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¿QUÉ PRETENDEMOS?
Que el CEIP Nuestra Señora de la Soledad se convierta en un centro referente en innovación y sostenibilidad, generando un impacto positivo en su alumnado, sus familias y el entorno local.
Así pues presentamos un plan de actividades concretas para cada uno de los objetivos del Proyecto de Innovación y Educación para el Desarrollo Sostenible en el CEIP Nuestra Señora de la Soledad (Badajoz).
1. Conocimiento y sensibilización
Charlas y talleres sobre cambio climático, uso responsable del agua y los 17 ODS adaptados a Primaria.
Jornadas temáticas: “Día del agua”, “Día de la biodiversidad”, “Semana sin plásticos”…
Creación de murales y exposiciones en los pasillos del centro con los ODS y acciones locales.
Cuentacuentos y lecturas sobre sostenibilidad para Infantil y 1º ciclo de Primaria.
2. Hábitos sostenibles en el centro
Colocación de contenedores de reciclaje diferenciados en aulas y zonas comunes.
“Patrulla verde” escolar: alumnado encargado de vigilar el buen uso de papeleras, luces y agua.
Campaña “Apaga la luz / Cierra el grifo” con carteles diseñados por el alumnado.
Uso de materiales reciclados para trabajos plásticos y manualidades.
Huerto escolar ecológico para aprender sobre alimentación saludable, compostaje y ciclos naturales.
3. Innovación metodológica
Proyectos ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos): por ejemplo, “El viaje de una botella” o “Cómo llega el agua al cole”.
Aprendizaje-Servicio (ApS): colaboración del alumnado con asociaciones locales de protección ambiental.
Uso de TIC: Apps para medir la huella de carbono, juegos interactivos sobre reciclaje, mapas colaborativos…
Gamificación: retos sostenibles con insignias o diplomas (“Clase más ecológica del mes”).
4. Participación de la comunidad educativa
Escuela de familias sostenibles: charlas para padres/madres sobre hábitos responsables.
Talleres intergeneracionales: abuelos enseñan técnicas tradicionales de ahorro y cuidado del entorno.
Campañas solidarias: recogida de ropa, alimentos no perecederos o juguetes para ONG locales.
Excursiones y salidas: visitas a parques naturales, plantas de reciclaje, centros de interpretación ambiental.
5. Desarrollo de valores y competencias
Asambleas de aula para proponer mejoras sostenibles dentro del centro.
Creación de un “Código verde” del colegio con normas básicas para toda la comunidad educativa.
Concursos creativos: carteles, vídeos o podcasts sobre sostenibilidad y consumo responsable.
Debates y reflexiones en tutoría sobre justicia social, solidaridad y uso equitativo de recursos.
¿CÓMO LO VAMOS A EVALUAR?
Seguimiento y evaluación
Registro mensual de consumo de agua, luz y papel en el centro para medir mejoras.
Cuestionarios al alumnado y familias sobre hábitos sostenibles antes y después del proyecto.
Difusión en redes sociales y web del centro para compartir logros y actividades.