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Este es un proyecto educativo inspirado en la iniciativa del profesor Ignacio Olavarría docente de Historia del Colegio Villa de Móstoles de Madrid, donde los estudiantes muestran sus inquietudes, experiencias, pensamientos y emociones durante el confinamiento.
En este caso estamos realizando este proyecto educativo como un PBL con mis alumnos del Bachillerato en Informática del Instituto Gubernamental Unión y Esfuerzo, Villanueva, Cortés, Honduras
Asignatura: Laboratorio de Informática II
Asignatura: Laboratorio de Informática II
Docente: Lic. Vielka Madrid Otero
Objetivo del proyecto
Objetivo del proyecto
EL objetivo de este PBL (Project Based Learning-Aprendizaje Basado en Proyectos) es reforzar los Ejes transversales para contribuir a través de la educación, con la resolución de problemas latentes en la sociedad y en la actualidad que deben acompañar dentro de una malla curricular a las diversas materias de todas las especialidades en procesos formativos.
Los ejes transversales proporcionan la posibilidad de interactuar interdisciplinariamente y multidisciplinariamente, posibilitando la formación de los valores dentro de una determinado ciclo educativo o carrera, vinculando otros campos del saber, tanto en la ciencias sociales y áreas técnicas. Podemos relacionar los ejes transversales con las habilidades blandas como complemento de las habilidades duras o técnicas.
Estrategia 1
Estrategia 1
Crear condiciones favorables para proporcionar a los socios del aprendizaje: alumnos, participantes o discentes, de una mayor formación en aspectos globales y holísticos.
Estrategia 2
Estrategia 2
Integrar los campos del ser, el saber, el hacer y el convivir a través de conceptos, procedimientos, valores y actitudes que orientan la enseñanza y el aprendizaje.
¿Alguna pregunta?
¿Alguna pregunta?
Envía un correo a vielka.madrid@educatrachos.hn para obtener más información sobre el proyecto
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