"Cinemeños": un homenaje al cine con acento extremeño

Durante la Semana de Extremadura en la Escuela, hemos querido rendir un especial homenaje a nuestra tierra a través de uno de los pilares de nuestro proyecto de innovación “Luces, cámaras… ¡Educ-Acción!”: el cine. Para ello, el alumnado llevó a cabo una investigación sobre la relación entre Extremadura y el séptimo arte, descubriendo una rica y diversa presencia de nuestra comunidad en películas, documentales, directores, actrices y profesionales del mundo audiovisual.

El fruto de este trabajo fue la creación de un mural colectivo con un nombre tan original como representativo: “Cinemeños”, en referencia a nuestro cine hecho desde y sobre Extremadura.

En este mural, el alumnado fue colocando imágenes, carteles y fotogramas que habían investigado previamente. Entre ellos se encontraban títulos tan significativos como:

• “Las Hurdes, tierra sin pan”, el mítico documental de Luis Buñuel,

• “Los santos inocentes”, basado en la novela de Miguel Delibes y rodado en tierras extremeñas,

• “Herederas” y “El sueño de la sultana”, propuestas más recientes con gran carga social y cultural, ambas galardonadas con premios Goya.

Junto a estas obras, también dimos visibilidad a importantes figuras del cine extremeño, como la productora y documentalista Silvia Venegas, el cineasta Juan Antonio Moreno, o la actriz Carolina Yuste, ganadora de un Goya y orgullo de nuestra tierra.

Para enriquecer aún más esta experiencia, el alumnado grabó audios explicativos sobre cada imagen expuesta, ofreciendo información sobre las películas, su contexto y los profesionales relacionados. Estos audios se vincularon a los elementos del mural mediante códigos QR, permitiendo una experiencia interactiva y accesible para todas las personas que visitaban la exposición.

Gracias a esta actividad, no solo hemos aprendido más sobre el cine y nuestra comunidad autónoma, sino que también hemos desarrollado competencias digitales, comunicativas e investigadoras, mientras celebramos con orgullo nuestras raíces extremeñas.

Porque Extremadura también es tierra de cine. ¡Y de cinemeños y cinemeñas con mucho talento!

Objetivos didácticos:

1. Investigar y valorar la aportación de Extremadura al mundo del cine, reconociendo producciones, localizaciones y profesionales relevantes de nuestra comunidad.

2. Fomentar el sentimiento de identidad y pertenencia, acercando al alumnado a su cultura y entorno desde una perspectiva artística y contemporánea.

3. Desarrollar competencias digitales y comunicativas, a través de la grabación de audios, edición de murales y uso de códigos QR.

4. Favorecer la expresión oral y escrita, mediante la elaboración de fichas informativas.

5. Impulsar el trabajo cooperativo, promoviendo la organización por equipos y la responsabilidad compartida en la creación del mural interactivo.

Metodología:

• Aprendizaje basado en proyectos, con tareas que implican investigación, expresión oral, artística y digital.

• Trabajo en equipo, repartiendo roles (investigador, redactor, locutor, diseñador…) dentro de cada grupo.

• Integración de TIC, mediante la creación de códigos QR que enlazan audios explicativos grabados por el alumnado.

• Aprendizaje significativo, conectando la actividad con la cultura local y los intereses del alumnado.

Recursos utilizados:

• Ordenador, mesa de mezclas y micrófono para la grabación de audios.

• Programa de edición de audio (Audacity) y generador de QR.

• Cartulinas, impresiones de carteles de cine, fotografías, fotogramas y portadas.

• Plataforma educativa para alojar los audios.

• Panel para la exposición del mural “Cinemeños”.

• Material fungible: papel continuo, fotocopias...
  
  

Criterios de evaluación:

1. Investiga de forma autónoma y rigurosa, localizando información relevante sobre obras o profesionales del cine en Extremadura.

2. Participa activamente en la creación del mural y en la grabación de audios, mostrando compromiso con el trabajo en equipo.

3. Se expresa oralmente con claridad y adecuación, adaptando el lenguaje al contenido y al público destinatario.

4. Utiliza con eficacia herramientas digitales, para grabar, editar y vincular contenidos mediante códigos QR.

5. Demuestra respeto y valoración hacia la cultura extremeña, reconociendo su riqueza artística y audiovisual.

Evaluación de la actividad:

El alumnado ha demostrado mucho interés en esta actividad, que ha conectado el cine con nuestras raíces extremeñas. Gracias a su esfuerzo, han creado un mural interactivo lleno de contenido valioso para informar al resto de la comunidad educativa. Han trabajado con responsabilidad, creatividad y orgullo por su tierra, y han sabido comunicarlo con claridad y calidad. 

Propuestas de mejora:

1. Organizar una visita guiada al mural por parte del alumnado, invitando a otras clases o a las familias como público.

2. Crear un repositorio digital con todos los audios y materiales, accesible desde la web del centro.

3. Invitar a algún profesional extremeño del cine para una charla o entrevista virtual, complementando la parte práctica con un testimonio real.