Na dimensão de Transição Climática temos presentes seis componentes, com intervenção em áreas estratégicas, como sejam, o mar, a mobilidade sustentável, a descarbonização da indústria, a bioeconomia, a eficiência energética em edifícios e as energias renováveis (componentes atualmente em ação no AEGN, resultado de projetos desenvolvidos nos últimos anos).

A necessária transição para um mundo mais sustentável tem no AEGN um aliado, contributo que só é possível devido ao resultado da transformação digital dos recursos humanos do AEGN e da sociedade em que vivemos, uma dupla transição que nos enquadra na articulação da prossecução dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Organização das Nações Unidas, a atingir até 2030.

O Município de Ílhavo e as Juntas de Freguesia mantêm uma articulação aprimorada ao nível da otimização dos transportes escolares e da utilização da bicicleta, numa vertente de Eco-Município, Eco-Freguesia e apoiando os projetos de cariz ambiental, como o Eco-Escola, o GafBike Lab, onde se fomentam práticas sustentáveis baseadas nos princípios da reutilização de materiais, no arranjo de bicicletas pelos alunos em oficina e de apoio social. A própria construção da escola possui, em termos de consumos energéticos sustentáveis, janelas amplas envidraçadas e uma estrutura montada de painéis solares em funcionamento, por financiamento do projeto SmartAir, assegurado por um primeiro prémio a nível nacional, promovido pela Galp - Energy Up.

O agrupamento tem em consideração as diretrizes ambientais definidas pela União Europeia e o cumprimento do princípio DNSH (Do No Significant Harm), uma vez que a escola já dá o exemplo e continuará a dar, em todos os seus projetos e valores que mobiliza com os alunos/formandos. 

Os cursos profissionais do Agrupamento de Escolas da Gafanha da Nazaré (AEGN) desempenham um papel essencial no desenvolvimento económico da região, formando jovens qualificados e preparados para responder às necessidades do mercado de trabalho local.

A oferta formativa está alinhada com setores estratégicos da economia, como a informática, a indústria, o turismo e os serviços, garantindo a integração dos formandos em empresas da região. Esta qualificação de mão de obra contribui para a modernização e competitividade das empresas, promovendo a inovação e o crescimento sustentável.

Além disso, a forte aposta em parcerias com o tecido empresarial local tem permitido a realização de estágios e projetos colaborativos, reforçando a ligação entre a escola e o mercado de trabalho. Estas colaborações impulsionam a criação de emprego e incentivam a fixação dos jovem no território, evitando a migração para outras regiões.

O impacto económico dos cursos profissionais do AEGN também se reflete na dinamização do comércio e dos serviços locais, pois os formandos e as suas famílias contribuem para o consumo e para a atividade económica da comunidade.

Dessa forma, o ensino profissional não só melhora as perspetivas de empregabilidade dos jovens, como também fortalece o desenvolvimento económico e social da região.

Tornar a escola num local mais inclusivo representa um dos maiores desafios do agrupamento nos dias que correm. O agrupamento fornece o apoio necessário para que os seus alunos/formandos tenham igualdade de oportunidades no acesso ao ensino, mas também atribui as ferramentas necessárias para que a nova geração seja mais informada e tome escolhas mais conscientes na sua vida pessoal e na entrada no mercado de trabalho.

As medidas tomadas pelo agrupamento, no âmbito de se tornar mais inclusiva e de fornecer mais apoio aos alunos/formandos, através da psicóloga; clubes e projetos com palestras sobre violência no namoro, escola segura; as redes de apoio da escola, como a GNR, o centro de saúde e os seu planos de ação para a segurança e saúde, de intervenção temática, programada anualmente, permite o acompanhamento dos alunos/formandos em vária vertentes e os de mais dificuldades quer sociais quer de integração escolar, através da educadora social e da porta aberta da direção que interagem com todas as vertentes da comunidade, com especial destaque para a ação social. 

Assim, o princípio de igualdade de direitos, para o agrupamento, tem significado relevante na avaliação das necessidades de cada indivíduo, imprimindo-lhe igual importância, garantindo que todas as pessoas têm acesso às mesmas oportunidades de participação, nas seguintes dimensões:

1.  a igualdade entre homens e mulheres, através da integração da dimensão do género nas orientações técnico pedagógicas;

2.  os direitos das pessoas com deficiência ou incapacidade, reconhecendo e respeitando o direito a beneficiar de medidas para assegurar a sua independência, integração social e profissional e participação na vida da comunidade escolar e geral;

3.  a luta contra o racismo e a xenofobia, sendo um Agrupamento integrador de alunos de várias nacionalidades, pauta-se pela definição e aplicação de medidas de integração, através da educação, da cultura e sensibilização da comunidade e promovendo uma cultura de respeito e tolerância;

4. os direitos das pessoas LGBTI, na medida em que a comunidade escolar integra alunos LGBTI que são apoiados a vários níveis e em que a proteção dos seus direitos fundamentais está assegurada e respeitada. 

Os edifícios possuem todas as condições de acessibilidade a todos os seus utentes, independentemente da sua condição física e/ou mental. Decorrente do Decreto-Lei 54/2018 de 6 de julho (Educação Inclusiva), tem-se reforçado no agrupamento o potenciar de oportunidades de aprendizagem efetivas para todas as crianças e jovens. 

Os cursos profissionais do Agrupamento de Escolas da Gafanha da Nazaré (AEGN) desempenham um papel fundamental na valorização e dinamização cultural da região. Através de projetos educativos e parcerias com instituições locais, os alunos contribuem para a preservação e promoção das tradições, da gastronomia, do património e da identidade cultural da comunidade.

A interação com o meio envolvente é incentivada por iniciativas que integram cultura e educação, como eventos temáticos, exposições, feiras e espetáculos. Estas atividades permitem aos alunos/formandos desenvolver competências criativas e expressivas, ao mesmo tempo que enriquecem a oferta cultural da região.

Os cursos profissionais promovem ainda a diversidade e a inclusão, acolhendo estudantes de diferentes origens e incentivando a troca de experiências. A colaboração com associações locais e autarquias fortalece o sentimento de pertença e incentiva a participação ativa na vida cultural da comunidade.

Além disso, os estágios e projetos interdisciplinares frequentemente envolvem setores como o turismo e as indústrias criativas, contribuindo para a inovação cultural e o fortalecimento da identidade local. Assim, o AEGN não só prepara jovens para o futuro, mas também enriquece o tecido cultural do território.