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🇪🇺 Las Instituciones de la Unión Europea 🇪🇺
GRUPOS IMPLICADOS: 3º de la ESO B Y DIVERSIFICACIÓN
MATERIAS: UNIÓN EUROPEA
RECURSOS UTILIZADOS: Classroom, ordenadores y pizarra digital del aula de Infolab II del Centro
TIEMPO DE DEDICACIÓN
TIEMPO DE EJECUCIÓN: Disponemos de dos horas de clase semanales.
Cuatro sesiones para elaboración.
Dos sesiones para exposición oral del trabajo individual.
DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD
En primer lugar le hemos publicado la actividad en classroom estableciendo las pautas, los recursos y el formato de cómo deben realizarla. Allí tendrán que enviarla una vez terminada, para poder evaluar la parte ejecutoria.
Una vez publicada, se comienza en el aula de Infolab II del Centro. No será actividad para casa, porque debemos supervisar su proceso continuamente.
Ellos buscan y almacenan la información en el ordenador del aula, bajo las instrucciones y los recursos que les facilitamos.
Lo hacen en formato presentación, a través de canva u otra herramienta similar.
Una vez finalizado el trabajo digital, pasamos a la exposición oral individual del mismo y ahí podremos evaluar la oralidad.
DIFICULTADES ENCONTRADAS: La mayor dificultad es la selección de la información. ASPECTOS DE MEJORA: Selección y comprensión de la información rastreada.
PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: Se ha realizado en el segundo trimestre.
ELEMENTOS MULTIMEDIA DESARROLLADOS POR LOS ALUMNOS
🏛️ Incorporación de países a la Unión Europea 🤝
GRUPOS IMPLICADOS: 3º ESO A
MATERIAS: Unión Europea
RECURSOS UTILIZADOS: Classroom, ordenadores y pizarra digital del aula de Infolab II del Centro
TIEMPO DE DEDICACIÓN: 5 horas
TIEMPO DE EJECUCIÓN: Disponemos de dos horas de clase semanales.Tres sesiones para elaboración. Dos sesiones para exposición oral del trabajo individual.
DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD
En primer lugar le hemos publicado la actividad en classroom estableciendo las pautas y el formato de cómo deben realizarla. Allí tendrán que enviarla una vez terminada, para poder evaluar la parte ejecutoria.
Una vez publicada, se comienza en el aula de Infolab II del Centro. No será actividad para casa, porque debemos supervisar su proceso continuamente.
Ellos buscan y almacenan la información en el ordenador del aula, bajo las instrucciones y los recursos que les facilitamos.
Lo hacen en formato presentación, a través de canva u otra herramienta digital.
Una vez finalizado el trabajo digital, pasamos a la exposición oral individual del mismo y ahí podremos evaluar la oralidad.
DIFICULTADES ENCONTRADAS: La mayor dificultad es la selección de la información.
ASPECTOS DE MEJORA: Comprensión de la información.
PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: Se ha realizado en el segundo trimestre.
ELEMENTOS MULTIMEDIA ELABORADOS POR LOS ALUMNOS
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