SAMARBETE MED HEMMEN
I Helsinge gymnasium ordnas föräldramöte för första och andra årets studerande, 19.8.2026 för vårdnadshavarna till första årets studerande och 14.4.2027 för vårdnadshavarna till andra årets studerande tillsammans med de studerande. På det första mötet informeras bl.a. om gymnasiepedagogik och Helsinge gymnasiums arbetssätt, och en viktig del är en diskussion i små grupper med stöd av minst en tutor eller studeranderådsmedlem samt någon från personalen, då man diskuterar skillnader mellan grundskola och gymnasium, hurdant stöd gymnasiestuderande behöver, m.m. Därtill ingår en avslutande träff med grupphandledaren. Det andra mötet behandlar främst kommande studentskrivningar under det tredje året. I november ordnar vi därtill ett virtuellt infotillfälle för abiturienter och intresserade föräldrar om ansökan och fortsatta studier.
Viktiga nyckelpersoner i samarbetet med hemmen är grupphandledarna och den främsta kommunikationskanalen är Wilma. Varje period skickas även ett månadsbrev i Wilma till vårdnadshavarna kring aktuellt som är på gång. Vi strävar efter en god och respektfull kommunikation och samlar in feedback på vår verksamhet med en årlig föräldraenkät på våren som sköts av studerandevårdsteamet.
Ledningsgruppen ansvarar för kontakten till föreningen Helsinge Hem och skola och en representant från gruppen deltar i början av Helsinge Hem och skolas möten. Deltagandet koordineras av Eva Nyreen.
SAMARBETE VID ÖVERGÅNGSSKEDEN
Gymnasiet samarbetar med den grundläggande utbildningen, framför allt med Helsinge skola. Studiehandledaren besöker tillsammans med studerande niornas elevhandledningslektioner i januari, målet är att marknadsföra Helsinge gymnasium. Gymnasiet deltar i Helsinge skolas GEA-möte 10.12 för nior och vårdnadshavare. Gymnasiet ordnar också en egen infokväll 19.1. Infokvällen är till för alla intresserade nior och vårdnadshavare, främst i huvudstadsregionen. Vi strävar även detta läsår efter att erbjuda några niondeklassister från Helsingfors en möjlighet att besöka vårt gymnasium för att bekanta sig med gymnasiestudier.
Handledningen på det andra och tredje året fokuserar framförallt på fortsatta studier vid högskolor. Andra och tredje årets studerande får ta del av olika evenemang vars tanke är att hjälpa dem hitta en lämplig utbildning. Många högskolor erbjuder även kurser som är riktade till gymnasiestuderande. Studiehandledaren är även i kontakt med högskolor ifall det uppstår frågor kring de fortsatta studierna.
SAMARBETE MED ANDRA LÄROANSTALTER
Gymnasiet samarbetar med andra gymnasier i Svenskfinland inom nätverket GNet, bl.a. genom en gemensam nätkursbricka, fortbildning och ämneslärarträffar. Läsåret 2026-2027 ansvarar Helsinge gymnasium för två nätkurser. Under läsåret deltar lärarkåren i en gemensam FBA-dag med GNet lördag 16.1 i Björneborg och virtuella ämneslärarträffar i slutet av arbetsdagen ordnas därtill 4.11. Skilda träffar för nätkurslärarna i GNet-gymnasierna ordnas likaså. Studerande uppmuntras delta i GNets kurser.
Helsinge gymnasium erbjuder studieavsnittet Kultur i hemlandet. Inom det ordnas vänskolverksamhet med Tampereen yliopiston normaalikoulun lukio i form av digitala möten mellan de studerande, tre gånger på hösten och tre på våren. Dessutom gör vi ett besök till Tammerfors under höstterminen och tar emot ett besök från Tammerfors till Vanda på våren. Från vårt gymnasium deltar frivilliga första årets studerande som läser traditionell A-finska eller B-finska. Föreningen Svenska Folkskolans Vänner (SFV) och Helsinge Hem och Skola finansierar resorna.
