Embedded Files
Abans de posar-nos a la feina, el primer que hem fet ha estat situar-nos al pati de la zona del pati on hi ha els arbres fruiters i cada equip ha hagut d'investigar "la identitat" dels arbres del nostre pati.
Voleu saber com ho hem fet?
Hem utilitzat una aplicació que identifica el nom de l'arbre fent una foto a una de les seves parts, com per exemple, la fulla.
així és com hem descobert quins són els arbres fruiters de l'escola!
així és com hem descobert quins són els arbres fruiters de l'escola!
QUINS ARBRES FRUITERS TENIM A L’ESCOLA - Documents de Google.pdfDESPRÉS DE DESCOBRIR AMB L'APLICACIÓ QUINS ARBRES TENIM AL PATI, HEM DECIDIT POSAR-LOS UN CARTELL PER IDENTIFICAR-LOS.
Cartells arbres pati.pdf.pdf
ABANS DE COMENÇAR HEM VIST LA DIFERÈNCIA ENTRE UN ARBRE, UN ARBUST I UNA HERBA.
HEM TREBALLAT EN GRUPS COOPERATIUS I HEM OMPLERT UN TAULELL AMB LES CARACTERÍSTIQUES DE CADACUN D'ELLS.
AIXÍ ENS HA ESTAT MÉS FÀCIL ESCRIURE LA SEVA DEFINICIÓ.
Classificació plantes 1.pdfClassificació plantes 2.pdf
Definició_arbre_arbust_herba.pdfDesprés de reflexionar sobre els arbres i tot allò que els fa iguals i diferents, què us sembla si ens animem a fer la nostra descripció particular de l'ARBRE?
Després hem fet un treball d'observació.
Cada grup ha escollit dos arbres del pati i els hem observat més detingudament. Hem fet un treball cooperatiu d'observació directa de la tija, les fulles, el fruit (si en té) i ho hem explicat davant la classe.
Les plantes del pati (actualitzat)
Los alumnos de 2o i Lee, dibuja y colorea .pdfEn castellano hemos trabajado nuestro proyecto sobre los árboles frutales leyendo un texto para aprender sus partes y la importancia que tienen. Después, hemos respondido preguntas de comprensión y hemos realizado una actividad de dibujo y coloreado, siguiendo instrucciones sobre cómo debía ser el árbol.
Page updated
Report abuse