olga coello vázquez 

CEIP Francisco de Aldana

Una estancia profesional en Noruega supone ante todo una gran oportunidad para una docente extremeña. Permite conocer de cerca otro sistema educativo, descubrir nuevas metodologías y comparar diferentes formas de trabajar en el aula.

Entre sus beneficios, destaca la mejora de competencias lingüísticas, digitales y pedagógicas, así como la inspiración que surge al observar prácticas innovadoras en inclusión y en la atención a la diversidad, muy presentes en los países nórdicos.

El impacto en el puesto de trabajo es inmediato: al volver, se aplican ideas frescas en el centro,  se comparte lo aprendido con compañeros, la motivación para iniciar nuevos proyecto ha crecido y se transmite al alumnado y se fortalece el vínculo con Europa.

En definitiva, se trata de una experiencia transformadora que abre horizontes y enriquece tanto al profesional como a toda la comunidad educativa.

ana aguilera martín 

Conservatorio Profesional de Danza "Sagrario Ruiz-Piñero"

Un proyecto Erasmus en un conservatorio de danza es mucho más que una experiencia académica: es una oportunidad única de bailar con Europa. El alumnado vive la danza en un contexto internacional, descubriendo nuevas escuelas, estilos y formas de expresar el arte que tanto aman.

El impacto va más allá del escenario: cada movilidad fortalece su confianza, creatividad y visión del mundo, mientras construyen lazos con otros jóvenes bailarines y docentes europeos. Cada ensayo, cada coreografía compartida, se convierte en un puente hacia nuevas oportunidades.

Los beneficios son claros: más idiomas, más autonomía, más horizontes abiertos. Y, sobre todo, la posibilidad de crecer como artistas y como personas en una red cultural que les conecta con el futuro.

En conclusión, un Erasmus en danza es un impulso que enriquece la trayectoria de cada estudiante y da proyección internacional al conservatorio, situándolo en el corazón de la escena cultural europea.

laura del castillo blanco

Inspección Educativa

Un proyecto Erasmus representa para la Inspección Educativa de Cáceres una gran oportunidad de crecimiento y proyección internacional.

• Relevancia: permite a la inspección conocer de primera mano otros sistemas educativos europeos, comparar políticas y estrategias, y enriquecer su labor de asesoramiento y supervisión con nuevas perspectivas pedagógicas e innovadoras.

• Impacto: refuerza la dimensión europea de la educación extremeña, impulsa la calidad de los centros y contribuye a modernizar la práctica inspectora. Además, posiciona a la inspección como un referente en la promoción de proyectos internacionales en la región.

• Beneficios: fomenta la colaboración con instituciones educativas de otros países, ofrece formación continua al personal inspector, y aporta herramientas para responder mejor a los retos actuales de inclusión, digitalización y mejora de resultados.

En suma, participar en Erasmus supone para la Inspección Educativa de Cáceres abrir ventanas a Europa, compartir buenas prácticas y fortalecer su compromiso con una educación de calidad, innovadora y europea.