12/4/2021

Se acabaron las vacaciones de Semana Santa y retomamos el proyecto de RetoTech.

Para comenzar el trimestre, realizamos un breve repaso del Kit junior y recordamos qué función cumplía cada componente. Además, les enseñé la web que había creado con todas sus prácticas; de manera que pudieron comprobar sus avances en el mundo de la robótica. Después, les propuse un mini reto que supieron solventar ágilmente.

26/4/2021

En la sesión anterior, no acabaron la programación del semáforo, ni la maquetación, por lo que tuve que dejar unos 25 minutos de cortesía para que nuestros pequeños RetoTequeros ultimaran los detalles del reto.

Como no iba a dar tiempo a exponer los resultados, decidí hacer una lluvia de ideas en la que se decidiera cuál iba a ser el proyecto final y hacia qué iba a ir dirigido. Finalmente, se decidió crear un Robot ayudante COVID que incorporara un semáforo para el baño, un termómetro para tomar la temperatura y un pin que emitiera un zumbido a todo aquel que se acercase a menos de 1, 5m de distancia.

Una vez decidido el proyecto, les propuse diseñar ( en su libreta) su robot con material reciclado, indicando así de qué iba a estar compuesta cada parte.

¿Seremos capaces de lograr que nuestro robot cumpla las funciones que queremos?

3/5/2021

Tras terminar las maquetas para presentar el proyecto del semáforo, dedicamos la octava sesión a exponer resultados.

Todos ejecutaron a la perfección la parte de hardware, pero en el software hubo que hacer ciertos arreglos porque algunos niños se equivocaron a la hora de programar las dobleLeds y programaron la led de la placa base.

Finalmente, todos consiguieron alcanzar el objetivo propuesto y se divirtieron mucho al mostrar su trabajo al resto de compañeros. En las fotos y vídeos que añado podéis ver los resultados.

10/5/2021

Esta sesión la dedicamos a la práctica del pulsador y la flecha. Esta consistía en conectar dos pulsadores del Kit Junior a la placa controladora y un servito, de manera que el servo giraba hacia un lado u otro dependiendo del pulsador que se accionara. Para ello, los alumno no solo se encargaron del Hardware y del Software, sino que también tuvieron que realizar un pequeño trabajo manual, como era la creación de una flecha con cartón.

Últimas sesiones de mayo

Una vez habiendo realizado las prácticas con BQ y con el Kit, el Equipo de Robo-Kid's del Colegio San Luis se puso en marcha para presentar su proyecto.

Tras una pequeña lluvia de ideas nos pusimos de acuerdo en realizar el proyecto del semáforo del baño, pero excluyendo el robot que queríamos presentar en la maqueta porque no creímos que fuese viable. De este modo, hicimos un pequeño boceto de cómo queríamos que fuese nuestra presentación del aula y de los baños y nos pusimos... ¡manos a la obra!

Llevé al centro la estructura de la maqueta, repartimos las tareas para la decoración de la misma y mientras algunos se encargaban de los trabajos manuales, otros creaban la presentación para la exposición del proyecto.

Por último, hicimos unos ensayos para comprobar que todo estuviese correcto y una ronda de ruegos y preguntas para aclarar cualquier cuestión que les hubiese surgido.