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PRESENTACIÓN

La escuela es un centro de aprendizaje, donde todos los niños y niñas se inician en la cultura y en el acceso a los conocimientos acumulados en nuestra sociedad. Pero, a la vez, es también un centro de convivencia. Aprender a convivir es, por ello, una parte imprescindible del derecho a la educación. Es imposible transmitir conocimientos o trabajar las distintas materias sin transmitir, a la vez, un modelo de convivencia y de relación.

Educar para la convivencia constituye un objetivo fundamental y uno de los principios esenciales en cada una de las etapas que componen nuestro sistema educativo. Todos los niños y niñas tienen derecho a ser educados en la convivencia positiva. Aprender a convivir es uno de los objetivos básicos que tiene la educación o, lo que es lo mismo, aprender a relacionarse desde el respeto, la solidaridad, el cuidado mutuo y la paz positiva. Convivir es, ante todo, establecer relaciones, aprender a crear y mantener vínculos afectivos con uno mismo, con otras personas y con el entorno en el que se vive. Todo niño o toda niña tienen derecho a ser educados en la convivencia positiva, es decir, a aprender y hacer propias las competencias, habilidades y valores que permiten una convivencia pacífica: utilizar los tipos de pensamiento, identificar y regular sus emociones, adquirir habilidades sociales y apropiarse de los valores éticos que subyacen a la convivencia positiva. Todos ellos son aprendizajes positivos, comportamientos que hay que promover y desarrollar como conductas deseables e imprescindibles.

ORGANIZACIÓN Y COLABORACIÓN

ORGANIZA:

• Ministerio de Educación y Formación Profesional.

• Gobierno de la Rioja. Consejería de Educación, Cultura, Deporte y Juventud. Dirección General de Innovación Educativa. Servicio de Diversidad, Convivencia y Participación Educativa.

COLABORA:

• IES Comercio (Logroño).

• IES Duques de Nájera.

OBJETIVOS DEL CONGRESO

El VII Congreso Estatal de Convivencia se centra en el cumplimiento de los siguientes objetivos:

• • Dar a conocer la filosofía del nuevo Decreto de La Rioja en Convivencia Escolar.

  • Formar a docentes en el planteamiento proactivo de convivencia.

  • Promover procesos de reflexión sobre el cambio de paradigma en convivencia.

  • Generar vías para el conocimiento y construcción de centros seguros y libres de violencia.

  • Propiciar espacios de colaboración y redes de trabajo que permitan compartir y extrapolar a las diferentes realidades de cada centro los contenidos expuestos y trabajados.

  • Facilitar el intercambio de experiencias innovadoras en el ámbito de la convivencia positiva.

EJES TEMÁTICOS

• • Filosofía del nuevo Decreto de Convivencia de La Rioja.

  • Construcción de centro seguro libre de violencia.

  • Competencias para la convivencia.

  • Gestión pacifica de los conflictos.

  • Las normas y la convivencia en los centros educativos.

  • Participación del alumnado y la familia en el trabajo de la convivencia.

  • Ciberconvivencia.

  • Recursos para una buena gestión de la convivencia.

  • Experiencias en convivencia positiva en La Rioja.

A QUIÉN VAN DIRIGIDAS

• • Profesorado de todas las etapas educativas.

PLAZAS CONVOCADAS

Se convocan 400 plazas.

De ellas:

• Doscientas se reservan para profesorado en activo que desarrolla su labor docente en Educación Primaria, Educación Secundaria o Enseñanza Universitaria dentro de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja.

• Doscientas se reservan para profesorado en activo que desarrolla su labor docente en Educación Primaria, Educación Secundaria o Enseñanza Universitaria dentro de centros sostenidos con fondos públicos en otras Comunidades Autónomas.

En caso de no cubrirse las plazas correspondientes a alguno de los colectivos, podrán transferirse a los otros.