Embedded Files
2025興大教育大數據微學程期末成果競賽名次公告
2025興大教育大數據微學程期末成果競賽名次公告
2025興大教育大數據微學程期末成果競賽-初選通過名單
2025興大教育大數據微學程期末成果競賽-初選通過名單
以下將依據報名次序，個別展示學生作品海報，作品實體海報將於6/10-6/17展示於中興大學資訊科學大樓一樓入口大廳處。
6/18下午1點，於中興大學資訊科學大樓3樓永興國際會議廳辦理決賽評審。
數位平台學習成效分析-以113年10月台中中小學為例
數位平台學習成效分析-以113年10月台中中小學為例
作者： 林詩韻
指導老師：郭至恩
網路資源與家教投入對學生成績影響之比較分析 ——以Kaggle學習資料為例
網路資源與家教投入對學生成績影響之比較分析 ——以Kaggle學習資料為例
作者： 何采諭
指導老師：許英麟
🏅佳作
🏅佳作
臺中市THSD學習成效關聯規則分析
臺中市THSD學習成效關聯規則分析
作者： 許廷聿
指導老師：李珮如
預測高中生數學成績：教育數據在預警輔導中的應用
預測高中生數學成績：教育數據在預警輔導中的應用
作者： 夏嘉駿(自主研究)
🏅佳作
🏅佳作
不同年級每週英語加雙語節數對英語成效的影響
不同年級每週英語加雙語節數對英語成效的影響
隊伍名稱：UT pu t fo
作者： 潘允婷、洪雨承、曾信瑜
指導老師：林長鋆
🏅佳作
🏅佳作
台中市「因材網」平台使用行為與學習成效之關聯性分析
台中市「因材網」平台使用行為與學習成效之關聯性分析
作者：龔之成
指導老師：郭至恩
🏅佳作
🏅佳作
學生學業表現預測：使用機器學習模型預測學生期末成績
學生學業表現預測：使用機器學習模型預測學生期末成績
作者：許雅欣
指導老師：林長鋆
學生練習試卷數量是否影響學習表現
學生練習試卷數量是否影響學習表現
隊伍名稱：數三
作者：林琦涵、李恒德
指導老師：湯凱喻
112年未滿6人即開班的學校與其英文學力檢測表現分析
112年未滿6人即開班的學校與其英文學力檢測表現分析
隊伍名稱：中興燒鴨
作者：洪邑堂、吳秉遠
指導老師：戴淯琮、許英麟
🥉甲等
🥉甲等
探討中介變數是否影響家庭社經地位與學生學業成就
探討中介變數是否影響家庭社經地位與學生學業成就
作者：賴盈宇
指導老師：許英麟
🥉甲等
🥉甲等
景觀設計課程學生成績與情緒變化之關聯性分析
景觀設計課程學生成績與情緒變化之關聯性分析
作者：郭為翔
指導老師：林長鋆
網路使用型態對國中七年級學生學業表現的影響：偏遠地區差異之探究
網路使用型態對國中七年級學生學業表現的影響：偏遠地區差異之探究
作者：陳霆翰
指導老師：許英麟
🏅佳作
🏅佳作
學校所屬區域數位發展程度與都市化程度對臺灣七年級學生整體學科表現影響之研究：以數位世代下臺灣學生成就長期追蹤評量資料集為例
學校所屬區域數位發展程度與都市化程度對臺灣七年級學生整體學科表現影響之研究：以數位世代下臺灣學生成就長期追蹤評量資料集為例
隊伍名稱：我要學統計
作者：曹孟涵、徐安、潘美汶
指導老師：湯凱喻
🏅佳作
🏅佳作
比較框架下的參數估計與假設檢定：T檢定及混合ANOVA於數位學習平台成效分析--以因才網、均一為例01
比較框架下的參數估計與假設檢定：T檢定及混合ANOVA於數位學習平台成效分析--以因才網、均一為例01
作者：張孟揚
指導老師：許英麟
比較框架下的參數估計與假設檢定：T檢定及混合ANOVA於數位學習平台成效分析--以因才網、均一為例02
比較框架下的參數估計與假設檢定：T檢定及混合ANOVA於數位學習平台成效分析--以因才網、均一為例02
作者：張孟揚
指導老師：許英麟
🥇特優
🥇特優
Base on Machine Learning to Predict Student Dropout
Base on Machine Learning to Predict Student Dropout
作者：沈光原
指導老師：蔡鴻旭
🥈優等
🥈優等
DropRAG — A Retrieval-Augmented QA System for Predicting and Understanding Student Dropout DropRAG —— 一種用於預測和理解學生輟學的檢索增強型問答系統
DropRAG — A Retrieval-Augmented QA System for Predicting and Understanding Student Dropout DropRAG —— 一種用於預測和理解學生輟學的檢索增強型問答系統
作者：葉承瑋
指導老師：蔡鴻旭、戴淯琮
Page updated
Report abuse