導體元件製造過程中的其中一項技術-薄膜，這課程希望讓修過同學可以透過此課程瞭解薄膜的成長機制和技術。課程將會介紹薄膜成長方法和原理，薄膜檢測方法及參與實作。 

奈米生醫檢測實作專題         課程大綱

💫課程簡述:

藉由授課與實際操作，讓學生了解奈米生醫檢測技術的基本概念與原理。  

瀏覽器在我們上網時做了什麼?     課程大綱

💫課程簡述:

大家一定有用瀏覽器上過網，但卻不一定知道瀏覽器的網址列上顯示的鎖頭『🔒』和『⚠️不安全』的差異是什麼。為了了解它們之間的差異，我們將試著用 Wireshark 監看用鎖頭『🔒』和『⚠️不安全』連到網頁時，網路設備上到底傳輸了什麼樣的資訊；並比較它們之間的差異。  

動態設計  課程大綱

💫課程簡述:

現今數位工具的便利，使得影音後期得以進行個人化製作，豐富學生的數位涵養。另外，身處動態影像時代，影音創作能力的培養，將有助於學生未來於各領域的實踐與發展。本課程之目的，以After Effects軟體為基礎，創作基礎動畫與Motion Design的各樣技巧。 

日常生活中的科學    課程大綱

💫課程簡述:

本課程是一門創新的物理學課程，旨在通過互動展覽和實驗演示來探索物理學的奧秘。本課程將理論與實踐結合，通過參觀物理展覽、觀看科學演示以及親自進行實驗，讓學生以全新的角度理解物理學概念。這門課程適合對物理學感興趣但希望以非傳統方式學習的學生。 

一起看星星我與天文的偶遇     課程大綱

💫課程簡述:

這是一門獨特的課程，旨在引導學生探索天文學的奧秘並體驗與星空的接觸。透過理論與實踐相結合的教學方式，學生將學習基本的天文知識，包括星座的識別、天體的運動以及使用望遠鏡觀測星空的技巧。本課程不僅適合天文愛好者，也適合那些希望在日常生活中尋找一份寧靜與美好的人們。通過這門課，學生將開啟一段與宇宙交流的旅程，感受到天文學所帶來的驚奇與喜悅。(備註:上課地點:自然科學博物館) 

探索柯南的偵探世界  課程大綱

💫課程簡述:

隨著《CSI犯罪現場》的走紅，鑑識科學也開始引起大家的注目，尤其看過「名偵探柯南」對於柯南的推理探案能力，必定羨慕不已，類似的「偵探」影集中，不難發現劇中主角善用科學證據，從犯罪現場，發現微物跡證、協助推理破案的迷人情節，澎湃的內心除崇拜外，也幻想變為劇中的主角從事推理探案。本課程將帶領柯南偵探迷圓夢，窺探真實柯南的偵探世界，瞭解CSI鑑識科技的奧秘，彌補偵探魂內心的缺憾，滿足對偵探的憧憬和幻想！

結合AI工具與智慧型手機檢測化合物濃度實作   

課程大綱

💫課程簡述:

本專題課程引導學生結合化學分析原理與行動載具，將其應用於檢測實作。期望學生動手過程中啟發創意與思考，並培養嚴謹的探究精神。   

當牛頓遇見達爾文A      課程大綱

💫課程簡述:

本專業領域微課程透過問題導向學習的方式，引導學生閱讀科學論文來探究感興趣的生物力學問題，並了解科學家如何運用力學原理與方法來解析複雜的生物現象。學生在理解並內化論文內容後，將採用專題導向學習方式，先深入淺出地介紹其科學內涵，進而將其轉化成有趣且具創意的「科普短文＋四格漫畫」形式，並鼓勵學生精進作品參加《生物力學四格漫畫創作競賽》。 

當牛頓遇見達爾文B      課程大綱

💫課程簡述:

本專業領域微課程透過問題導向學習的方式，引導學生閱讀科學論文來探究感興趣的生物力學問題，並了解科學家如何運用力學原理與方法來解析複雜的生物現象。學生在理解並內化論文內容後，將採用專題導向學習方式，先深入淺出地介紹其科學內涵，進而將其轉化成有趣且具創意的「科普短文＋四格漫畫」形式，並鼓勵學生精進作品參加《生物力學四格漫畫創作競賽》。