Inom ramen för alla ämnen ordnas i mån av möjlighet studiebesök eller gästföreläsningar av personer från andra läroanstalter. Gymnasiet samarbetar även med högskolor, t.ex. i samband med evenemang och kurser som är riktade mot gymnasiestuderande. Närmare information om dessa hittas i kapitel 4.3. Ett direkt samarbete med högskolor sker bl.a. under Högskoledagen i Helsingfors och UniYH-dagen i Åbo. Indirekt samarbete sker exempelvis under alumnidagen och enskilda gästbesök i t.ex. studieavsnittet SHo2.
Lärarna får även gärna ta emot lärarauskultanter under läsåret.
För tredje årets studerande med lång fysik ordnas en studieresa till Cern i månadsskiftet november-december i samarbete med Tölö gymnasium.
SAMARBETE INOM SERVICEOMRÅDET
ARBETSGRUPPER INOM SERVICEOMRÅDET
Gymnasiet deltar i följande gemensamma arbetsgrupper för skolorna i svenska serviceområdet:
Välmående- och trivselgruppen (gymnasiets representant: Emelie Kallman, ordförande Mia Förars-Pöytäniemi)
Arbetsgruppen för specialundervisning i Vanda (gymnasiets representant som vid behov kallas in till möten: Ellen Stålarm, ordförande Marielle Mursu)
Arbetsgruppen för specialundervisning i Vanda ansvarar bl.a. för att uppdatera Stödstigen i Vanda, en gemensam Google Site som fungerar som en handbok för stödåtgärder från småbarnspedagogik till gymnasium inom det svenskspråkiga serviceområdet. Då gymnasieärenden behandlas, kan gymnasiets speciallärare eller rektor ombes delta i möte.
Det svenska serviceområdet ordnar även 1-2 gånger om året en gemensam elevvårdseftermiddag eller navigering, i vilken gymnasiets studerandevårdsteam deltar.
SAMARBETE MED GRUNDSKOLANS SPECIALLÄRARE
De svenskspråkiga Vandaskolornas speciallärare träffas regelbundet under året under tre möten för att diskutera elevernas och de studerandes välmående och behov av stöd. Speciallärarna sammankallas också för att rapportera dagsläget med specialundervisningen på de olika stadierna, samt för att hitta gemensamma strategier i det egna arbetet. Ordförande för gruppen av speciallärare är Marielle Mursu, som också sammankallar till mötena. Till dessa möten kallas vid behov gymnasiets speciallärare Ellen Stålarm.
COACHARNAS OCH TUTORERNAS SAMARBETE
Lärarcoacherna Anne Ahlqvist och Eva Nyreen kommer att fortsätta att jobba kring pedagogisk skolutveckling och införskaffa evidens för utveckling av inlärning under läsåret (lärpromenader och fokusgruppsdiskussioner). Coacherna talar även om skolans pedagogiska mål och arbetssätt, och hemmets stöd under ettornas föräldramöte för vårdnadshavare 19.8.
Coacherna ordnar lärpromenader och fokusgruppsdiskussioner med 2or och 3or under v. 43 och på våren med 1or v. 6. Coacherna planerar och leder fokusgruppsdiskussionerna och alla kolleger uppmuntras att gå lärpromenader. Coacherna samarbetar med högstadiets tutorer bl.a. gällande språkstödjande arbetssätt. Coachernas forum är pedacafé och Google Site Synligt lärande i Helsinge gymnasium som ska uppdateras med jämna mellanrum under läsåret.
SAMARBETE MED DE FINSKSPRÅKIGA GYMNASIERNA I VANDA
Pedatutorernas samarbete i gymnasierna i Vanda sköts för Helsinge gymnasiums del av pedatutor Oskar Dikert. Arbetsgruppen ansvarar för implementeringen av den nya läroplanen och Vanda stads gemensamma pedagogiska tema. Arbetsgruppen ansvarar även för att förverkliga PIPen som är en gemensam pedagogisk eftermiddag för alla gymnasier i Vanda. Läsåret 2026-2027 har som huvudtema språkstöd.
