Global Voices: Diversidad lingüística y ODS a través de la creación digital

Centro educativo: IES Santa Eulalia

Responsable del proyecto: Esther González Cebrián

Docente/s participante/s: 

• Irma Aparicio Enríquez

• Fco. Javier Barrera López 

• Cristóbal Carmona Márquez

• Mª Ángeles Castaño Cid 

• Antonio Nieto López

• Mª Teresa Pérez Rodríguez

• Águeda Mª Prieto Parejo

• Sonia Rodríguez Román

• Juan Miguel Del Viejo Martín

RRSS: 

Web del centro: https://iessantaeulalia.educarex.es 

YouTube: https://www.youtube.com/@GlobalVoicesStudio 

Revista digital: https://egonzalezc27.wixsite.com/the-global-voices-ma

CPR de referencia: CPR de Mérida

Asesor/a: María José Piñero Del Viejo

Breve resumen del proyecto (objetivos y resumen de actividades):

El proyecto Global Voices busca mejorar la competencia comunicativa en portugués, inglés y castellano mediante la creación digital y, al mismo tiempo, trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de forma transversal. Responde a la necesidad de ofrecer al alumnado contextos reales de uso de las lenguas y de conectar su aprendizaje con valores de ciudadanía global, sostenibilidad e igualdad. Con metodologías activas como ABP, Aprendizaje-Servicio, gamificación y trabajo cooperativo, el alumnado crea productos como podcasts, vídeos, artículos, infografías y campañas que se difunden en la web y redes del centro, así como en un canal de YouTube (https://www.youtube.com/@GlobalVoicesStudio) y una página web (https://egonzalezc27.wixsite.com/the-global-voices-ma) preparados exclusivamente para este proyecto y darle así difusión. Sus objetivos son reforzar la competencia lingüística y digital, promover la reflexión crítica sobre los ODS, fomentar la inclusión y la igualdad, y potenciar la autonomía y la participación del alumnado mediante tareas interdisciplinares. Las actividades incluyen podcasts sobre sostenibilidad y paz, campañas del 25N y 8M, entrevistas sobre migración y diversidad, publicaciones digitales sobre consumo responsable, reportajes culturales (St. Patrick’s, Emérita Lúdica), proyectos artísticos y matemáticos sobre hábitos sostenibles, así como una feria digital final de presentación. Todo ello fortalece la conexión con la comunidad educativa y convierte el aprendizaje en una experiencia creativa, significativa y con impacto social.