Embedded Files
Treballar les llegendes ens ha permès abordar diferents aspectes curriculars de manera integrada.
D’una banda, hem localitzat cada llegenda en el mapa dels Països Catalans per situar-les geogràficament. A més, hem fet una reflexió sobre els valors que transmeten, fet que ens ha portat a fer una mica d’introspecció i a debatre en grup.
Per entendre millor cada relat, en molts casos hem fet recerca històrica per conèixer el context de l’època. També hem treballat diverses tipologies textuals a partir de cada llegenda.
FULL RUTA_logo.pdfFull de ruta 0: Creació dels logos dels grups
Full de ruta 0: Creació dels logos dels grups
Cada membre del grup ha realitzat el seu propi disseny del logo que haurà d'identificar al seu grup, tenint en compte les pautes que vam marcar en la seva elaboració; ja que cal que sigui: Senzill, memorable, representatiu, amb certa personalitat...
Logos guanyadors de cada grup cooperatiu.
FULL RUTA_JOAN PERA.pdfFull de ruta 2.1: Llegenda de Joan la Pera
Full de ruta 2.1: Llegenda de Joan la Pera
A partir de la llegenda del bandoler els alumnes hauran de fer un debat sobre la pena de mort i treballaran l'expressió escrita redactant un nou final per a la llegenda.
Full de ruta 2_COMTE ARNAU.pdfFull de ruta 2.2: Llegenda del comte Arnau
Full de ruta 2.2: Llegenda del comte Arnau
En aquest full de ruta treballarem la comprensió lectora i la descripció de persones.
Full de ruta 2_LA ENCANTÁ.pdfFull de ruta 2.3: Llegenda de "La Encantá"
Full de ruta 2.3: Llegenda de "La Encantá"
En aquest full de ruta treballarem l'expressió oral i la comprensió lectora.
2.4Full de ruta 2_MORTA-VIVA.pdfFull de ruta 2.4: Llegenda de la morta-viva
Full de ruta 2.4: Llegenda de la morta-viva
En aquest full de ruta, ens hem ambientat a la Barcelona de principis del segle XX, així que hem practicat la comprensió lectora i també hem fet una recerca històrica per entendre millor el context de l’època.
2.5Full de ruta_COR MENJAT.pdfFull de ruta 2.5: Llegenda del cor menjat
Full de ruta 2.5: Llegenda del cor menjat
En aquest full de ruta, hem treballat l’habilitat de resumir, tot centrant-nos en la identificació i interpretació de les idees principals del text per poder-ne fer un bon resum.
2.6Full de ruta_PIRINE.pdfFull de ruta 2.6: L'origen del Pirineu
Full de ruta 2.6: L'origen del Pirineu
En aquest full de ruta, hem treballat la comprensió lectora alhora que hem treballat el mapa físic, identificant el relleu d’Espanya (com el Pirineu, el Sistema Ibèric o el Teide), així com les comunitats autònomes que abasta cada unitat de relleu.
2.7Full de ruta_BRUIXA JOANA.pdfFull de ruta 2.7: Llegenda de la bruixa Joana
Full de ruta 2.7: Llegenda de la bruixa Joana
En aquest full de ruta hem treballat la comprensió lectora i també els valors.
Aquest relat ens ha permès reflexionar sobre situacions de bullying i parlar sobre la importància del respecte, l’empatia i la convivència.
2.8Full de ruta_LLADREFAVES.pdfFull de ruta 2.8: La llegenda del Lladrefaves
Full de ruta 2.8: La llegenda del Lladrefaves
En aquest full de ruta hem treballat la comprensió lectora i la tipologia textual de la notícia, ja que la llegenda estava presentada en format de notícia, i això ens ha permès conèixer les seves característiques i aplicar-les posteriorment a la història dels gegants de Valls.
2.9Full de ruta_DONES D'AIGUA.pdfFull de ruta 2.9: Llegenda de les dones d'aigua.
Full de ruta 2.9: Llegenda de les dones d'aigua.
En aquest full de ruta hem treballat la comprensió lectora i el text narratiu, havent de crear les nostres pròpies històries inspirades en les dones d’aigua.
2.10FULL DE RUTA_PONT DEL DIABLE.pdfFull de ruta 2.10: Llegenda del Pont del diable
Full de ruta 2.10: Llegenda del Pont del diable
En aquest full de ruta hem treballat la comprensió lectora i continguts de geografia.
Després de llegir la llegenda, hem fet una recerca per localitzar diferents ponts del Diable arreu de Catalunya i els hem ubicat en el mapa.
FULL RUTA 2.11_BABAU.pdfFull de ruta 2.11: Llegenda del Babau
Full de ruta 2.11: Llegenda del Babau
En aquest full de ruta hem treballat la comprensió lectora, així com la resposta a preguntes argumentatives.
FULL RUTA 2.12_FRA MARGINET.pdfFull de ruta 2.12: Llegenda de fra Marginet
Full de ruta 2.12: Llegenda de fra Marginet
En aquest full de ruta hem treballat la comprensió lectora i el text narratiu, ja que hem hagut de reescriure la llegenda des del punt de vista d’un altre personatge, fet que ens ha ajudat a posar-nos en la seva pell i a desenvolupar la creativitat.
2.13Full de ruta_FONT DEL GARROFER (CANVA).pdfFull de ruta 2.13: Llegenda de la font del garrofer
Full de ruta 2.13: Llegenda de la font del garrofer
En aquest full de ruta hem treballat la comprensió lectora i els tipus de preguntes associades a una comprensió lectora; havent d'elaborar una bateria de preguntes de diferents tipus: literals, d’inferència, de valoració i de reflexió, per entendre millor el contingut i practicar la comprensió lectora de manera més completa.
2.14Full de ruta_SIURANA.pdfFull de ruta 2.14: Llegenda de Siurana
Full de ruta 2.14: Llegenda de Siurana
En aquest full de ruta treballarem la comprensió lectora i la descripció de persones.
Page updated
Report abuse