Staden deltar även i DigiOne-projektet och Helsinge gymnasium följer med utvecklingen. Tidtabellen har uppskjutits för andra stadiets del och det är oklart när det nya DigiOne-verktyget tas i bruk i gymnasiet. Rektorer och sekreterare deltar vid behov i fortbildning och utvecklingsgrupper.
ARBETSLIVSSAMARBETE OCH ÖVRIGT SAMARBETE
26.1 kommer en alumnidag att ordnas (kombinerat med en välmåendetemadag), där nuvarande studerande får ta del av tidigare studerandes erfarenheter av studie- och arbetslivet.
I kursen SHo2 ingår en skuggningsdag. Dagen går ut på att den studerande väljer en arbetsplats som hen finner intressant och följer med hur arbetet går till.
Våra studerande kan delta i en säkerhetskurs för ungdomar som ordnas av Maanpuolustuskoulutusyhdistys – Försvarsutbildningsföreningen (MPK). Studiehandledaren ansvarar för informationsgången. Studieavsnittet registreras hos oss som KPl4 (2sp).
INTERNATIONELLT SAMARBETE
INTERNATIONALISERINGSPLAN
I enlighet med den skolvisa värdegrunden stöder Helsinge gymnasium både den studerandes gemenskapskänsla i gymnasiet samt den lokala och den globala gemenskapen. En känsla av att vara en del av ett sammanhang är grunden för ett lokalt samhällsengagemang och ger en trygg grund för att ytterligare vidga sina vyer. Via kunskap om det egna kulturarvet, globala fenomen och förhållanden samt personmöten utvecklas den studerandes globala identitet. Vi vill ge förutsättningar för varje enskild studerande att förstå, värdesätta och agera i enlighet med hållbar utveckling och utveckla sina färdigheter i aktivt medborgarskap.
Här är en länk till gymnasiets internationaliseringsplan i den skolvisa läroplanen.
SATSNINGAR UNDER LÄSÅRET INOM GLOBAL PROFIL
Inom profileringen satsar vi detta läsår både på lokala skolaktiviteter och aktiviteter och engagemang inom ramen för GLOBl4, samt på att planera och genomföra en studieresa till ett företag under våren.
Vi stödjer aktivt Vanda stads mål för miljömedvetenhet ("resurssiviisauden tiekartta"). Mer information om detta under Pedagogisk utveckling. Studerande i global profil engageras även i gymnasiets jämställdhetsarbete, se Delaktighet.
För mer information om global profil, se den skolvisa läroplanen.
VÄNSKOLOR OCH ÖVRIGA SAMARBETSPARTNER I UTLANDET
Jinan Foreign Language School, Kina
Helsinge gymnasium inledde år 2011 ett samarbete med JFLS-skolan i Jinan och utbytesresor ordnades innan coronapandemin ungefär vartannat år. Samarbetet fortsätter på sikt, beroende på säkerhetsläget i världen.
Tulla gymnasium, Rastatt, Tyskland
Vi har kontinuerlig kontakt med vänskolan Tulla Gymnasium i Vandas vänort Rastatt. Ungefär vartannat läsår ordnas ett större studerandeutbyte. Läsåret 2025-2026 ordnades ett utbyte, och planen är att nästa utbyte sker läsåret 2027-2028.
IES Infanta Elena, Jumilla, Spanien
Vi samarbetar med gymnasiet IES Infanta Elena i Jumilla. Det här läsåret ordnas utbytet under hösten då vi tar emot 14 studerande och två lärare från vänskolan i oktober och sedan själva besöker vänskolan i november med 14 studerande och två lärare från Helsinge.
Kirkcaldy High School, Skottland
Samarbetet med Kirkcaldy High School inleddes läsåret 2025-2026, med videouppkopplingar på distans och delat material från skolvardagen i båda länderna. Vi planerar utveckla samarbetet vidare under läsåret 2026-2027.
Lycée Claude Monet, Paris, Frankrike. Inget samarbete detta läsår, men vi ser fram emot samarbete läsår 2027-2028.