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Radio Escolar e Intergeneracionalidad: sensibilizando desde la voz y la emoción
Dentro del proyecto de Redes de Educación Emocional y Salud Mental, nuestro centro continúa desarrollando acciones que promueven la inclusión, la empatía y el conocimiento de la discapacidad como parte de la riqueza de nuestra sociedad.
Una de las acciones más significativas ha sido la continuidad del programa de radio escolar, una herramienta educativa y comunicativa con gran impacto dentro y fuera del aula. A lo largo del curso, una vez al mes, hemos trabajado distintas temáticas relacionadas con la discapacidad, la diversidad y la salud emocional. Estos contenidos, preparados previamente por el alumnado, han sido llevados a la emisora, donde también se han realizado entrevistas a personas clave de nuestro entorno.
Esta iniciativa ha potenciado habilidades comunicativas y socioemocionales, fomentado el trabajo en equipo y contribuido a sensibilizar a la comunidad sobre la realidad de nuestro alumnado.
Además, se ha incorporado una dimensión intergeneracional que ha enriquecido profundamente el proceso. La participación de personas mayores y familiares ha favorecido el reconocimiento mutuo, el respeto y el afecto entre generaciones, fortaleciendo los lazos comunitarios y aportando una mirada más humana y cercana a la discapacidad.
Esta experiencia demuestra que, cuando damos voz a nuestro alumnado, abrimos caminos hacia una sociedad más comprensiva, empática y justa.
Participación en el Consejo Local de Infancia y Adolescencia: tomar la palabra, construir inclusión
En el marco del proyecto de Redes de Educación Emocional y Salud Mental, apostamos por dar voz a nuestro alumnado, promoviendo espacios reales de participación que refuercen su autoestima, habilidades sociales y sentido de pertenencia.
Otra de las acciones previas a la representación teatral que ha contribuido a perder el miedo escénico y a desenvolverse en espacios públicos ha sido nuestra participación en el Consejo Local de Infancia y Adolescencia. Este espacio de diálogo y representación ha sido clave no solo para presentar nuestro proyecto y las actividades desarrolladas en el centro, sino también para trasladar al Ayuntamiento las inquietudes, propuestas y reivindicaciones surgidas del grupo de delegados y delegadas del colegio.
Ha sido una oportunidad para hacernos visibles, para tomar la palabra en un entorno institucional y para demostrar que nuestras voces también cuentan en la construcción de una sociedad más inclusiva, participativa y consciente de la diversidad.
Escultura colaborativa con alumnado de 3º de ESO: arte que une, educa e incluye
Hemos apostado este curso por una experiencia innovadora y profundamente humana que ha conectado al Colegio Includes Almendralejo con estudiantes de 3º de ESO del IES Santiago Apóstol en una actividad conjunta basada en el arte, la inclusión y el aprendizaje mutuo.
A través de la creación compartida de una escultura, hemos trabajado desde la diversidad, reconociendo y valorando las capacidades individuales y colectivas de todos los participantes. Este proyecto, enmarcado en la metodología de Aprendizaje-Servicio, ha servido como punto de encuentro para derribar barreras, fomentar relaciones significativas y abrir caminos hacia una escuela más abierta, empática y cohesionada.
Una vez más, el arte se convierte en herramienta educativa y transformadora, capaz de sensibilizar, emocionar y construir comunidad desde el respeto y la colaboración.
Día de la Naturaleza: sembrando conciencia, recogiendo inclusión
Con motivo del Día de la Naturaleza, hemos compartido una jornada muy especial con el alumnado de 4º de Primaria del Colegio Ruta de la Plata, centrada en el reciclaje, la siembra y la educación ambiental.
A través de esta actividad, no solo hemos trabajado algunos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), sino que también hemos creado un espacio de encuentro entre centros educativos, fomentando el respeto por el entorno y el conocimiento mutuo entre el alumnado.
Sembrar, reciclar, jugar y disfrutar han sido las claves de esta experiencia, en la que la naturaleza se ha convertido en punto de conexión y en vehículo para cultivar valores como la empatía, la cooperación y la inclusión.
Carnaval inclusivo: compartiendo ritmos, juegos y sonrisas
Este curso, con motivo del Carnaval, hemos tenido la oportunidad de compartir desfile y disfraces con el alumnado del Colegio Ruta de la Plata. Más allá de la celebración, esta actividad se convirtió en una excusa perfecta para ensayar juntos, convivir y fortalecer los lazos entre ambos centros.
Durante los días previos, aprovechamos para quedarnos a jugar con ellos en los recreos, lo que nos permitió conocernos mejor, generar nuevas amistades y fomentar un ambiente de respeto, alegría y colaboración.
Una vez más, el arte, la música y el juego han demostrado ser herramientas poderosas para avanzar hacia una educación más inclusiva, abierta y conectada con el entorno.
XV Carrera Solidaria del IES Arroyo Harnina
Nuestro alumnado participó en la XV Carrera Solidaria organizada por el IES Arroyo Harnina, una jornada de convivencia que reunió a centros educativos de la localidad con un objetivo común: apoyar causas solidarias. Este año, los fondos se destinaron a ayudar al IES María Carbonell i Sánchez tras los daños sufridos por la DANA. Una experiencia que fomentó valores como la empatía, la participación social y el compromiso con los demás.
Interconexiones escolares: compartiendo quiénes somos y qué hacemos
Dentro del programa de interconexiones escolares impulsado por los centros educativos de Almendralejo, hemos participado activamente con el objetivo de seguir visibilizando nuestro trabajo y sensibilizando a la comunidad educativa sobre la diversidad y la discapacidad.
Estas jornadas nos han permitido compartir con otros centros lo que hacemos en el CEE San Marcos, explicar nuestros proyectos y reivindicar una educación inclusiva en la que todos y todas tengamos voz y espacio.
Semana de Puertas Abiertas: construyendo puentes desde la sensibilización
Como cada año, celebramos nuestra Semana de Puertas Abiertas recibiendo a los centros educativos de Almendralejo que participan en nuestras charlas de sensibilización. Estas jornadas nos permiten compartir experiencias, mostrar el trabajo que realizamos en el CEE San Marcos y, sobre todo, seguir construyendo vínculos basados en el respeto, la empatía y el conocimiento mutuo.
Es una oportunidad para convivir, aprender unos de otros y avanzar juntos en el camino hacia una escuela más abierta, inclusiva y comprometida con la diversidad.
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