Orientación Terrorífica

Fecha de realización:  31 noviembre 2025

Descripción de la actividad: Celebramos el día de Haloween con  una actividad deportiva diferente y motivadora : Orientación Terrorífica.

Participó todo el alumnado de Primaria ( 1º a 6º primaria)

 Organización:

- Los cursos de  1º a 3º de primaria  realizaron un mapa adaptado a su edad. Agrupamientos en parejas o tríos (en el caso de 1º de primaria)

A cada pareja/trío se le entrega una hoja de control y un mapa del colegio dónde están marcados  los controles por los que deben pasar.

Cada control del mapa se corresponde con una Baliza-Prueba en la realidad, que deben realizar para pasar a la siguiente baliza. Si realizan la prueba correctamente,se pica la hoja de control  con la pinza  manual de orientación.

Las pruebas son  las siguientes:

1-Recorrer con escoba de bruja los conos(BALIZA BRUJA)

2-Recoger 3 piedras,tres cortezas y con tres gotas de sangre de vampiro  remover la pócima (BALIZA PÓCIMA)

3-Muévete a ritmo con Esqueleto (BALIZA ESQUELETO)

4-Rasca la espalda de tu compañero (BALIZA RASCADOR MANO ESQUELETO)

5-Traslada el ojo sangriento en circuito (BALIZA CUCHARAS CON OJO)

6- Hazte el muerto durante1 minuto( BALIZA COLCHONETA CON CRUZ)

7-Derriba los fantasmas (BALIZA VASOS- CUP DE FANTASMAS

8-Arrástrate y pasa la tela de araña (BALIZA TELA ARAÑA GIMNASIO)

De 5º a 6º de primaria  realizan un mapa más complejo con mayor número de balizas.Agrupamiento por parejas

A cada pareja/trío se le entrega una hoja de control y un mapa del colegio dónde están marcados  los controles por los que los alumn@s  deben pasar en orden.

Finalizado todos los controles han de pasar a realizar un LABERINTO TEMÁTICO  en pareja o en grupos. Antes, deben echar un tres en rayas de fantasmas y calabazas.El LABERINTO también lo realiza 4º de primaria.

Alumnado participante:  Toda primaria (1º a  6º) 

Docentes participantes :Todo el profesorado del centro (tutores y especialistas)

Personas  y entidades no docentes participantes:  Ampa

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Estuvimos pendiente de la previsión meteorológica. Se   adelantó el horario a primeras horas de la mañana para evitar la lluvia.

 Resultados :El alumnado quedó muy contento.Los niños de primero lo realizaron de manera autónoma sin ayuda de su maestr@. Esta actividad fue muy motivadora para el alumnado más pequeño y para sus tutores.

Evaluación final de la actividad: Actividad que se puede realizar igualmente con infantil de forma grupal.

 Evidencias (fotografías, vídeos, etc ):