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Comic: Las pensadoras
Definición de la actividad
Definición de la actividad
La actividad va dirigida a los alumnos de 4º ESO bilingüe del Instituto Caurium de Coria.
La idea ha sido la creación de una ponencia/presentación con mujeres relevantes en la sociedad Australiana a lo largo de la historia. El hecho de haber seleccionado a nuestras antípodas como ejemplo, ha sido básicamente por la influencia recibida este año en la sección bilingüe con nuestro auxiliar de conversación ,Bazil, que es de nacionalidad australiana.
Para su realización se han utilizado ordenadores y diferentes herramienta de creación de presentaciones (Presentaciones Canva) .
Fecha
Fecha
La actividad se ha realizado durante la segunda evaluación , en los meses de Febrero y Marzo
Descripción de la actividad
Descripción de la actividad
El objetivo de la actividad ha sido la práctica de destreza oral en inglés en el aula , decidiendo en primer lugar el tema, filtrando las fuentes y por último realizando la presentación y exponiéndola en clase. Se ha realizado de manera grupal, eligiendo una "pensadora" cada uno de ellos, buscando información sobre la misma y posteriormente ayudar en el proyecto aportando datos, información y fotos.
Alumnado participante
Alumnado participante
Como se ha indicado antes, la actividad se ha realizado con los alumnos de (4º ESO bilingüe) del instituto Caurium de Coria. Es un grupo formado por 19 alumnos (9 de 4ºESO A y 10 de 4ºESO B)
La actividad se ha realizado como parte de la asignatura de Inglés enmarcado dentro de las clases desarrolladas por el auxiliar de conversación.
Docentes participantes
Docentes participantes
Como único docente participante en la realización de la actividad ha participado África Zara Barrera Barrado, coordinadora de la sección bilingüe del centro y miembro del departamento de Inglés. Quiero mencionar y agradecer la ayuda recibida para realizar este proyecto por parte de Bazil ,nuestro auxiliar de conversación.
Objetivos de la actividad
Objetivos de la actividad
El objetivo principal de la actividad era que cada grupo de alumnos realizara una investigación sobre una mujer Australiana y que presentara, de manera lúdica, mediante Canva, la información obtenida.
De esta manera la destreza oral se ve fomentada en el aula venciendo así la timidez y pánico escénico que a veces tienen al hablar de un tema determinado en público y en un idioma extranjero.
Recursos.
Recursos.
Para la realización de la actividad ha sido necesaria la utilización de los ordenadores portátiles que disponen los alumnos, tanto para la búsqueda de la información como para el desarrollo de la propia presentación.
Metodología
Metodología
Metodología activa empleada
Metodología activa empleada
La metodología principal utilizada en este proyecto ha sido directa, natural y comunicativa teniendo como lengua vehicular el idioma extranjero (inglés)
Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:
Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:
Aunque puede ser un poco llamativo,ya que los grupos bilingües funcionan muy bien en el trabajo diario en el aula, la principal problemática se ha encontrado en la agrupación de los alumnos a la hora de buscar la información,sintetizarla e intentar ensamblarla, de ahí que la realización de la actividad ha tenido que ser guiada por el docente durante la realización de la misma.
Desarrollo de la actividad
Desarrollo de la actividad
La idea inicial nació de una presentación que hizo Bazil en clase sobre Australia. El desconocimiento por parte de los alumnos hizo surgir una serie de preguntas sobre personajes famosos y conocidos del lugar.
La propuesta se ha desarrollado de la siguiente manera:
Primero se ha hecho una brainstorming oral.
Se han seleccionado distintas propuestas.
Se les ha pedido a los alumnos que se agrupen formando equipos de cuatro o cinco y se han hecho el reparto de las distintas pensadoras.
Además para aumenta el número de mujeres relevantes en la sociedad australiana , Bazil le has ido contando anécdotas e historias de su país.
Como segunda fase se procedió a la fase de búsqueda guiada de información en internet.
Con la información obtenida de cada grupo se ha hecho una presentación utilizando la herramienta de Google o Canva.
Como resultado final, se han presentado y expuesto en clase con la ayuda de Bazil.
Resultados de la actividad
Resultados de la actividad
Evaluación final de la actividad:
Evaluación final de la actividad:
La evaluación de la actividad ha sido muy positiva y ha sido muy productiva en cuanto a la ampliación de conocimientos por parte de los alumnos sobre cada una de las pensadoras así como del país de origen en cuestión, Australia.
Además ha servido como aprendizaje de la exposición oral enfatizando la función comunicativa en el aula. Este tipo de presentaciones ayudan a perder el miedo escénico que muchos alumnos tienen a la hora de hablar y expresarse en público en otro idioma.
Han surgido algunos problemas tecnológicos con el uso de portátiles en el aula , ya que algunos no funcionaban bien y han tenido que compartirlos.
Sin embargo se ha conseguido con creces el objetivo final de la actividad que era dar visibilidad a las mujeres relevantes de la sociedad australiana.
La actividad será evaluada positivamente para el apartado de trabajo en clase que tenemos establecido en el departamento de inglés siendo puntuada con un punto máximo en la nota final de los alumnos de cara a la segunda evaluación.
Evidencias (fotografías, vídeos, etc)
Evidencias (fotografías, vídeos, etc)
Como evidencias se presentan fotos y vídeos del proceso final de exposición.
También se incluye el producto común de presentación de la actividad en formato pdf.
- - África Zara Barrera Barrado- -
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