Група за занимания по интереси „Усъвършенстване на знанията и уменията за учене"

За постигане на поставената цел и очакваните резултати на групата се проведоха различни дейности, предварително планирани в Тематичната програма. Поставен е акцент на някои от тези дейности:

Като първа тема в тематичната програма беше заложено „Изработването на правила на групата“, защото без правила няма как да се постигне успех в работата. За да бъде полезна работата в групата, другите теми са съобразени с учебното съдържание по БЕЛ, математика, човекът и обществото и човекът и природата. 

Важен критерии са пропуските и затрудненията на учениците при учене, за целта се прилагат различни иновативни методи и подходи: 

Интерактивни методи на обучение: В работата на групата са използвани образователни игри и интерактивни дейности, които правят ученето забавно и ангажиращо. Например: пъзели,настолни игри и онлайн платформи като Classroom.

Проектно–базирано обучение: Дадена е възможност на учениците да работят по проекти, които изискват изследване, работа в екип и сътрудничество. В резултат те написаха кратки истории.

Разнообразие в учебните материали: За развиване на въображението и обогатяването на речника на учениците приоритет е насърчаване на четенето на различни видове книги: художествена литература, енциклопедии, комикси и др. С помощта на видео–уроци сложните концепции станаха по–лесни за разбиране.

Практически упражнения:

• Математика: чрез практически задачи и игри децата по-лесно усвоиха математическите концепции. Например: измерване на предмети в класната стая или решаване на задачи с помощта на манипулативи елементи (кубчета или топчета)

• Наука:Чрез провеждане на прости научни експерименти,  се демонстрираха основни принципи. Учениците направиха интересни проекти, свързани с човешкото тяло.

Социално взаимодействие и сътрудничество:

• Групова работа: Чрез организиране на групови задачи ,учениците работиха заедно, за да постигнат общата цел.

• Дискусии и дебати: Насърчаване за учениците да споделят свои мисли и идеи чрез дискусии. По този начин се развива критично им мислене и аргументация.

Мотивация и обратна връзка: 

Чрез похвали и малки награди, които поощряват всяко усилие и успех на учениците. Това повишава мотивацията им за учене.

Даване  на конструктивна обратна връзка,която да помогне на учениците да разберат какво правят добре и върху какво трябва да работят повече.

Родителско участие: 

Макар и епизодично в някои от часовете се включиха и родителите, като получиха идеи за подкрепа у дома на всяко дете.

На 21.05.2025 г. учениците посетиха Стария град на Пловдив. Вниманието им беше привлечено от приказната атмосфера. Учениците се чувстваха, като в друго време. 

Чрез целите, методите и стратегиите, които се използваха в работата по проекта, значително се подобриха знанията и уменията за учене на учениците от 3 клас. Процесът на обучение стана по–интересен и по-ефективен.

Учениците имаха и изнесено занимание в гр. Перущица. Там съвместно с учениците от ОУ "Петър Бонев" посетиха забележителности на града - Исторически музей, Библиотеката при НЧ "Просвета - 1862", Червената църква, "Дановото училище" и др.