Introducción a PedagogíaS ÁgilES
¿Por qué una pedagogía ágil en la educación?
En educación, también estamos en un entorno cambiante y nuestras aulas ya no se parecen a esas aguas tranquilas sino que son más bien aguas turbulentas y se han producido o se están produciendo grandes cambios en diferentes aspectos de la enseñanza-aprendizaje para dar respuesta a los tiempos actuales, como la introducción de metodologías activas para que se produzca un aprendizaje significativo y competencial, los nuevos roles del docente y de los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, la nueva cultura de evaluación para que sea más formadora-formativa y no solo calificativa, etc. Por eso, Carmen Pellicer y María Batet, autoras del libro “Pedagogías Ágiles para el Emprendimiento”, en el marco del proyecto “Educar el talento emprendedor” de la Fundación Princesa de Girona, vieron que en el desarrollo de los proyectos en el aula había bastantes problemas en su desarrollo y eficacia, por lo que se asomaron al mundo empresarial, concretamente al ámbito de la agilidadlas estrategias y herramientas que han ayudado a reconfigurar otras organizaciones, en este caso las empresariales, y adaptarse a los nuevos tiempos, para aprender y traducir al contexto educativo las claves más útiles. De esta manera los alumnos aprenderán a vivir en entornos cambiantes (ágiles) con el desarrollo de las diferentes herramientas o estrategias ágiles aplicadas al mundo educativo.
Inicialmente las pedagogías ágiles están asociadas al emprendimiento pero puede asociarse al aprendizaje competencial en general.
¿Qué objetivos pedagógicos persigue la pedagogía ágíl?
Las pedagogías ágiles se sustentan en cinco fundamentos adaptados de las metodologías ágiles empresariales y persiguen la consecución de los siguientes objetivos pedagógicos:
1. Una pedagogía que enseñe a vivir en entornos cambiantes.
2. Una pedagogía que utilice una planificación adaptativa.
3. Una pedagogía que parta de la confianza en las habilidades de los alumnos cuando trabajan en equipo.
4. Una pedagogía que enseñe a los equipos a autoorganizarse y autogestionarse.
5. Una pedagogía que aprenda del error.
6. Una pedagogía que aprenda del proceso de crear proyectos.
7. Una pedagogía que promueva la cultura de la mejora constante.
8. Una pedagogía que utilice el pensamiento visual y de diseño de una forma sistemática.
9. Una pedagogía en que la emoción sea la base.
10.Una pedagogía que parta de la confianza, la colaboración y la eficacia.
¿Qué es la pedagogía ágil?
Es una metodología que se basa en el trabajo en equipo para resolver problemas y construir proyectos. Apuesta sobre todo por la creatividad, la prueba, la adaptación y la mejora constante.
EL MANIFIESTO DE LA PEDAGOGÍA ÁGIL:
Carmen Pellicer y María Batet crearon este manifiesto que consta de 10 principios para las aulas en cambio constante:
Valora al alumno como centro de cualquier organización educativa y pon todas las reglas y recursos a su servicio con creatividad y flexibilidad.
Promueve el liderazgo y la colaboración entre equipos autónomos, reflexivos, diversos y eficaces para lograr un aprendizaje inteligente.
Descubre la utilidad práctica de todo lo que se aprende para estimular la comprensión y la curiosidad.
Sitúa el cambio como objetivo y el fracaso como estímulo para aprender a afrontar toda clase de desafíos.
Diseña con sencillez experiencias intensas y variadas de aprendizaje frente a la burocracia.
Busca lo esencial, lo relevante, lo cuestionable frente a lo trivial, lo superficial o lo mecánico.
Evalúa en todo momento el desempeño, mirando reflexivamente hacia atrás para mejorar hacia delante.
Aspira constantemente a la excelencia, celebrando cada pequeño éxito merecido.
No te conformes con ponerte en la piel del otro: implícate para mejorar las cosas y cambiar lo que le impide crecer.
Disfruta, conversa y comparte en múltiples encuentros personales la pasión por todo aprendizaje compartido entre tus alumnos y tú.